導(dǎo)語：讓孩子開口說話是所有家長(zhǎng)共同的心愿；為了提高孩子語言能力，相信家長(zhǎng)們嘗試過多種方式方法，但總是不能得到一個(gè)行之有效的解決方案。

大多數(shù)家長(zhǎng)都喜歡說“貴人語遲”，意思就是晚說話的孩子智商更高，以后更富有，但事實(shí)真的是這樣嗎？實(shí)際上，它的意思是尊貴的人往往在最后才開口發(fā)言，不會(huì)搶話說的意思。

所以，沒有科學(xué)依據(jù)表明說話晚跟智力有關(guān)。相反，如果孩子說話太遲，很有可能就是語言發(fā)育遲緩了。

孩子語言能力差的原因

1. 遺傳原因

遺傳基因是一種很不確定的因素，說話晚不是說一定就是遺傳原因。遺傳基因分為兩種，也許父母并沒有過任何病史，孩子也還是會(huì)可能通過某種方式因?yàn)檫z傳原因而出現(xiàn)這種情況。

就像說話遲一樣，家長(zhǎng)并不用表現(xiàn)的過于焦慮，要積極主動(dòng)的和孩子進(jìn)行溝通，引導(dǎo)激發(fā)他們的語言興趣。

2. 生長(zhǎng)環(huán)境原因

孩子的生長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子說話能力的影響是起關(guān)鍵性作用的，有些孩子的家長(zhǎng)性格內(nèi)向，不喜歡交流，孩子在少言少語的環(huán)境下長(zhǎng)大，由于孩子的生長(zhǎng)環(huán)境沒有給孩子一個(gè)正確的語言引導(dǎo)，孩子模仿能力差，就會(huì)造成孩子語言表達(dá)能力差。

3. 身體健康狀態(tài)原因

孩子的身體健康狀態(tài)也會(huì)影響語言發(fā)育，例如孩子的聽力存在障礙，對(duì)周圍的環(huán)境聲音反應(yīng)能力不夠敏感，孩子的聲帶存在問題，也會(huì)影響孩子的言語發(fā)聲能力。

孩子說話表達(dá)都是一個(gè)模仿感知的過程，如果是孩子的身體健康出現(xiàn)問題，導(dǎo)致孩子無法進(jìn)行這個(gè)過程，就會(huì)對(duì)孩子的語言能力造成很大影響。

提高孩子語言能力的訓(xùn)練方法

1.聽從孩子的意愿和興趣

要多觀察孩子的興趣愛好和感受，留心孩子每天注視的東西，孩子的面部表情和身體語言會(huì)決定孩子的反應(yīng)，給孩子去做自己想做的事情的時(shí)間，然后仔細(xì)留意他會(huì)把注意力放在哪里。

這樣，當(dāng)孩子注視某種事物的同時(shí)，他正在接收有關(guān)那個(gè)事物的訊息。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子對(duì)某件事物的注意力去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這件事物，利用孩子的興趣愛好和您自己的話相結(jié)合，讓孩子更輕松的理解這個(gè)事物詞匯的意思。

所以可以看到，家長(zhǎng)的話對(duì)孩子是起引導(dǎo)作用的，一定要邏輯清晰，條理分明，不能闡述的太過復(fù)雜，要用一種清晰明了的說話方式來對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。

2. 提高語言表達(dá)的活動(dòng)

你在做什么，一定要身體和嘴巴同時(shí)進(jìn)行，要讓孩子一邊看到一邊感受到，家長(zhǎng)把自己做的事情說出來，孩子也許聽不懂，但是可以一點(diǎn)一點(diǎn)的感受到你表達(dá)的就是你所做的事情。

同理，孩子在做什么，你也一定要對(duì)孩子表達(dá)出來，要讓他在這種環(huán)境中慢慢感受，這樣他也會(huì)慢慢學(xué)習(xí)模仿。

這種說話模式能清晰地把當(dāng)時(shí)情景中的一舉一動(dòng)和語句緊扣一起，讓孩子了解彼此的關(guān)系，增強(qiáng)口語理解能力。

語言是人類溝通的橋梁，對(duì)于一個(gè)人的一生有著極其重要的影響，兒童時(shí)期是語言能力培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)孩子將來的發(fā)展具有極為深遠(yuǎn)的意義。

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