首頁 資訊 下圖是人體對水的攝入、吸收、分泌和排出途徑。(1)根據(jù)圖中的a、b、c、d

下圖是人體對水的攝入、吸收、分泌和排出途徑。(1)根據(jù)圖中的a、b、c、d

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月22日 06:10

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較:

1.體液調(diào)節(jié):激素等化學物質(zhì)(除激素以外,還有其他調(diào)節(jié)因子,如CO2等)通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)。
2.神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)

比較項目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

作用途徑

作用時間

體液運輸

反應速度

迅速

較緩慢

作用范圍

準確、比較局限

較廣泛

作用時間

短暫

比較長

3、聯(lián)系:二者相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用
(1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié);
(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。
4、意義:便各器官、系統(tǒng)活動協(xié)調(diào)一致,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)得以維持,細胞正常進行各項生命活動,機體適應環(huán)境的不斷變化。
5、反饋調(diào)節(jié):在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié)。
反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。(激素調(diào)節(jié)一般都屬于反饋調(diào)節(jié))

a、特點比較:

比較項目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

作用途徑

作用時間

體液運輸

反應速度

迅速

較緩慢

作用范圍

準確、比較局限

較廣泛

作用時間

短暫

比較長

b、聯(lián)系:二者相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用
(1)不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),體液調(diào)節(jié)可以看作神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié);
(2)內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。反饋調(diào)節(jié):在一個系統(tǒng)中,系統(tǒng)本身工作的效果,反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作,這種調(diào)節(jié)方式叫反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制,它對于機體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。(激素調(diào)節(jié)一般都屬于反饋調(diào)節(jié))

 

知識點撥:機體穩(wěn)態(tài)中下丘腦功能分析
1.感受:下丘腦的滲透壓感受器可感受機體滲透壓升降,維持水分代謝平衡。
2.傳導:下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴感。
3.分泌
(l)水鹽平衡調(diào)節(jié)
 
(2)體溫調(diào)節(jié)

4.調(diào)節(jié):下丘腦中含體溫調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞。

知識拓展: 1、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的基本方式:神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的基本方式不相同,前者是反射,后者是與靶器官或靶細胞特異性結合,調(diào)節(jié)其特定生理過程的速率,而不啟動一個新的代謝過程,只起著把調(diào)節(jié)組織活動的信息傳遞給靶器官或靶細胞的作用。
2、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的信息傳遞方式:前者是以局部電流方式在神經(jīng)纖維上雙向傳導,以神經(jīng)遞質(zhì)形式在神經(jīng)細胞之間單向傳遞;后者是通過體液運輸?shù)饺砀魈帯?

能力要求:了解/識記
課時要求:1
考試頻率:???br>分值比重:0.5

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