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醫(yī)心健康服務(wù)隊|健康科普進(jìn)課堂

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月21日 20:09

2024年4月是第36個愛國衛(wèi)生月,根據(jù)《廣東省愛衛(wèi)會辦公室關(guān)于開展第36個愛國衛(wèi)生月活動的通知》和《廣州華商職業(yè)學(xué)院關(guān)于做好第36個愛國衛(wèi)生月活動的通知》,有效改善人居環(huán)境,加快形成文明健康綠色環(huán)保生活方式,推動提升師生健康素養(yǎng),我院醫(yī)心健康服務(wù)隊特開展“健康科普進(jìn)課堂”活動。本次活動進(jìn)課堂11次,覆蓋學(xué)生500余名,主講人由醫(yī)心健康服務(wù)隊隊員郭俊慧、鄭曉彤、羅雅欣、杜湘怡和戴斯雅組成。

服務(wù)隊通過宣講,向廣大師生介紹身體質(zhì)量指數(shù)(BMI)等指標(biāo)的含義,強(qiáng)化體重管理意識,科學(xué)管理體重。并按照《廣東省公共衛(wèi)生與重大疾病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室廣東省愛國衛(wèi)生運(yùn)動委員會辦公室關(guān)于加強(qiáng)我省登革熱疫情防控工作的通知》、《廣東省愛衛(wèi)辦關(guān)于深入開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動有效預(yù)防登革熱等媒介傳染病的通知》,向大家介紹登革熱等病媒傳染病的防控治理原則。

  1.什么是BMI?

  答:BMI是國際上常用的衡量人體肥胖程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。

  2.身體質(zhì)量指數(shù)怎么計算?

  答:BMI=體重(kg)/身高2(㎡)

  例:身高 1.70m,體重60kg,則其BMI=60÷(1.7×1.7)=20.76。

  3. 如何維持健康體重?

  答:(1)踐行“健康一二一”理念

  “日行一萬步,吃動兩平衡,健康一輩子”,通過合理飲食與科學(xué)運(yùn)動即可保持健康體重。

  (2)食物多樣 飲食規(guī)律

  建議平均每天攝入12種以上食物,合理搭配一日三餐,每天膳食應(yīng)包括谷薯類、蔬菜水果、魚蛋奶和豆類食物,少鹽(≤5g/日)少油(≤25~30g/日)控糖(≤25~50 g/日)限酒(≤15克/日)。規(guī)律進(jìn)餐,足量飲水,堅持規(guī)律飲食,切忌暴飲暴食。

  (3)堅持中等強(qiáng)度身體活動

  推薦每周至少進(jìn)行5天中等強(qiáng)度身體活動,累計150分鐘以上;減少久坐時間,建議不超過一小時就起來動一動。

  (4)正確樹立減重目標(biāo)

  超重肥胖者制定的減重目標(biāo)不宜過高過快,減少脂肪類能量攝入,增加運(yùn)動時間和強(qiáng)度,做好記錄,以利于長期堅持。

  4.如何預(yù)防登革熱?

  答:

  第一,避免蚊子叮咬:

   穿長袖衣服、長褲和襪子,減少皮膚暴露。

   使用驅(qū)蚊劑,特別是在戶外活動時。

   使用蚊帳、紗窗、蚊香等防蚊設(shè)備。

   避免在蚊蟲多的地方活動,如草叢、樹林等。

  第二,注意清潔:

   保持房間清潔衛(wèi)生,定期清理垃圾和積水,減少蚊子滋生的環(huán)境。

   定期清洗污水管道和垃圾桶等區(qū)域。

   使用殺蟲劑對房間和周圍環(huán)境進(jìn)行消殺。

  第三,增強(qiáng)自身免疫力:

   保持良好的飲食習(xí)慣,多吃新鮮蔬菜水果,保證營養(yǎng)均衡。

   保持良好的心態(tài),避免過度勞累和壓力過大。

   適量進(jìn)行體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)和免疫力。

  第四,管理好傳染源:

   如果發(fā)現(xiàn)有疑似登革熱癥狀的人,應(yīng)及時就醫(yī)并隔離治療。

   患者應(yīng)在有防蚊措施的房間內(nèi)隔離至少5天,以防止病毒傳播。

  第五,接種疫苗:

   接種登革熱疫苗是預(yù)防登革熱的有效手段之一。但需要注意的是,目前登革熱疫苗并非全球普及,且其保護(hù)效果可能因地區(qū)、病毒株等因素而有所差異。因此,在接種疫苗前,應(yīng)咨詢醫(yī)生并了解相關(guān)信息。

愛國衛(wèi)生月是為了加強(qiáng)全國城鄉(xiāng)衛(wèi)生建設(shè),提高人民健康水平而設(shè)立的一個衛(wèi)生宣傳月?!敖】敌v進(jìn)課堂”活動旨在通過廣泛的宣傳和教育,提高廣大師生對衛(wèi)生問題的認(rèn)識和重視,增強(qiáng)師生的自我保健能力和環(huán)境衛(wèi)生意識,推動校園環(huán)境衛(wèi)生狀況的改善和師生健康素養(yǎng)的提升。

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