1、青春期主題班會 教案教學(xué)目標(biāo)：一、幫助學(xué)生了解青春期心理開展的特點(diǎn),明確異性交往的需要青春期心理開展的自然規(guī)律.二、引導(dǎo)學(xué)生樹立前黨的異性交往的原那么和方法,并用以知道自己的異性交往行為.教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體演示文稿教學(xué)過程：一.首先觀看幻燈片中的青春期心理生理變化知識二、班主任老師講故事1、通過薄伽丘?十日談?中的一那么故事,引入話題“青春期需要異性交往小結(jié)：青春期是童年走向成年的過渡10、12歲16、17歲是青少年社會的 重要時期,要經(jīng)歷軀體和身體的心理上的急劇變化.2、影響生長的物質(zhì)主要是人的腦垂體前葉的五種激素即五種荷爾蒙,其中的兩種一促黃體酮生長激素LH和促濾泡成熟激素FSH產(chǎn)生性腺,他

2、們可 使男女產(chǎn)生雄性激素和雌性激素.而激素產(chǎn)生的效應(yīng)顯而易見-異性相吸.3、歌德有詩“青年男子誰個不鐘情,妙齡女子哪個不懷春？這是人性中的至潔至純. 心理學(xué)上的異性效應(yīng)：某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐.第一天,老師讓女 男同學(xué)分席而食,結(jié)果是男生個個狼吞虎咽,女生那么嬉笑吵鬧,同樣杯盤狼藉.第二天,老師讓同學(xué)男女合席而食,那么出現(xiàn)了另一番風(fēng)情：男生個個彬彬有禮, 你謙我讓,大有君子風(fēng)度；女生那么個個細(xì)嚼慢咽,溫文爾雅,大有淑女風(fēng)韻.小結(jié)：男、女同學(xué)表現(xiàn)出想與異性交往的行為是一種自然而然正常的現(xiàn)象,適當(dāng)?shù)漠愋越煌潜匾?大可不必遮遮掩掩,猶抱琵琶半遮面.三.生理健康教育：？1 .結(jié)合生物教材,把生理健

3、康教育融入課堂.人體生理衛(wèi)生,主要研究人的生命活動規(guī)律和衛(wèi)生保健,教師可以把生理健康教育融入課堂.課堂內(nèi)的生理健康教育,首先是中學(xué)生生理發(fā)育的特征,其次要使學(xué)生了解和掌握一些青春 期衛(wèi)生保健知識,了解青春期常見疾病的預(yù)防和防治及生殖系統(tǒng)常見疾病的防 治.2 .走出課堂,進(jìn)行生理健康咨詢和宣傳.學(xué)校可以委派生物教師或請醫(yī)生開展健康咨詢效勞,解答學(xué)生成長過程中的諸多煩惱.另外,教師可以結(jié)合免疫和傳染病的教學(xué),讓學(xué)生積極配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生宣傳工作,使學(xué)生在宣傳傳染病防治的根底上,正確熟悉生理健康的重要性.四、心理健康教育：心理健康教育的內(nèi)容主要包括青春期心理健康及青春期心理衛(wèi)生、個性與個性修養(yǎng)等.1 .青

4、春期心理開展特點(diǎn)、青春期心理健康及心理衛(wèi)生教育.結(jié)合教材,讓學(xué)生充 分了解青春期心理變化,了解青春期常見心理障礙和心理疾病,并采取積極和 科學(xué)的調(diào)適方法,講究心理衛(wèi)生,培養(yǎng)健康心理.2 .個性與個性修養(yǎng)教育.為了使學(xué)生的個性得以充分、自由、全面、完善的開展,教師在教學(xué)中,可以潛移默化地對學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、動機(jī)、興趣、理想、氣質(zhì)、 性格、世界觀等方面因勢利導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì),增強(qiáng)個性修養(yǎng).五、社會適應(yīng)健康教育補(bǔ)充首先,實搞好德育工作,把思想政治、勞動觀念、紀(jì)律、集體主義和愛國主義教育寓于課堂教學(xué)之中.其次,不可放松文化科學(xué)知識學(xué)習(xí)和水平的培養(yǎng),使學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀及高尚的審美觀,提升學(xué)生的社會適應(yīng)性.在中學(xué)開設(shè)專門的心理健康教育課程,幫助學(xué)生了解心理科學(xué)知識,掌握一定的心理調(diào)節(jié)技術(shù).一在常規(guī)的教育活動中滲入心理輔導(dǎo)的內(nèi)容.二在中學(xué)里建立心理咨詢與調(diào)節(jié)室,除了一般咨詢談心外,還可以采取一些心理治療的簡易方法對癥下藥.具體實施：

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