關(guān)于0——6歲兒童性教育知識(shí)?兒童性健康教育家長課堂-----------胡萍?老師(兒童性教育專家）0-6歲兒童的性發(fā)展兒童的成長伴隨著性的發(fā)展，兒童的性發(fā)展平行于其他的行為同時(shí)發(fā)展。性的種子（性染色體）在兒童的身體里，什么時(shí)候發(fā)芽，抽枝，開花，結(jié)果，都是有其自然規(guī)律的。與其他行為平行發(fā)展兒童的性生活過程對(duì)低級(jí)的社會(huì)文化形態(tài)并不重要，對(duì)高度發(fā)展的社會(huì)而言，卻是異常重要。----弗洛伊德（指孩子過家家，婚姻敏感期等等表現(xiàn)）詳見胡萍老師的兒童性健康教育著作：《成長與性》（當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等有售）?一．對(duì)性別的認(rèn)識(shí)2-3歲：從外表，如頭發(fā)長短，衣服，稱呼來分辨男女。3-4歲：從身體開始分辨男性、女性的不同，（大量孩子畫的圖畫，開始表現(xiàn)男女的性征的不同之處，包括胸罩等）發(fā)現(xiàn)男孩女孩小便的方式不一樣。開始關(guān)注女孩子有沒有小雞雞，對(duì)為什么產(chǎn)生疑問。（兒童的性理論1）*要明確地告訴孩子男女的生殖器是不一樣的?！澳泻⒆邮沁@樣的，女孩子是那樣的”而不是一“男孩有小雞雞，女孩沒有小雞雞”這樣的方式，否則容易造成女孩子自卑，有錯(cuò)誤的缺失感。*滿足兒童對(duì)身體（裸體）了解的欲望。4歲左右孩子有特別強(qiáng)烈的看大人洗澡的欲望，滿足之后就不會(huì)再有異常的沖動(dòng)。（如窺視癖，暴露癖）。*利用一些玩具（有小雞雞的蠟筆小新，有成年性征的玩偶），讓孩子了解，性器官的存在和眼睛鼻子一樣自然。*同時(shí)引入“隱私”的概念。這點(diǎn)非常重要，讓孩子知道隱私部位不能暴露在外面。?二．我從哪里來孩子的回答：從土里挖出來的，商店買來的，天上掉下來的，蛋里出來的，撿來的。。。。3-4歲的兒童開始探索生命來源（兒童的性理論2）*父母往往呵斥，回避，誤導(dǎo)（孩子問的是自己從哪里來，許多父母卻以為人家問的是自己的親密行為，呵呵）*孩子明白自己從哪里來之后的反應(yīng)：感謝父母，感激生命，珍惜生命，生育孩子的不易*父母的不同回答對(duì)兒童心理的影響：----熱愛父母，有歸屬感（幸福，安全感）----不信任父母，歸屬感缺乏，孤獨(dú)感*有問必答：（不必刻意地講，等待孩子自己的發(fā)展和詢問）根據(jù)兒童心理發(fā)展的需要來給予他正確的自然的正面回答：如什么是創(chuàng)造生命的器官用“爸爸的生殖器與媽媽的生殖器接觸”這樣直白的話語來講解。三．性別角色的形成*遺傳基因：?決定生物性別，性取向?發(fā)展過程中可能出現(xiàn)的問題：--Y染色體使胚胎分泌的激素不足（長相女性化）--沃氏管，苗氏管發(fā)育出現(xiàn)問題（兩性畸形）--Y染色體使胚胎分泌的激素對(duì)下丘腦刺激不足（性心理障礙）*教養(yǎng)方式：1.父母帶著強(qiáng)烈的對(duì)子女性別類型行為的期許，以不同的方式來對(duì)待男孩，女孩。父母對(duì)待嬰兒的方式在語言，行為，玩具，服飾等方面的區(qū)別。兒童在2歲-2歲半認(rèn)定自己的性別。以巴學(xué)園中孩子的照片為例：女孩模仿媽媽撫養(yǎng)孩子的過家家，愛打扮，化妝兩小無猜的小男人，小女人，自然狀態(tài)下男孩，女孩之間相互照顧，依戀的感情男孩表現(xiàn)自己的方式像孔雀開屏，女孩的嫉妒等2.父母對(duì)嬰兒的態(tài)度：受性別歧視的兒童會(huì)產(chǎn)生不接納自己性別的心理。3.父母的情感影響兒童的性別認(rèn)同：快樂，和藹的一方容易使兒童認(rèn)同。*環(huán)境影響：媒體傳遞著性別刻板印象的信息（模仿習(xí)得，動(dòng)畫，兒童影片）*同性群體的作用：對(duì)增強(qiáng)性別角色更有效，同伴對(duì)于性別角色的一致性施加更大的壓力，他們會(huì)嘲笑或孤立女性化的男孩，青少年期更加突出。*性別認(rèn)同障礙：2-3歲兒童就可以被發(fā)現(xiàn)，表現(xiàn)為經(jīng)常穿異性服裝，喜歡玩異性游戲，其發(fā)展結(jié)果可能為變性，同性戀*男性更容易發(fā)生性別認(rèn)同障礙：1.?基因。2.?從對(duì)母親的認(rèn)同轉(zhuǎn)為對(duì)父親的認(rèn)同3.?幼兒園女教師，小學(xué)女教師多4.?教育方式問題。四．兒童的性體驗(yàn)*0-1歲半：口欲期通過與母親身體的接觸，吸吮乳頭獲得食與性的滿足，通過與母親的關(guān)系建立安全感。要允許孩子吃手指，獲得安全感*1歲半—3歲（肛欲期）通過控制自己的排便獲得性的感受，學(xué)習(xí)控制自己的欲望，在情感上體驗(yàn)“禁止”與“釋放”。孩子在肛欲期可能因?yàn)轶w驗(yàn)控制和釋放的感覺而將大小便拉在褲子里面，不要過度反應(yīng)，一兩個(gè)月就會(huì)過去。*3歲—6歲?（性蕾期，陰莖欲期）性心理發(fā)育高峰：探索兩性身體（性器官）探索生命來源，創(chuàng)造生命的性活動(dòng)。*7歲—青春期?（潛伏期）兒童在潛伏期建筑起防止“亂倫”的堤防和其他一些對(duì)性施加抑制的途徑，在這個(gè)時(shí)期，厭惡感，羞恥心，道德和審美上的理想化要求等精神力量的發(fā)展開始抑制兒童的性。*3-4歲兒童神經(jīng)的發(fā)育，性激素分泌的變化對(duì)來自生殖器的感受非常敏感。對(duì)兒童手淫，兒童性高潮，不能批評(píng)，嚇唬，是了解這是孩子自然的發(fā)展過程父母要平靜自然的對(duì)待，告訴孩子這是隱私行為，不要強(qiáng)化給孩子一些能夠發(fā)泄精力的

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