原標(biāo)題：玉溪聶耳小學(xué)教育集團(tuán)開展人工智能教育

　　12月13日，云南省教育廳計(jì)算機(jī)視覺與智能控制技術(shù)工程研究中心、云南師范大學(xué)信息學(xué)院實(shí)踐教學(xué)合作項(xiàng)目與玉溪聶耳小學(xué)教育集團(tuán)“高?？蒲兄A(chǔ)教育”專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)暨簽約儀式在新興校區(qū)舉行。

　　今年2月，玉溪聶耳小學(xué)教育集團(tuán)被教育部列為中小學(xué)人工智能教育基地。學(xué)校通過市委組織部牽線搭橋，借助于玉溪市高層次人才柔性引進(jìn)的信息技術(shù)專家團(tuán)隊(duì)，玉溪聶耳小學(xué)教育集團(tuán)與云南省教育廳計(jì)算機(jī)視覺與智能控制技術(shù)工程研究中心、云南師范大學(xué)、玉溪市精神健康?？茰y(cè)查重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等建立了初步合作關(guān)系，將開展“科研機(jī)構(gòu)與高校支持基礎(chǔ)教育”專項(xiàng)活動(dòng)。

　　專項(xiàng)活動(dòng)將圍繞“云南師范大學(xué)信息學(xué)院教育教學(xué)實(shí)踐基地”“云南省教育廳計(jì)算機(jī)視覺與智能控制技術(shù)工程研究中心示范基地”掛牌及工作啟動(dòng)項(xiàng)目；“AR+思政”，人工智能賦能講好“聶耳和國(guó)歌的故事”專項(xiàng)行動(dòng)；“e+健康”，數(shù)字健康校園建設(shè)行動(dòng)；“大先生VS小課堂”育“科技苗”專項(xiàng)行動(dòng)；教師信息素養(yǎng)提升行動(dòng)；“云+教學(xué)”，基于大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)教育“教-學(xué)-評(píng)”一致性的研究行動(dòng)；“云+實(shí)踐”，基于云師大研究和相關(guān)領(lǐng)域合作項(xiàng)目，開展“小課題 大研究”人工智能相關(guān)研學(xué)活動(dòng)等方面，探索人工智能教育新理念、新模式和新方案，形成可推廣的優(yōu)秀案例和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　據(jù)了解，玉溪聶耳小學(xué)教育集團(tuán)新興校區(qū)和玉湖校區(qū)分別建有一間青少年機(jī)器人“創(chuàng)客”教室，同時(shí)由10余名專（兼）職教師組建成人工智能教育教師團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行機(jī)器人搭建和訓(xùn)練。學(xué)校還開展形式多樣的師資培訓(xùn)、學(xué)生培訓(xùn)活動(dòng)，為青少年機(jī)器人愛好者構(gòu)建在電子信息、自動(dòng)控制以及機(jī)器人高新科技領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索、研究、實(shí)踐成果展示和競(jìng)技交流的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生對(duì)工程技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)精神，提高科學(xué)素質(zhì)，開展科普實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

　　下一步，玉溪聶耳小學(xué)教育集團(tuán)將充分借助高校資源、專家之力，發(fā)揮好中小學(xué)人工智能教育基地作用，加強(qiáng)教師隊(duì)伍信息技術(shù)綜合能力培養(yǎng)，以科技創(chuàng)新的方式講好“聶耳和國(guó)歌的故事”；加速校園數(shù)字化建設(shè)，通過人工智能賦能“課堂教學(xué)+社團(tuán)活動(dòng)+賽事活動(dòng)”相結(jié)合、“教學(xué)+科研+實(shí)踐”相整合、“小學(xué)+大學(xué)+科研機(jī)構(gòu)”教科研相聯(lián)合，為紅塔區(qū)乃至玉溪市人工智能賦能基礎(chǔ)教育作出新的探索、形成新的經(jīng)驗(yàn)、助推新的發(fā)展。（李梅）

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