近二十年我國大學生心理健康教育研究回顧與思考大學畢業(yè)設計

畢業(yè)論文 （本 科 生） 論文題目（中文）論文題目（外文） The review and reflection of the study on mental health education research for Chinese college students on Nearly twenty years. 蘭州大學教務處誠信責任書 本人鄭重聲明：本人所呈交的畢業(yè)論文（設計），是在導師的指導下獨立進行研究所取得的成果。畢業(yè)論文（設計）中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點等，均已明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或在網(wǎng)上發(fā)表的論文。 本聲明的法律責任由本人承擔。論文作者簽名： 日 期： 關于畢業(yè)論文使用授權的聲明 本人在導師指導下所完成的論文及相關的職務作品，知識產(chǎn)權歸屬蘭州大學。本人完全了解蘭州大學有關保存、使用畢業(yè)論文的規(guī)定，同意學校保存或向國家有關部門或機構送交論文的紙質版和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權蘭州大學可以將本畢業(yè)論文的全部或部分內(nèi)容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用任何復制手段保存和匯編本畢業(yè)論文。本人離校后發(fā)表、使用畢業(yè)論文或與該論文直接相關的學術論文或成果時，第一署名單位仍然為蘭州大學。 可以公開 □不宜公開，已在學位辦公室辦理保密申請，解密后適用本授權書。 （請在以上選項內(nèi)選擇其中一項打“√”） 論文作者簽名： 導師簽名： 日 期： 日 期：近二十年我國大學生心理健康教育研究回顧與思考 摘 要 本文采用內(nèi)容分析法和文獻計量法，對中文核心期刊中100篇有關大學生心理健康教育的論文進行了分析。并從研究結果的整理與分析、研究情況的討論、對現(xiàn)有研究情況建議等方面對大學生心理健康教育進行了回顧和思考。近二十年來，大學生心理健康教育研究取得了長足的發(fā)展，但還存在著研究水平不高、研究單一、專業(yè)化程度不高等不足。未來，大學生心理健康教育研究還需要多維度思考問題，注意理論和實踐的結合，提升心理健康教育的研究水平。 關鍵詞：大學生心理健康教育；現(xiàn)狀分析；思考THE REVIEW AND REFLECTION OF THE STUDY ON MENTAL HEALTH EDUCATION RESEARCH FOR CHINESE COLLEGE STUDENTS ON NEARLY TWENTY YEARS Abstract This paper uses the method of content analysis and bibliometric method to analyze the Chinese core journals in 100 articles on psychological health education of college students.And the collation and analysis of research results, from the discussion of the existing research situation, suggestions on mental health education of college students conducted a review and thinking. In the past twenty years, the mental health education of college students has made great progress, but there is still a lack of research on higher level is not high, single, degree of specialization. The future, the psychological health education of college students also need multi-dimensional thinking, pay attention to the combination of theory and practice, and promote the level of mental health education. Keywords:Mental health education; Situation analysis; Refl

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