近二十年我國大學(xué)生心理健康教育研究回顧與思考大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)

畢業(yè)論文 （本 科 生） 論文題目（中文）論文題目（外文） The review and reflection of the study on mental health education research for Chinese college students on Nearly twenty years. 蘭州大學(xué)教務(wù)處誠信責(zé)任書 本人鄭重聲明：本人所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）中凡引用他人已經(jīng)發(fā)表或未發(fā)表的成果、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)等，均已明確注明出處。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或在網(wǎng)上發(fā)表的論文。 本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名： 日 期： 關(guān)于畢業(yè)論文使用授權(quán)的聲明 本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下所完成的論文及相關(guān)的職務(wù)作品，知識產(chǎn)權(quán)歸屬蘭州大學(xué)。本人完全了解蘭州大學(xué)有關(guān)保存、使用畢業(yè)論文的規(guī)定，同意學(xué)校保存或向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的紙質(zhì)版和電子版，允許論文被查閱和借閱；本人授權(quán)蘭州大學(xué)可以將本畢業(yè)論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用任何復(fù)制手段保存和匯編本畢業(yè)論文。本人離校后發(fā)表、使用畢業(yè)論文或與該論文直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時，第一署名單位仍然為蘭州大學(xué)。 可以公開 □不宜公開，已在學(xué)位辦公室辦理保密申請，解密后適用本授權(quán)書。 （請?jiān)谝陨线x項(xiàng)內(nèi)選擇其中一項(xiàng)打“√”） 論文作者簽名： 導(dǎo)師簽名： 日 期： 日 期：近二十年我國大學(xué)生心理健康教育研究回顧與思考 摘 要 本文采用內(nèi)容分析法和文獻(xiàn)計(jì)量法，對中文核心期刊中100篇有關(guān)大學(xué)生心理健康教育的論文進(jìn)行了分析。并從研究結(jié)果的整理與分析、研究情況的討論、對現(xiàn)有研究情況建議等方面對大學(xué)生心理健康教育進(jìn)行了回顧和思考。近二十年來，大學(xué)生心理健康教育研究取得了長足的發(fā)展，但還存在著研究水平不高、研究單一、專業(yè)化程度不高等不足。未來，大學(xué)生心理健康教育研究還需要多維度思考問題，注意理論和實(shí)踐的結(jié)合，提升心理健康教育的研究水平。 關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理健康教育；現(xiàn)狀分析；思考THE REVIEW AND REFLECTION OF THE STUDY ON MENTAL HEALTH EDUCATION RESEARCH FOR CHINESE COLLEGE STUDENTS ON NEARLY TWENTY YEARS Abstract This paper uses the method of content analysis and bibliometric method to analyze the Chinese core journals in 100 articles on psychological health education of college students.And the collation and analysis of research results, from the discussion of the existing research situation, suggestions on mental health education of college students conducted a review and thinking. In the past twenty years, the mental health education of college students has made great progress, but there is still a lack of research on higher level is not high, single, degree of specialization. The future, the psychological health education of college students also need multi-dimensional thinking, pay attention to the combination of theory and practice, and promote the level of mental health education. Keywords:Mental health education; Situation analysis; Refl

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