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從認(rèn)識和保護(hù)我們的“小秘密”開始——幼兒園性教育小課堂幼兒園免費(fèi)教案

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月19日 14:58

幫助幼兒掌握關(guān)于隱私保護(hù)、預(yù)防性侵、自我保護(hù)等方面的方式方法，提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力。告訴孩子，正因?yàn)樾詰?yīng)該是一件快樂的事情，你更需要去保護(hù)好自己，不讓壞人去傷害自己。

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健方面的教育，提高幼兒的自我保護(hù)能力。”因此幼兒園根據(jù)不同年齡段的幼兒開展相應(yīng)的性教育主題活動，不僅符合《指南》要求，而且可以幫助幼兒掌握關(guān)于隱私保護(hù)、預(yù)防性侵、自我保護(hù)等方面的方式方法，提高幼兒自我保護(hù)的意識和能力。

在開始之前，老師們可以思考幾個問題：

您覺得我們應(yīng)該去教授小朋友有關(guān)性取向方面的話題嗎？

什么時間會比較合適？

假如讓您去跟小朋友討論性，您會怎么開始?

3-6歲幼兒性教育是否太早？

在3歲到6歲之間，孩子對自己身體的認(rèn)識和控制不斷提高。他（她）們對一切事情都好奇和津津樂道，包括自己的和別人的身體。因此，3-6歲是孩子性發(fā)展的第一個高峰期。

他（她）們喜歡：在床上依偎爸爸媽媽；跟爸媽一起洗澡；看著大人穿衣打扮；擺弄自己的生殖器。

【這些行為是正常的，但不意味著您應(yīng)該放任自為】

孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)什么是個人隱私和文明舉止。所以，這個階段里我們的性教育就顯得刻不容緩了。

對孩子而言，世界是全新的，他（她）們探索發(fā)現(xiàn)世界的奇妙，從而形成自己的世界觀和價值觀。性這個概念對他（她）們來說也是如此，它只是一件讓他（她）們感到好奇和值得被探索的事物。

很多時候面對孩子略顯尷尬的提問，我們遮遮掩掩的回答其實(shí)也是一種變相的性教育。我們在暗示孩子，你不應(yīng)該去詢問父母長輩有關(guān)性的任何話題、這不是你應(yīng)該知道的事情、就算你詢問了你也不可能獲得回答……然而，長期在這種環(huán)境的影響下，究竟孩子對于性的好奇會逐漸減弱還是愈發(fā)增強(qiáng)呢？

一個重要的問題：“我是從哪兒來的？”通常在孩子3到4歲時被首次提出來。

【如果孩子有勇氣提出這個問題，您就應(yīng)該有勇氣誠實(shí)地回答?！?/p>

同樣，如果您從前曾經(jīng)說過，孩子是您從河邊（或垃圾堆旁邊）撿回來的，您也并沒有毀掉孩子的一生。只需要誠懇地向孩子道歉，說從前所說的是一個謊話，然后告訴他（她）們事實(shí)就可以了。

如何對學(xué)齡前兒童進(jìn)行

性教育啟蒙？

1、生理認(rèn)知了解我們的“小秘密”

溫馨提示：性教育是身體教育、性別教育，所以幼兒性教育的重中之重還是教導(dǎo)孩子認(rèn)識隱私部位。

教學(xué)形式：可以采用繪本的形式，利用生動的圖畫，向幼兒講述了基本的性知識。

小班推薦：《不要隨便親我》、《小雞雞的故事》、《乳房的故事》。

要點(diǎn)：小班幼兒主要學(xué)習(xí)男孩女孩的區(qū)別，進(jìn)行性別認(rèn)同，知道了別人想親我若不喜歡可以大膽拒絕。

中班推薦：《不要隨便摸我》系列

要點(diǎn)：中班幼兒需要知道自己的隱私部位不能暴露在外，別人不能隨便碰觸，如果想觸摸就要勇敢的拒絕。

大班推薦：《我是怎樣來的》

要點(diǎn)：大班幼兒主要學(xué)習(xí)“我”是從哪兒來的。了解了自己的誕生過程，經(jīng)過此次教育活動有助于培養(yǎng)孩子與同齡人相處的自然而健康的態(tài)度，建構(gòu)健康的人格。

2、意識提升保護(hù)我們的“小秘密”

溫馨提示：我們需要幫助孩子建立一定的安全防范意識，引導(dǎo)他（她）們做自己身體的小主人，保護(hù)這些“小秘密”不讓其他人隨便看或者觸摸。

教學(xué)形式：情景練習(xí)

在保護(hù)自己、防范性侵方面，我們需要借助一些場景練習(xí)。來幫助孩子更加明確什么是不合適的行為，自己必須明確拒絕，或者當(dāng)自己受到他人不當(dāng)行為時，自己又該如何正確應(yīng)對。

首先，我們可以借助一些場景模擬和演示，讓孩子學(xué)會區(qū)分什么是不恰當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

比如不能在公眾場合暴露自己的隱私部位、他人對自己進(jìn)行親吻、摟抱、脫衣服、觸摸隱私部位等。這些行為都是不可以的。

其次，我們可以通過和孩子玩“怎么辦”的游戲。

情景展現(xiàn)他人有可能對孩子提出觸摸隱私部位的各種要求、或者侵犯孩子隱私部位的各種行為，教會孩子如何通過明確的語言拒絕，并及時遠(yuǎn)離。

最后，我們需要借助情景練習(xí)，讓孩子知道自己遇到情況時，如何向父母、警察、保安等制服工作人員求助。

我們需要教會孩子在描述事情時，學(xué)會準(zhǔn)確地描述出在什么時間、什么地點(diǎn)、什么人對自己做了什么。

尤其是，對于陌生人的特征描述，我們可以教孩子從高矮胖瘦、服飾發(fā)型、年齡大小、動作特點(diǎn)等方面進(jìn)行。這將會大大有助于我們找到那個潛伏在孩子身邊的“惡魔”，防止自己的孩子和其他小孩受到更多傷害。

3、性教育遠(yuǎn)不止“生殖教育”

如何向孩子講述性？除了性別識別、自我保護(hù)外，還有一個很重要的方面需要教授給孩子，那就是喜歡和愛。

性教育在孩子成長過程中應(yīng)該是循序漸進(jìn)。從一開始的男孩和女孩身體部分的不同，到什么是愛，什么是關(guān)系，如何保護(hù)自己和他人……我們應(yīng)該在孩子不同的年齡階段教會他們該階段最需要掌握的相關(guān)內(nèi)容。

面對各種性侵傷害事件，我們除了教育孩子學(xué)會自我保護(hù)、學(xué)會遠(yuǎn)離的同時，也要避免一種新的誤解產(chǎn)生。很多人開始認(rèn)為“兒童性教育”等于“兒童性保護(hù)教育”。但真的是這樣嗎？如果孩子面對“性”，這個自己從未真正了解的概念第一聯(lián)想是被傷害，真的是一件好事嗎？

剖開這個社會給予性的污言穢語和不正確刻板印象，孩子最容易感知到的是愛和喜歡這種自發(fā)的情感。如果我們在此基礎(chǔ)上，將性與這些正面的情感聯(lián)系起來，再去告訴孩子，正因?yàn)樾詰?yīng)該是一件快樂的事情，你更需要去保護(hù)好自己，不讓壞人去傷害自己。這樣做，在孩子長大以后，他（她）們也會因此更全面地理解、接受性。

面對孩子們對性的疑問時，不回避不擴(kuò)展。只有這樣，孩子才能發(fā)展出對自己身體的積極態(tài)度，并且學(xué)習(xí)去尊重個人和社會的界限。保護(hù)孩子任重而道遠(yuǎn)，家長的支持與配合將是提升幼兒安全意識的一大助力，希望家長們重視起來，積極參與到幼兒園性教育中，學(xué)習(xí)相關(guān)知識和溝通技巧，從而增強(qiáng)幼兒的自我防護(hù)意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。

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標(biāo)簽：幼兒園性教育認(rèn)識和保護(hù)“小秘密”

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