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性別尊重性別平等教育ppt課件.ppt

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月18日 05:57

上傳人：文檔00****com 文檔編號：1180753 上傳時間：2022-08-05 格式：PPT 頁數(shù)：15 大?。?.95MB

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1、性別尊重性別平等教育 1 認識性別定義生理差別我是男生我是女生男生女生先天在聲音外貌皮膚身材生理構(gòu)造上都有所不同 2 認識性別定義心理差別男生一定外向勇敢女生一定內(nèi)向柔弱我是男生我很害羞也有脆弱的時候不要笑我娘我是女生有時候我也很勇敢活潑大方但我不是男人婆 3 性別角色刻板印象男女角色差別其實來自社會期待及學(xué)習(xí)而來我是男生媽媽要我剪短頭發(fā) 玩機器人穿褲子勇敢負責(zé) 不能哭我是女生媽媽說要留長頭發(fā) 玩娃娃穿裙子溫柔細心輕聲細語 4 一定要這樣嗎可是我想我是男生我喜歡芭蕾舞我是女生我想當(dāng)勇敢的警察我是女生我也喜歡打籃球男藝術(shù)

2、家都留長發(fā) 5 受人歡迎的特質(zhì)沒有性別界線溫柔獨立勇敢負責(zé)誠懇熱心乖巧懂事體貼整潔多才多藝細心善良機智聰明不管男生女生有這些特質(zhì)都受人歡迎不管什么發(fā)型哪種服裝只要適合你的氣質(zhì)與個人風(fēng)格就好看適性發(fā)展就可以 6 了解自我特質(zhì)及身心狀況尊重欣賞多元文化發(fā)展認識性別角色發(fā)展與性別角色刻板印象我是男生女生我有較柔的特質(zhì) 也有剛強的樣子性別特質(zhì)沒有男女界線跟限定了解自己特質(zhì) 發(fā)展自我優(yōu)勢培養(yǎng)個人價值觀不要讓性別刻板印象限制自我發(fā)展對于他人特質(zhì)也要有接納尊重的心才能使兩性在相處上達到平衡及良性的互動關(guān)系 7 兩性在團體中均扮演重要的角色多功能角色扮演女生也可以做需要

3、體力的體能活動男性也可以分擔(dān)家務(wù)事 8 兩性在團體中均扮演重要的角色多功能角色扮演男女都可表達自己內(nèi)心的感受女生在交往中也可以更主動積極 9 兩性在團體中均扮演重要的角色多功能角色扮演男生可以不必事事逞強好斗男女都可以是有能力的男生也可以安慰別人 10 了解家庭及社會的角色分工不受性別的限制從前男主外女主內(nèi) 職業(yè)性別化軍官司機醫(yī)生律師工程師都是男性居多老師護士服裝設(shè)計師化妝師舞蹈家則是女性居多君王專制男性為一國之君現(xiàn)在家庭煮夫雙薪家庭職業(yè)不分男女現(xiàn)在各行各業(yè)只要個人能力許可幾乎都可以由男生或女生來任職職業(yè)不再專屬于哪種性別而是依能力

4、勝任與否為任職標(biāo)準(zhǔn) 男女都可以當(dāng)總統(tǒng) 還有哪些與傳統(tǒng)性別角色不同的突破呢 11 不同族群文化中兩性互動的模式父系社會以男性為主女生嫁給男生招贅制財產(chǎn)由男子繼承男子為從事生產(chǎn)主力代表臺灣閩南客家族群等母系社會以女性為主男生嫁給女生招贅制財產(chǎn)由女子繼承女子為從事生產(chǎn)主力代表平埔族與阿美族等 12 兩性平等意義了解兩性有許多不相同之處但基本機會待遇應(yīng)平等不應(yīng)有性別上的歧視或差別限制男女生在先天生理及心理上特質(zhì)不同應(yīng)互相尊重接納不該有排斥輕視或欺負現(xiàn)象兩性心理及社會特質(zhì)沒有界線不應(yīng)有過度的刻板印象來界定好壞或?qū)﹀e 只要適性發(fā)展即可沒有什么事是專屬于哪個性別該做或不該做的可依專長分工合作讓兩性相處更融洽 13 兩性相處之道 1 觀察兩性先天身體及心理上的異同尊重自己與別人的身體自主權(quán)及隱私 2 適當(dāng)表達自己的意見和感受不受性別的限制并尊重了解不同性別者的各種意見 3 學(xué)習(xí)溝通協(xié)調(diào)的能力促進兩性和諧的互動 4 尊重兩性在溝通的過程中平等的表達機會 5 認識處理沖突的方法促進兩性和諧相處 6 了解性別刻板化印象對兩性生涯規(guī)劃的影響 7 認識兩性在家庭及社會間的互動關(guān)系認知兩性在家庭和職場中的角色并共同擔(dān)負責(zé)任 8 學(xué)習(xí)兩性間的互動與合作 14 平等對待互相尊重讓兩性相處更融洽美好 15

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