其他心理行為異常--- 語(yǔ)言發(fā)育障礙 （發(fā)育遲緩，口吃等） 睡眠障礙（睡驚，夢(mèng)魘，睡行癥，OSAS綜合征？青少年失眠等） 進(jìn)食障礙（異食癖，神經(jīng)性厭食，貪食） 排泄障礙（遺尿癥，遺糞癥） 兒童發(fā)育障礙（孤獨(dú)癥、Asperger 綜合征、嬰兒癡呆等） 我的提醒、建議: 及時(shí)發(fā)現(xiàn)，找找原因； 調(diào)整心態(tài)，積極配合； 言語(yǔ)注意；淡化---- 行為榜樣！（如，收積木— 改變做法；全家動(dòng)員！ 針對(duì)性改變； 堅(jiān)持，多鼓勵(lì)！ 關(guān)注孩子心理健康！ 尊重孩子！ 理解孩子！ 和孩子做朋友！ 講故事，說(shuō)道理！ 討厭天空的“孤獨(dú)”5歲男孩； 兒童保健的特色--- 兒童保健項(xiàng)目— 營(yíng)養(yǎng)調(diào)查 評(píng)估指導(dǎo) 早期教育 能力培養(yǎng) 心理健康 測(cè)評(píng)指導(dǎo) 體格評(píng)估 干預(yù)指導(dǎo) 健康檢查 生長(zhǎng)監(jiān)測(cè) 智能檢測(cè) 評(píng)估指導(dǎo) 兒童保健測(cè)評(píng)系統(tǒng) 生長(zhǎng)發(fā)育 膳食營(yíng)養(yǎng) 動(dòng)作發(fā)育 家庭教育與環(huán)境 智力能力 感覺(jué)與適應(yīng)力 注意力及多動(dòng) 行為測(cè)評(píng)分析 人格測(cè)評(píng)分析 兒童氣質(zhì)特征 孤獨(dú)及抽動(dòng) 學(xué)習(xí)能力與心理健康 焦慮與抑郁 WHO的定義--- 生理 心理 社會(huì)適應(yīng)能力； 三者完滿(mǎn)的狀態(tài)！??！ 舉例3歲寶貝-- 您知道嗎？ 嬰幼兒的特點(diǎn)? 成長(zhǎng)中的小樹(shù)； 保健的意義是什么？ 不要生病！心理！ 疾病?營(yíng)養(yǎng)?心理？ 舉例—躺地上？ 我們今天討論--- 常見(jiàn)兒童“心理問(wèn)題” ： 脾氣大？不聽(tīng)話？多動(dòng)？吃手指？依賴(lài)心理？ 多動(dòng)癥？抽動(dòng)癥？等等….. 嬰幼兒經(jīng)常生??？ 免疫力低下？免疫球蛋白？ 作用？有哪些？ 出生前，出生后— 亂用抗菌素的后果； 體質(zhì)越來(lái)越差！體內(nèi)菌群失調(diào)？ 解決根本？為什么？ 人體免疫的五個(gè)階段 一、母體保護(hù)期；胎兒—出生6個(gè)月； *二、免疫功能不全期：6月—3歲 三：免疫功能成長(zhǎng)期：3歲—12歲； 四：免疫功能成熟期：12歲以后； 五：免疫功能衰退期---45歲后； 提醒、建議： 出生后15天要加維生素D,滿(mǎn)月后要加鈣；最好在醫(yī)生的指導(dǎo)下添加，定期檢查； 寶寶4-6月時(shí)要合理添加輔食； 在寶寶10個(gè)月前不加鹽和油、蛋清； 2歲前最好不加蜂蜜； 兒童心理健康與--異常行為 健康是--- 身體健康---- 心理行為健康--- 1-與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)的、健全的行為； 2-要適應(yīng)不同環(huán)境的心理行為活動(dòng)； 舉例--- 一直哭鬧的3歲女孩； 大鬧診室的5歲男孩； 正常健康的心理標(biāo)準(zhǔn)--- 1-愉快！ 2-和人友好相處； 3-符合年齡特點(diǎn)的活動(dòng)；1歲？6歲？ 4-符合年齡段的行為；6月？18月？4歲？ 5-在：感知、注意、記憶、語(yǔ)言、情緒及情感、想象、思維、意志力及自我意識(shí)、個(gè)性特點(diǎn)等方面符合年齡的要求表現(xiàn)。 6-不過(guò)分依賴(lài)；2歲后； 7--有良好的行為習(xí)慣； 8--可調(diào)節(jié)的情緒變化；舉例6歲抽血化驗(yàn)的男孩-- 兒童不良行為習(xí)慣-- 咬指甲癖；3-6歲起，緊張及情緒不穩(wěn)等；防治：陽(yáng)性強(qiáng)化；厭惡療法；意志訓(xùn)練、放松訓(xùn)練等。 吸手指：0-1歲時(shí)可以理解！轉(zhuǎn)移，行為、多關(guān)心！家長(zhǎng)心態(tài)---- 夾腿綜合癥-：轉(zhuǎn)移-- 倔強(qiáng)：好發(fā)脾氣，個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)； 年齡？怎樣發(fā)脾氣？ 舉例：5歲的生日； 心理行為異常 依賴(lài)行為：溺愛(ài)或忽視；不成熟表現(xiàn)！ 退縮行為：膽小，孤獨(dú)；改變方法--- 兒童多動(dòng)障礙 行為問(wèn)題！智能正常。 主要表現(xiàn)：注意集中困難，注意力持續(xù)時(shí)間短暫，不分場(chǎng)合多動(dòng)、易激惹、沖動(dòng)、坐立不安，任性，行為問(wèn)題及適應(yīng)困難，情緒不穩(wěn)等等。常常伴有認(rèn)知困難及學(xué)習(xí)困難！腦電圖變化（慢波多） 原因：腦損傷？遺傳，鉛污染及添加劑；教育方式及環(huán)境； 6個(gè)月病程！ 治療：改變？支持!心理疏導(dǎo)。 感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào) 各種感覺(jué)刺激信息----大腦， 如果大腦不能在中樞神經(jīng)系統(tǒng)有效的統(tǒng)合處理信息，對(duì)身體的各器官失去控制組合能力—反應(yīng)失調(diào)！ 表現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，平衡失調(diào)，視覺(jué)、觸覺(jué)障礙，注意力不集中，多動(dòng)不安等。 原因：母親，撫養(yǎng)、育兒方式不當(dāng)。 各種刺激通過(guò)皮膚等進(jìn)入大腦，刺激前庭功能，促進(jìn)腦發(fā)育。反之？ 治療：感統(tǒng)訓(xùn)練--心理治療；改變-- 舉例--感統(tǒng)失調(diào) 觸覺(jué)感覺(jué)障礙---3歲寶寶就是不愛(ài)洗手洗臉、洗澡等-- 7歲男孩就是不守紀(jì)律--經(jīng)常打人！ 兒童抽動(dòng)障礙 不隨意，非節(jié)律的單一或多肌肉運(yùn)動(dòng)或發(fā)聲音---可反復(fù)，應(yīng)激加重！ 原因：遺傳？心理應(yīng)急反應(yīng)？軀體原因？（最初---

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