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這有助于理解并說(shuō)明所進(jìn)行的設(shè)計(jì)是如何映射到實(shí)現(xiàn)中去。

軟件工程專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

其次培育領(lǐng)導(dǎo)技能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作技能，軟件工程師需要是一個(gè)得到承

一、前言：

認(rèn)的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)，能在關(guān)鍵時(shí)候?qū)夹g(shù)的選擇作出實(shí)時(shí)、有效的決斷。

這點(diǎn)我欠缺的太多。以后肯定要加倍的努力學(xué)習(xí)。

高校曾是我理想中的天國(guó)，由于這里將是我們走向社會(huì)的門檻，也是

再次是具有很強(qiáng)的溝通技能，其時(shí)這一點(diǎn)似乎什么角色都具備，軟

人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在科技高速發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，高校生也是越來(lái)越多，

件工程師需要與各路人馬常常打交道，而且在許多角色之間還要起溝

市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越大，隨著中國(guó)在國(guó)際上的地位的提升，我國(guó)越

通者的作用。

來(lái)越需要那些能和國(guó)際接軌具有專業(yè)素養(yǎng)的人才。記得葛優(yōu)在電影《非

1、近期規(guī)劃：

誠(chéng)勿擾2》里說(shuō)過(guò)：“21世紀(jì)什么重要?——人才!!”是的，在這個(gè)社

①規(guī)劃年限

會(huì)，我們只有不斷的提升自己的技能，以便于更好的適應(yīng)高速進(jìn)展的潮

高校四年(2022~2022)+高校畢業(yè)后三年(20223-2022)=7年

流。高中三年的苦讀，究竟來(lái)到了高校，現(xiàn)在也是時(shí)候?qū)ψ约旱娜松?/p>

②目標(biāo)慨述

出肯定的規(guī)劃。

高校期間在掌控軟件專業(yè)知識(shí)之外，進(jìn)一步了解策劃學(xué)和經(jīng)濟(jì)管理

二、職業(yè)進(jìn)展目標(biāo)：

學(xué)，同時(shí)積極參加學(xué)?；顒?dòng)，全面提高自己的分析技能，管理協(xié)調(diào)技

成為一名的軟件工程師。以下是我對(duì)自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的要求分析：

能，形成果決、獨(dú)立的處事風(fēng)格。為將來(lái)成為一名超卓的設(shè)計(jì)師和經(jīng)

首先需要學(xué)好軟件工程相關(guān)知識(shí)，積累豐富的軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)閱歷，

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理人打好基礎(chǔ)。在大四職業(yè)選擇階段有的放矢，力爭(zhēng)進(jìn)入自己感愛(ài)好的高校二班級(jí)(2022-2022)：定向期

行業(yè)。工作后盡快適應(yīng)工作環(huán)境，做事積極主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)各方目標(biāo)：初步確定自己努力的方向以及相應(yīng)技能與素養(yǎng)的培育。特別

關(guān)系，培育自己的專業(yè)素養(yǎng)。爭(zhēng)取在職業(yè)成長(zhǎng)階段做出;肯定的成果，是算法數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)。做好專業(yè)方向選擇的預(yù)備。依據(jù)

獲得上級(jí)賞識(shí)為晉升和加薪增加籌碼。也為職業(yè)成長(zhǎng)后期的升遷奠定良我校狀況，軟件工程專業(yè)分為DotNET技術(shù)、JAVA技術(shù)兩個(gè)專業(yè)方向。

好基礎(chǔ)。其中DotNET技術(shù)主要有如下課程：ASP.NET、ASP.NET高級(jí)應(yīng)用、

C#Windows、.NET移動(dòng)開(kāi)發(fā)、.NET平臺(tái)*ML及WEB服務(wù)開(kāi)發(fā)、C#Windows

(1)階段目標(biāo)——職業(yè)預(yù)備期高級(jí)應(yīng)用、ADO.NET應(yīng)用開(kāi)發(fā)等。

高校一班級(jí)(2022-2022)：探究期JAVA技術(shù)主要課程有：JavaWeb編程基礎(chǔ)、JavaWeb高級(jí)編程、J2ee

目標(biāo)：學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯認(rèn)知和規(guī)劃企業(yè)級(jí)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、系統(tǒng)架構(gòu)和設(shè)計(jì)模式、*ML、JDBC、團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)與項(xiàng)目

實(shí)施方案：適應(yīng)由高中到高校生的轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和配置管理、WebService、J2me等。

要求，開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，重點(diǎn)了解自己將來(lái)盼望從事的實(shí)施方案：經(jīng)過(guò)高校一年的學(xué)習(xí)，適時(shí)對(duì)自己做出客觀的總結(jié)，揚(yáng)

行業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)。在此階段參與系同學(xué)會(huì)的工作，建立廣泛的人長(zhǎng)避短，積極改進(jìn)，努力調(diào)整。認(rèn)清自己的需要和愛(ài)好，確定自己的

際關(guān)系，提高交際溝通技能，仔細(xì)做事，爭(zhēng)取獲得大家的認(rèn)可，為大二價(jià)值觀、職業(yè)觀，考慮自己的畢業(yè)方向。在學(xué)業(yè)方面，在學(xué)好自己專

競(jìng)選部長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。開(kāi)始嘗試兼職和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，好好預(yù)備自己的專業(yè)方向選擇。以討論中國(guó)乃至世

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界將來(lái)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和軟件事業(yè)的進(jìn)展趨勢(shì)，做好服務(wù)社會(huì)的預(yù)備。

高校三班級(jí)(2022-2022)：預(yù)備期(2)階段目標(biāo)——職業(yè)成長(zhǎng)前期

目標(biāo)：掌控職業(yè)技能，順當(dāng)就業(yè)做好充分的預(yù)備。高校畢業(yè)后一年(2022)：適應(yīng)穩(wěn)定期

實(shí)施方案：卸掉同學(xué)工作的職務(wù)，由以工作為重心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)為主;目標(biāo)：適應(yīng)工作環(huán)境，穩(wěn)定工作狀態(tài)，找到努力方向，爭(zhēng)取能夠獨(dú)

由以集體事務(wù)為重轉(zhuǎn)向以考慮個(gè)人為主。此階段加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同立。

時(shí)，參與一些聘請(qǐng)會(huì)，獲得應(yīng)聘閱歷，為以后應(yīng)聘做預(yù)備高校畢業(yè)后兩年(2022)：調(diào)整提升期

高校四班級(jí)(2022-2022)：沖刺期目標(biāo)：擁有自己團(tuán)隊(duì)，獲得主持項(xiàng)目策劃和親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

目標(biāo)：順當(dāng)就業(yè)。實(shí)施方案：經(jīng)過(guò)一年的工作，已經(jīng)深入了解了工作流程和工作環(huán)境

實(shí)施方案：爭(zhēng)取上學(xué)期做好畢業(yè)論文規(guī)劃，下學(xué)期寫好畢業(yè)論文，完了，此時(shí)要努力表現(xiàn)自己，當(dāng)然也要協(xié)調(diào)好與同事之間的關(guān)系，務(wù)實(shí)

成高校的學(xué)業(yè)，順當(dāng)拿到畢業(yè)證和學(xué)位證。然后從多渠道了解自己目標(biāo)工作爭(zhēng)取獲得好的成果得到上級(jí)的認(rèn)可和留意，獲得更多的項(xiàng)目負(fù)責(zé)

職業(yè)的公司，嘗試投遞簡(jiǎn)歷，爭(zhēng)取與之進(jìn)一步接觸。重視實(shí)踐機(jī)會(huì)，在機(jī)會(huì)。同時(shí)積極考取助理設(shè)計(jì)師資格。

實(shí)習(xí)中做個(gè)有心人，通過(guò)實(shí)習(xí)檢驗(yàn)自己各方面的技能，也通過(guò)實(shí)習(xí)從宏高校畢業(yè)后三年(2022年)：轉(zhuǎn)折、實(shí)現(xiàn)期

觀上了解單位的工作方式，運(yùn)作模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在目標(biāo)：成為軟件管理人員，能運(yùn)用工程思想組織設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、維護(hù)、

崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范。管理符合功能、性能要求的軟件產(chǎn)品。

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三、職業(yè)分析性、技能和工具的嫻熟程度要求越來(lái)越高;

軟件工程師從扮演的角色來(lái)看大致可以包括以下這些：一種是既懂技②Java和.NET技術(shù)在市場(chǎng)上平分秋色，都有大量的崗位需求，同時(shí)

術(shù)又懂管理的軟件高級(jí)人才，他們更著重項(xiàng)目進(jìn)度管理統(tǒng)籌;另一種是值得慶幸的是二者在應(yīng)用層面上的技術(shù)差異越來(lái)越少;

系統(tǒng)分析及設(shè)計(jì)人員，主要職責(zé)是分解一個(gè)項(xiàng)目或程序，使之變成一個(gè)③軟件開(kāi)發(fā)企業(yè)對(duì)開(kāi)發(fā)人員的基本技術(shù)素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)得越來(lái)越多，例如：

一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的模塊交程序員開(kāi)發(fā)，后還負(fù)責(zé)集合所以功能模塊，還有面對(duì)對(duì)象的程序設(shè)計(jì)思想和代碼組織方法、HTML/CSS/javascript客

統(tǒng)一項(xiàng)目中的全部規(guī)范等。還有一種就是稱為一般的軟件工程師或程序戶端技術(shù);

員。軟件工程師是在IT中一般的職位，幾乎每個(gè)IT企業(yè)不論你做什么④為了保證質(zhì)量和工期，企業(yè)中大量運(yùn)用各種框架技術(shù)，要求開(kāi)發(fā)

內(nèi)容，或多或少都需要這樣的人才。而且它主要進(jìn)行軟件前期的項(xiàng)目需人員至少熟識(shí)一種框架技術(shù);

求的分析，然后對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估并試圖解決這些風(fēng)險(xiǎn)，然后開(kāi)始進(jìn)⑤CMS,MIS、OA、ERP、CRM、系統(tǒng)集成、物流、進(jìn)銷存、電子政務(wù)、

行軟件的開(kāi)發(fā)，后期對(duì)軟件的進(jìn)度做相關(guān)的評(píng)估。重要是的軟件工程需網(wǎng)站建設(shè)這一類B/S系統(tǒng)，成為軟件工程師需求的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。

依據(jù)客戶所需求的、所達(dá)到的目標(biāo)而設(shè)立，也要考慮用戶的用途、習(xí)慣、

項(xiàng)目進(jìn)行前期評(píng)估。2、成為軟件工程師所要具備的技能

1、企業(yè)對(duì)軟件工程師的要求軟件工程專業(yè)高校生職業(yè)生涯規(guī)劃書

①隨著外包開(kāi)發(fā)行業(yè)快速進(jìn)展，對(duì)“人才”在代碼和文檔方面的規(guī)范(1)見(jiàn)習(xí)程序員

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①計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè);英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家四級(jí)。①獲得程序員資格1年以上;或滿意程序員級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，2年以上相關(guān)

②具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)技能，可以編寫代碼，達(dá)到公司的工作要求。行業(yè)工作閱歷。

(2)初級(jí)程序員②完成年度工作量指標(biāo);具有較強(qiáng)的溝通技能和責(zé)任心。

①本科學(xué)歷，半年以上工作閱歷;英語(yǔ)通過(guò)國(guó)家四級(jí)。③所承受的項(xiàng)目滿足度達(dá)到滿足以上

②達(dá)到工作承受要求;具有肯定的溝通技能和工作責(zé)任心。專業(yè)技能要求

專業(yè)技能要求①精通一種主流語(yǔ)言及對(duì)應(yīng)的開(kāi)發(fā)工具;精通數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。

①負(fù)責(zé)編寫代碼，掌控一種主流語(yǔ)言/開(kāi)發(fā)工具，一種主流操作系統(tǒng)，②具有較好的業(yè)務(wù)理解技能和技術(shù)調(diào)查技能。

一種主流數(shù)據(jù)庫(kù)。③編寫高質(zhì)量代碼并具有代碼審查技能。

②了解和掌控開(kāi)發(fā)作業(yè)(PD設(shè)計(jì)、編碼和測(cè)試等)的規(guī)范和技巧。④具有具體設(shè)計(jì)技能。

③所編寫的代碼質(zhì)量較好。⑤熟識(shí)系統(tǒng)測(cè)試工具，對(duì)系統(tǒng)問(wèn)題具有改善的技能。

④能夠根據(jù)要求編寫文檔，文檔結(jié)構(gòu)條理清楚，內(nèi)容詳實(shí)精確。⑥能夠帶領(lǐng)2個(gè)以上員工開(kāi)展工作，勝利領(lǐng)導(dǎo)過(guò)3個(gè)以上不少于5

⑤具有獨(dú)立理解所擔(dān)當(dāng)模塊的業(yè)務(wù)理解技能和問(wèn)題闡述技能。人月的項(xiàng)目/模塊的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。

⑥能閱讀非中文技術(shù)文檔。⑦了解質(zhì)量管理體系和項(xiàng)目管理知識(shí)。

(3)高級(jí)程序員(4)軟件工程師

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①獲得高級(jí)程序員資格2年以上;或滿意高級(jí)程序員級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，4年⑤具有某一領(lǐng)域的行業(yè)知識(shí)。

以上相關(guān)行業(yè)工作閱歷。⑥具有項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)技能。

②完成年度工作量指標(biāo);具有較強(qiáng)的客戶溝通技能。⑦掌控質(zhì)量管理體系和項(xiàng)目管理知識(shí)。

③擔(dān)當(dāng)過(guò)一個(gè)20人月以上的項(xiàng)目或累計(jì)超過(guò)60人月項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)(5)資深軟件工程師

工作。①獲得軟件工程師資格2年以上;或滿意軟件工程師級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)，6年

④所負(fù)責(zé)的項(xiàng)目客戶滿足度達(dá)到滿足以上。以上相關(guān)行業(yè)工作閱歷。

專業(yè)技能要求②完成年度工作量指標(biāo);具有較強(qiáng)的客戶溝通技能。

①精通并嫻熟運(yùn)用2種以上的開(kāi)發(fā)工具，至少一種數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，至少③擔(dān)當(dāng)過(guò)一個(gè)50人月以上的項(xiàng)目或累計(jì)超過(guò)100人月項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)

一種操作系統(tǒng)知識(shí)。責(zé)工作。

②能夠很快完成新項(xiàng)目的技術(shù)調(diào)查工作，能夠完成繁復(fù)算法的設(shè)計(jì)，④帶領(lǐng)的項(xiàng)目客戶滿足度滿足以上。

能夠設(shè)計(jì)可重用的和柔韌的軟件結(jié)構(gòu)。⑤完成年度培訓(xùn)工作。

專業(yè)技能要求

③具有系統(tǒng)設(shè)計(jì)技能及系統(tǒng)提案技能。①精通并嫻熟運(yùn)用2種以上的開(kāi)發(fā)工具，至少一種數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)，至

④對(duì)系統(tǒng)或項(xiàng)目的技術(shù)框架有深入的認(rèn)識(shí)和較豐富的閱歷。少一種操作系統(tǒng)知識(shí)。

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②具有整體系統(tǒng)設(shè)計(jì)技能及系統(tǒng)提案技能。件。嫻熟掌控至少一種操作系統(tǒng)。

③具有較強(qiáng)的技術(shù)籌劃技能、技術(shù)指導(dǎo)技能和處理疑難問(wèn)題的技能。②嫻熟掌控軟件需求分析/大型項(xiàng)目的策劃。

④深入了解某一領(lǐng)域的行業(yè)知識(shí)。③嫻熟掌控軟件的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

⑤具有大型項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)技能。④熟識(shí)軟件的高級(jí)項(xiàng)目管理和質(zhì)量掌握，具有分析和規(guī)避重大質(zhì)量

⑥嫻熟掌控質(zhì)量管理體系和項(xiàng)目管理知識(shí)，并能夠推過(guò)程改進(jìn)。問(wèn)題的技能。

(6)主任軟件工程師⑤精通至少一

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