首頁資訊突破性別刻板印象,做好高中職業(yè)生涯規(guī)劃

突破性別刻板印象,做好高中職業(yè)生涯規(guī)劃

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月15日 13:03

《中小學(xué)心理健康教育》 2020年25期

作者本人免費(fèi)下載 | 收藏 | 投稿 |

論文排版

突破性別刻板印象,做好高中職業(yè)生涯規(guī)劃

李瑩瑩開通知網(wǎng)號

【摘要】：隨著新高考改革由浙江、上海兩地試點逐漸推廣至全國,著眼學(xué)生終生發(fā)展的高中職業(yè)生涯規(guī)劃也逐漸成為教育熱點議題,要求學(xué)生正確認(rèn)識和評估自己,做出適合自己特點的選擇和規(guī)劃,推動學(xué)生個性化的全面發(fā)展。而性別刻板印象對個體認(rèn)識自我存在消極作用,最終勢必影響個體生涯規(guī)劃和發(fā)展。高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生突破性別刻板印象的局限,本文基于課堂教學(xué)引發(fā)的思考,闡述了在高中職業(yè)生涯規(guī)劃中突破性別刻板印象的教育思路。

下載App查看全文

下載全文更多同類文獻(xiàn) 個人查重>> 個人AIGC檢測>> 文獻(xiàn)綜述>>

(如何獲取全文？歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式，AdobeReader僅支持PDF格式

【引證文獻(xiàn)】中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫前1條 1 趙靜;初中生英語性別刻板印象量表的編制及其與學(xué)業(yè)自我效能感、學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2022年【相似文獻(xiàn)】中國期刊全文數(shù)據(jù)庫前10條 1 李瑩瑩;突破性別刻板印象,做好高中職業(yè)生涯規(guī)劃[J];中小學(xué)心理健康教育;2020年25期 2 宋靜靜;白晶;李俊男;劉燕芬;李林;感知的父母性別刻板印象對自我刻板化的影響：一個有調(diào)節(jié)的中介模型[J];中國臨床心理學(xué)雜志;2022年03期 3 王沛;孫連榮;廣告中性別刻板印象信息的內(nèi)隱效應(yīng)[J];心理科學(xué);2007年03期 4 余紅走出性別刻板化印象的誤區(qū)[J];社會;2001年03期 5 褚磊;自我刻板化對新入學(xué)中職學(xué)生自我概念的影響[J];職業(yè)教育(下旬刊);2020年14期 6 王同杰;電視熱播劇老年敘事的轉(zhuǎn)向研究[J];電視研究;2022年04期 7 馮偉;“拆洗王介甫”：王安石形象傳播與刻板化略論[J];中原文化研究;2022年04期 8 劉偉才;認(rèn)識非洲文明的多樣性與獨特性——評《19世紀(jì)前的非洲文明》[J];中國投資(中英文);2020年02期 9 陳玉劍;創(chuàng)意寫作：讓表達(dá)與交流之美看得見[J];初中生世界;2023年28期 10 禮貌教育應(yīng)從“刻板化”走向“自然化”[J];福建教育;2021年11期中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫前10條 1 黨健寧;李彩娜;群體類別對自我刻板化的影響[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年 2 姚曉萃;王莉;運(yùn)動性別內(nèi)隱自我刻板化及其干預(yù)[A];第十九屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集[C];2016年 3 孫連榮;廣告中性別刻板印象信息內(nèi)隱操作強(qiáng)度的實驗研究[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年 4 王沛;孫連榮;廣告中性別刻板印象的信息加工方式[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年 5 孫連榮;王沛;廣告中性別刻板印象信息的內(nèi)隱效應(yīng)[A];第十屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2005年 6 明穎;內(nèi)隱社會認(rèn)知:領(lǐng)導(dǎo)性別刻板印象及其可塑性的實驗研究[A];心理學(xué)與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文集[C];2013年 7 張曉斌;佐斌;刻板印象激活的神經(jīng)機(jī)制[A];第十八屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集——心理學(xué)與社會發(fā)展[C];2015年 8 弓建華;侯志瑾;研究生的職業(yè)性別刻板印象研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年 9 劉晅;佐斌;性別刻板印象量表的編制及青少年性別刻板印象的結(jié)構(gòu)研究[A];中國社會心理學(xué)會2006年學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年 10 李汝勇;安夢娟;薛鏡谷;張潮;敬畏對性別刻板印象的影響[A];第二十五屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議摘要集——專題研討會[C];2023年中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫前3條 1 黨清秀;控制感對老年人自我刻板化的影響及其機(jī)制[D];陜西師范大學(xué);2022年 2 孫山;觀點采擇對刻板化的影響：自我—刻板印象雙重路徑的視角[D];華中師范大學(xué);2016年 3 袁媛;1977年以來江蘇高考改革與發(fā)展研究[D];廈門大學(xué);2020年中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫前10條 1 周文;農(nóng)村留守兒童自我刻板化與心理健康研究[D];華中師范大學(xué);2019年 2 褚磊;師生關(guān)系與自我刻板化對新入學(xué)中職生自我概念的影響[D];浙江大學(xué);2018年 3 徐興玲;中職生學(xué)校歸屬感對自我刻板化的影響：群體認(rèn)同的調(diào)節(jié)作用[D];揚(yáng)州大學(xué);2017年 4 程莉娜;性別與媒介—從社會語言學(xué)角度看2006年度《瑞麗服飾美容》雜志中女性的刻板化印象表現(xiàn)[D];西南財經(jīng)大學(xué);2007年 5 李銳;權(quán)力與刻板印象關(guān)系研究[D];華中師范大學(xué);2015年 6 龔琛琛;中職生自我刻板化研究[D];福建師范大學(xué);2010年 7 蔣彥妮;情緒自我刻板化的實證研究[D];西北師范大學(xué);2011年 8 ?？?個體化對女性自我刻板化認(rèn)知表征的影響[D];西北師范大學(xué);2015年 9 曾南華;反刻板信息對中專生自我刻板化的影響研究[D];江西師范大學(xué);2015年 10 孫連榮;廣告信息加工中性別刻板印象的實驗研究[D];西北師范大學(xué);2004年中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫前10條 1 徐偲骕上海大學(xué)文化研究系上海大學(xué)中國當(dāng)代文化研究中心;女性的數(shù)據(jù)也“頂半邊天”[N];中國社會科學(xué)報;2021年 2 練志閑編譯;電影角色行為反映性別刻板印象[N];中國社會科學(xué)報;2023年 3 記者陳俊宇;性別平等教育進(jìn)課堂實現(xiàn)全覆蓋[N];工人日報;2018年 4 見習(xí)記者周晴莫鈺;滿洲里市第一中學(xué)入選自治區(qū)首批新高考改革實驗項目學(xué)校[N];呼倫貝爾日報;2023年 5 北京師范大學(xué)中國教育政策研究院專職研究員楊玉春;學(xué)校在高考改革方面存在哪些亟待滿足的需求？[N];中國出版?zhèn)髅缴虉?2021年 6 本報記者張惠娟;高考改革針對哪些問題？帶來哪些影響？[N];人民政協(xié)報;2021年 7 記者馬利;“3+1+2”，“換菜單”讓高考更科學(xué)[N];河北日報;2019年 8 熊丙奇 21世紀(jì)教育研究院副院長;暫緩高考改革的省份應(yīng)有一份“準(zhǔn)備任務(wù)清單”[N];中國科學(xué)報;2018年 9 本報記者趙子君;應(yīng)對中高考改革專家現(xiàn)場支招[N];成都日報;2016年 10 本報記者孫琛輝;建議取消高考分批錄取[N];科學(xué)時報;2011年

網(wǎng)址: 突破性別刻板印象,做好高中職業(yè)生涯規(guī)劃 http://m.u1s5d6.cn/newsview544189.html