文/圖 羊城晚報全媒體記者 蔣雋 通訊員 羅志芳 王琪 

5月11日，廣州市黃埔區(qū)教育局與廣州市幼兒師范學(xué)校簽訂合作辦學(xué)協(xié)議，正式掛牌成立廣州市幼兒師范學(xué)校附屬黃埔幼兒園，雙方將共同打造“黃埔區(qū)托幼一體化課程研發(fā)項目中心”。 

此外，廣州開發(fā)區(qū)人才教育工作集團與廣州市幼兒師范學(xué)校簽訂合作協(xié)議，雙方就“產(chǎn)教融合”項目達(dá)成共識，正式掛牌成立“學(xué)前教育實訓(xùn)基地”“早教托育實訓(xùn)基地”。三方合作以項目制方式推進，充分發(fā)揮“行政—學(xué)?！獓蟆备鞣絻?yōu)勢，將共同在黃埔打造全國首個中國特色托幼一體化課程體系，以及具有黃埔特色的產(chǎn)教融合新模式。

“黃埔區(qū)托幼一體化課程研發(fā)項目中心”“學(xué)前教育實訓(xùn)基地”“早教托育實訓(xùn)基地”成立

廣州市幼兒師范學(xué)校附屬黃埔幼兒園今年秋季開園

廣州市幼兒師范學(xué)校附屬黃埔幼兒園是黃埔區(qū)教育局與廣州市幼兒師范學(xué)前教育集團合作辦學(xué)的一所教育部門公辦性質(zhì)幼兒園。財政資金總投入3700多萬元，占地面積5400平方米，建筑面積8069平方米。黃埔區(qū)學(xué)前教育發(fā)展中心負(fù)責(zé)人羅志芳介紹，該園計劃配備18個班級，提供540個學(xué)位，將于今年秋季開園。這所高起點、高品質(zhì)、現(xiàn)代化幼兒園的開辦將為黃埔區(qū)增加學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)學(xué)位供給，推動區(qū)域?qū)W前教育健康普惠發(fā)展，促進區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)科研資源。

黃埔區(qū)教育局將選派在職在編人員組成籌備團隊，廣州幼師教育集團派出學(xué)前教育專業(yè)帶頭人專職或兼職管理團隊不定期到園所指導(dǎo)教育教學(xué)工作。雙方合作辦園，優(yōu)質(zhì)教育資源共享，共同輸出百年幼師先進的教育理念及管理理念。園所將成立“學(xué)前教育課程研發(fā)中心”，設(shè)立“黃埔區(qū)學(xué)前教育教科研項目實踐基地”“廣州市幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教育實踐基地”。

羅志芳說，黃埔區(qū)教育局與廣州市幼兒師范學(xué)前教育集團合作辦學(xué)，在人才的輸送上，達(dá)到“一條龍”的效果，不僅為高校學(xué)生提供實踐基地，更是為黃埔區(qū)學(xué)前教育提供一個師資培訓(xùn)基地，更有利于提升全區(qū)幼兒園教師持證率、教師專業(yè)水平達(dá)標(biāo)率。

同時，二者合作建立“學(xué)前教育課程研發(fā)中心”，可以共同研發(fā)具有中國特色的學(xué)前教育課程體系和模式。

“黃埔區(qū)托幼一體化課程研發(fā)項目中心”“學(xué)前教育實訓(xùn)基地”“早教托育實訓(xùn)基地”成立

共建幼兒保育、學(xué)前教育和早教托育專業(yè)訂單班

黃埔區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，由黃埔區(qū)教育局牽頭，聯(lián)合廣州開發(fā)區(qū)人才教育工作集團與廣州市幼兒師范學(xué)校共同推進的“產(chǎn)教融合”項目是在國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》指導(dǎo)下應(yīng)運而生的一項重要舉措。

雙方就共建幼兒保育、學(xué)前教育和早教托育專業(yè)訂單班，共建校內(nèi)外實訓(xùn)基地和實訓(xùn)室達(dá)成共識。該項目緊緊圍繞學(xué)前教育課程開發(fā)、共建學(xué)前教育和早教托育黃埔研究院、深化校企合作培育師資人才等方面加強合作，并擬定先行在0-6歲學(xué)前教育領(lǐng)域開展“早幼教師資訂單班聯(lián)合培養(yǎng)”和“校內(nèi)外實訓(xùn)室/基地”方面開展產(chǎn)教融合、校企合作。

人才訂單式培養(yǎng)模式通過對接廣州幼師，根據(jù)才英公司托育、幼教崗位能力需求在專業(yè)招生階段擇優(yōu)組建訂單冠名班，定向培養(yǎng)，可以有效解決未來人才教育工作集團對師資資源的巨大需求。

通過共建實訓(xùn)基地和培訓(xùn)課程，打造實訓(xùn)教室和實訓(xùn)基地聯(lián)合實踐模式，為訂單班學(xué)員提供實訓(xùn)課程，有效提高訂單班學(xué)員輸出質(zhì)量，也讓企業(yè)在學(xué)生見習(xí)、定崗實習(xí)階段就能對人才進行辨別和評價，培養(yǎng)出畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即合格的專業(yè)師資，整體提升專業(yè)建設(shè)和校企合作育人水平。

廣州市幼兒師范學(xué)校校長丘毅清說，目前學(xué)校已開設(shè)學(xué)前教育早教方向的專業(yè)，將要成立的廣州幼兒師范高等專科學(xué)校也將開設(shè)早教專業(yè)。學(xué)校與黃埔區(qū)合作成立的“一中心、兩基地”，拓寬了“托幼一體化”的渠道，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，將有力促進幼兒教育的整體發(fā)展。

黃埔區(qū)教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，2020年，黃埔區(qū)學(xué)前教育在完成“5080”攻堅工程任務(wù)后，將目光從實現(xiàn)數(shù)量增長轉(zhuǎn)移到質(zhì)量提升上。

黃埔區(qū)率先進行合作辦學(xué)、產(chǎn)教融合項目試點，多元化增加托育服務(wù)供給，從師資、課程、托幼一體化三方面出發(fā)，試點推進早教機構(gòu)向托育機構(gòu)轉(zhuǎn)化，積極探索托幼一體化建設(shè)，利用現(xiàn)有幼兒園的管理資源、場地資源、師資資源整合托幼服務(wù)體系，不斷創(chuàng)新需求形態(tài)，形成多元化的托育服務(wù)方式，打造高校學(xué)生職前教育優(yōu)質(zhì)實踐基地和實踐模式，豐富在職教師職后教育的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)途徑，將提升全區(qū)托幼機構(gòu)的保教質(zhì)量，形成0-6歲托幼一體化新模式，為其他地方提供可模仿的范例。

編輯：木青

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