一、專業(yè)背景

在新醫(yī)科建設背景下，圍繞健康中國戰(zhàn)略，面向醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)，培養(yǎng)服務基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及相關企事業(yè)單位，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事醫(yī)學影像學檢查技術(shù)及醫(yī)學影像設備的管理、操作、維護和圖像處理工作；能在醫(yī)療設備生產(chǎn)企業(yè)從事醫(yī)學影像設備技術(shù)支持和銷售等方面工作；能在放射防護領域從事醫(yī)學影像檢查、防護的宣傳教育工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展需要的，具備良好的人文、科學與職業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)的基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學影像必備的基本理論、基本知識和基本技能，能夠從事臨床醫(yī)學影像檢查、治療以及設備維護等技術(shù)工作的高素質(zhì)應用型人才。

三、學科基礎（平臺）課程

（一）主干學科

醫(yī)學影像技術(shù)學、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像設備學、內(nèi)科學、外科學

（二）核心課程

系統(tǒng)解剖學、人體影像解剖學、病理學、醫(yī)學影像診斷學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)學、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學電子學、醫(yī)學影像信息學、醫(yī)學影像圖像處理、放射治療技術(shù)學等。

四、師資力量與人才培養(yǎng)

醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有教師23名，其中教授3人，副教授5名，主任醫(yī)師6名，副主任醫(yī)師6名，主任技師1名，講師1名，工程師1名。本專業(yè)教師始終堅持醫(yī)、教、研并重，積極開展教學科研與改革工作。近年來主持或參與省部級項目6項、局廳級項目10項、院級項目2項，指導大學生創(chuàng)新項目3項；近幾年發(fā)表學術(shù)論文66余篇，其中SCI收錄5篇、EI收錄1篇、中文核心7篇；參編中英文專著4部；獲得新疆醫(yī)學會科技成果獎2項、克拉瑪依市科技成果進步獎7項。

五、就業(yè)前景

隨著近年來我國人民生活水平的提高，使得人民健康意識逐漸增強，對醫(yī)療人員的專業(yè)技能、服務水平要求越來越高。影像技術(shù)的發(fā)展，使影像醫(yī)學在醫(yī)學診斷領域及介入治療領域均取得了創(chuàng)新與突破，得到了醫(yī)學界的廣泛認可。我院醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)學生通過專業(yè)學習，可系統(tǒng)掌握臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、醫(yī)學影像應用基礎理論、醫(yī)學影像成像原理、醫(yī)學影像檢查技術(shù)、醫(yī)學影像設備學、醫(yī)學影像診斷學等基礎理論，以及掌握醫(yī)學影像設備基本操作和醫(yī)學影像設備檢修技能。該專業(yè)學生畢業(yè)后，畢業(yè)生可在各級各類綜合或?qū)？漆t(yī)院、醫(yī)療機構(gòu)，科研部門、醫(yī)學院校工作，如放射科、CT室、MRI室、DSA室、醫(yī)學影像中心等從事醫(yī)學影像檢查技術(shù)工作、超聲科室從事超聲技術(shù)工作、放療中心從事放療技術(shù)工作以及影像設備的管理與維護；可就職醫(yī)療器械的生產(chǎn)或經(jīng)營單位、技術(shù)培訓機構(gòu)等從事質(zhì)量保證與控制、輔助研發(fā)或培訓、銷售等工作；可就職于放射防護檢測領域從事放射衛(wèi)生檢測評價等工作。

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