性關(guān)系（Sexual Relationship）是指參與雙方發(fā)生物理上的性行為形成的關(guān)系。與他人發(fā)生的性行為既包括插入性性交行為，比如陰莖-陰道性交或用手指或其他物體插入陰道，還包括非陰莖插入陰道的性交行為，如肛交、口交以及愛撫和親吻等行為 [1]。

發(fā)生性關(guān)系的對(duì)象可能是任何生理性別、性別認(rèn)同、性傾向和任意數(shù)量的人。性關(guān)系可能存在于有承諾的關(guān)系中，比如情侶、婚姻伴侶關(guān)系（在這種情況下，雙方通常被稱為“戀人”），也可能存在于沒有承諾的隨意性行為中，比如一夜情。性關(guān)系既可能存在于單配偶制關(guān)系中，也可以存在于開放關(guān)系中。性關(guān)系可能是合法的、雙方自愿的；也可能是非法的，違反社會(huì)道德、信任或承諾的，比如因強(qiáng)迫或脅迫而產(chǎn)生的性關(guān)系，即強(qiáng)奸、性侵害 [2]。

“性行為是人們滿足性欲、追求美好性體驗(yàn)的行為”。成年人通過(guò)擁抱、親吻、撫摸和性交等性行為表達(dá)對(duì)伴侶的關(guān)心和愛意，滿足性欲，建立親密關(guān)系并獲得良好的感覺。成年人之間的性行為不應(yīng)受到年齡、性別、外貌形象、性傾向以及是否殘障等限制。無(wú)論男性還是女性，青年人、中年人還是老年人，無(wú)論高矮胖瘦，健全人或殘障人，無(wú)論異性戀者、同性戀者還是雙性戀者都有權(quán)利享受性行為帶來(lái)的愉悅體驗(yàn)。

成年人之間進(jìn)行負(fù)責(zé)任的性交行為是建立健康的性關(guān)系的重要因素，而承擔(dān)責(zé)任包括了三個(gè)方面：對(duì)個(gè)人健康的責(zé)任，對(duì)未來(lái)新生命的責(zé)任，對(duì)家庭的責(zé)任。

個(gè)人健康的責(zé)任

安全

堅(jiān)持使用安全套（即男用避孕套或女用避孕套）是對(duì)自己和對(duì)方的健康負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。無(wú)論是發(fā)生在異性之間還是同性之間的性交行為，在性交過(guò)程中都需要采取保護(hù)措施，即在性交行為開始之前佩戴安全套，并全程正確佩戴，能夠有效降低性傳播感染的風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)雙方的健康。

沒有保護(hù)措施的性交行為相當(dāng)于讓身體為各種病原體敞開大門。性傳播感染有多種，其中梅毒、尖銳濕疣、淋病、生殖器皰疹、沙眼衣原體感染等患病率排名靠前。致病微生物在無(wú)保護(hù)的性交行為中，易通過(guò)精液、陰道分泌物、皮膚黏膜之間的接觸進(jìn)行傳播。多性伴侶會(huì)使感染風(fēng)險(xiǎn)明顯增加。性傳播感染可能引發(fā)不孕不育、器官損害，某些性傳播感染的病原體會(huì)終身攜帶。

如果發(fā)生無(wú)安全套保護(hù)的性交行為，無(wú)論有無(wú)泌尿或生殖系統(tǒng)不適，都要及時(shí)就醫(yī)，進(jìn)行艾滋病病毒和性傳播感染檢測(cè)，如有感染艾滋病病毒的風(fēng)險(xiǎn)，最好24小時(shí)內(nèi)到艾滋病治療定點(diǎn)醫(yī)院做艾滋病病毒暴露后預(yù)防治療 [6]。

知情同意

性關(guān)系中的同意是指對(duì)性行為表示同意。性同意（Sexual consent）是獲得健康安全性關(guān)系的必要條件。在發(fā)生性關(guān)系之前，需要確定對(duì)方是否也想發(fā)生性關(guān)系 [7]。性關(guān)系的雙方必須要有“僅在對(duì)方同意的情況下才能繼續(xù)進(jìn)行性行為”的共識(shí) [8]。而且要確保每次發(fā)生性行為都進(jìn)行雙方同意確認(rèn)?！巴狻表氃趯?duì)方自愿的前提下給出，而非是在受欺詐、脅迫、暴力或暴力威脅的誘導(dǎo)下做出，而且對(duì)方應(yīng)該具有完全的行事能力 [8]。

以下對(duì)性同意進(jìn)行五個(gè)方面的說(shuō)明：

（1）性同意必須明確。性同意必須是對(duì)方用語(yǔ)言口頭確認(rèn)，不能因?yàn)閷?duì)方?jīng)]有說(shuō)“不”，或通過(guò)對(duì)方的肢體語(yǔ)言而主觀判斷對(duì)方同意性行為。而且即使對(duì)方同意了其中一部分性活動(dòng)也不意味著同意所有的性活動(dòng)。因此在任何性行為發(fā)生前都應(yīng)該先獲得性同意，比如接吻、撫摸或進(jìn)入性器官等 [9]。

（2）對(duì)方必須達(dá)到性同意年齡。性同意年齡是指同意與他人進(jìn)行性行為的最低合法年齡，如果與沒有達(dá)到這個(gè)年齡的人發(fā)生性行為，不論對(duì)方是否表示“自愿”，都屬于犯罪行為。這是為了防止青少年在對(duì)性行為的可能后果沒有足夠判斷力的情況下，受到他人的不法侵害 [10]。中國(guó)大陸現(xiàn)行法律并未明確規(guī)定性同意年齡，而是在《中華人民共和國(guó)刑法》（2020修正）第二百三十六條第二款中規(guī)定，與不滿十四周歲的幼女發(fā)生性關(guān)系按強(qiáng)奸處理，從重處罰 [11]。

（3）性同意可能有附加條件。比如某人同意性行為的前提是必須使用安全套。因此必須遵守這些前提條件才算保持雙方知情同意 [9]。

（4）雙方隨時(shí)可以改變主意。即使已經(jīng)同意并開始性活動(dòng)，雙方依然有權(quán)隨時(shí)改變主意。當(dāng)一方?jīng)Q定中止時(shí)，雙方都應(yīng)該停止性活動(dòng) [12]。

（5）對(duì)方不具備行事能力或被欺騙時(shí)，不具備“同意”能力。

根據(jù)1984年4月26日最高人民法院、最高人民檢察院、公安部《關(guān)于當(dāng)前辦理強(qiáng)奸案件中具體應(yīng)用法律的若干問(wèn)題的解答》（以下簡(jiǎn)稱《解答》）的規(guī)定，強(qiáng)奸罪中的“其他手段”，是指犯罪分子用暴力、脅迫以外的手段，使被害婦女無(wú)法抗拒。據(jù)此，明知婦女是精神病患者或者是程度嚴(yán)重的癡呆者而與其發(fā)生性行為的，不管犯罪分子采取什么手段，都應(yīng)以強(qiáng)奸罪論處。此外，司法實(shí)踐中還經(jīng)常發(fā)生行為人趁被害婦女睡熟或利用特殊環(huán)境等條件（如利用當(dāng)時(shí)環(huán)境的黑暗）而冒充其丈夫、情人、男友實(shí)施奸淫的案例。在這種場(chǎng)合下，被害婦女之所以同意甚至主動(dòng)、積極與行為人發(fā)生性交，是因?yàn)槠浯嬖阱e(cuò)誤認(rèn)識(shí)，即誤把行為人當(dāng)作自己的丈夫、情人或男友，因此，其所謂的“同意”并非被害婦女真實(shí)意思的表示，應(yīng)認(rèn)為是無(wú)效的（錯(cuò)誤的同意無(wú)效）。換言之，這種場(chǎng)合下，性交行為仍然是在違背婦女意志的前提下發(fā)生的，所以，應(yīng)以強(qiáng)奸罪對(duì)行為人論處 [13]。

成年

當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入青春期，雖然生殖器官開始發(fā)育，但并未完全發(fā)育成熟。對(duì)于少女而言，大陰唇、小陰唇、陰道等的表皮組織比較薄弱，生殖系統(tǒng)的防御機(jī)制還不夠完善，此時(shí)發(fā)生性交行為容易引起尿道、陰道的病菌感染。同時(shí)，如果在沒有安全措施的情況下發(fā)生性交還可能導(dǎo)致非意愿妊娠，嚴(yán)重威脅少女的健康。

青春期是大腦發(fā)展的又一高峰期，因此青少年需要時(shí)間讓大腦更加完善，讓身體發(fā)育完全成熟，讓心理變得更加強(qiáng)大，做好充分的準(zhǔn)備，因此把第一次性交的時(shí)間推遲至心智成熟之后，是保護(hù)我們身體最重要的措施之一。同時(shí)，青少年的心理也伴隨著身體的發(fā)育快速發(fā)展。性行為涉及很多心理動(dòng)機(jī)，如果青少年在沒有對(duì)性行為的后果和責(zé)任做好充分準(zhǔn)備的情況下發(fā)生性交，則會(huì)引發(fā)社會(huì)交往、心理和情緒方面的問(wèn)題。

對(duì)生命的責(zé)任

異性之間發(fā)生性交行為，男性精液進(jìn)入女性陰道，精液中的精子在輸卵管遇到成熟的卵細(xì)胞，則可能形成受精卵，形成新的生命。發(fā)生性交的雙方都必須對(duì)生命負(fù)責(zé)，如果不想要孩子，則一定要做好避孕措施。避孕是男性和女性共同的責(zé)任，避孕工具的使用應(yīng)由男性和女性共同商討決定。

常見的避孕方式有四種：女用避孕套、男用避孕套（安全套）、口服避孕藥和緊急避孕。

（1）女用避孕套：是一種用超薄、強(qiáng)彈性乳膠制成的彈性環(huán)。使用時(shí)，將整個(gè)女用避孕套貼在陰道內(nèi)壁上，阻擋精子進(jìn)入子宮，達(dá)到避孕的目的。同時(shí)。因其遮蓋陰唇，也可預(yù)防性傳播感染。但是女用避孕套與男用避孕套相比價(jià)格較高，且不易獲得。

（2）男用避孕套：又稱避孕套、安全套。由優(yōu)質(zhì)超薄強(qiáng)彈性乳膠制成，一端有一小囊，另一端是為有一較硬橡膠環(huán)的開口，總體呈管狀鞘形。安全套是性交過(guò)程中唯一供男性廣泛使用的可靠的避孕工具，通過(guò)阻擋精子進(jìn)入陰道，達(dá)到避孕目的。安全套價(jià)格相對(duì)便宜且容易獲得。同時(shí)安全套也有多種尺寸、形狀和顏色可供選擇。正確使用安全套才能有效達(dá)到避孕和預(yù)防性傳播感染的目的。認(rèn)準(zhǔn)生產(chǎn)日期和有效期，不選擇過(guò)期產(chǎn)品；選擇適合自身陰莖的尺寸，安全套過(guò)大，在性交過(guò)程中容易滑落，過(guò)小則容易造成破裂。同時(shí)需要注意的是，安全套必須在插入式性行為開始之前就套在陰莖上，僅是射精之前才佩戴安全套是不安全的。

（3）口服避孕藥：激素類的避孕方法，通過(guò)抑制排卵、改變子宮環(huán)境、干擾受精卵著床等達(dá)到避孕目的。但是，口服避孕藥不能預(yù)防性傳播感染。

（4）緊急避孕藥：緊急避孕是在性交之后為避免發(fā)生非意愿妊娠而采取的避孕方式。通常有三種情況：一是之前的避孕方式不當(dāng)或失敗，如安全套破裂或沒有按時(shí)服用常規(guī)避孕藥；二是發(fā)生了無(wú)保護(hù)措施的性交行為；三是發(fā)生強(qiáng)奸或強(qiáng)迫性行為的狀況。緊急避孕藥需要在無(wú)保護(hù)性交之后盡快在120小時(shí)內(nèi)攝取大劑量激素，防止非意愿妊娠。緊急避孕藥不能阻止已經(jīng)發(fā)生的懷孕也不會(huì)對(duì)正在發(fā)育的胎兒有危害。

緊急避孕藥是事后補(bǔ)救措施，不是常規(guī)持續(xù)性避孕方法，且反復(fù)頻繁地使用緊急避孕藥可能會(huì)對(duì)女性身體有較嚴(yán)重的副作用。

（5）人工流產(chǎn)：人工流產(chǎn)是出于非意愿妊娠、個(gè)人疾病等原因，人為地采用手術(shù)和服用藥物等方式終止懷孕。進(jìn)行人工流產(chǎn)必須在合格、正規(guī)的醫(yī)療場(chǎng)所，經(jīng)專業(yè)的醫(yī)務(wù)人員制定正確的流產(chǎn)方案后，完成術(shù)中和術(shù)后的專業(yè)處理。不正規(guī)的醫(yī)療診所和醫(yī)生可能對(duì)女性的身體造成極大的損害，甚至危及生命。因此，安全人工流產(chǎn)必須在正規(guī)醫(yī)院中進(jìn)行，堅(jiān)決杜絕不安全流產(chǎn)。

對(duì)家庭的責(zé)任

在中國(guó)，以婚姻的方式組成家庭，建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的親密關(guān)系是大多數(shù)人的選擇。大多數(shù)人都會(huì)通過(guò)性交來(lái)維持婚姻中的親密關(guān)系。保持單一的性伴侶可以降低經(jīng)性接觸發(fā)生的性傳播感染。同時(shí)穩(wěn)定親密的家庭關(guān)系也為養(yǎng)育子女提供了必要的物質(zhì)和精神基礎(chǔ)。

14歲以下

過(guò)早的性行為會(huì)對(duì)未成年人的身心造成傷害，因此各個(gè)國(guó)家的法律都會(huì)對(duì)未成年人的性同意權(quán)利做出一定的年齡限制，在此限制年齡之下的未成年人沒有性同意的權(quán)利，與該年齡之下的未成年人發(fā)生性交行為，無(wú)論未成年人同意與否，都被視為犯罪 [14]。

《中華人民共和國(guó)刑法》（2021修訂）第236條規(guī)定：“奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強(qiáng)奸論，從重處罰?！币虼?，中國(guó)現(xiàn)行法律規(guī)定的性同意年齡為十四周歲，但這一年齡界定并未涉及男童 [11]。

2013年，中國(guó)最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部《關(guān)于依法懲治性侵害未成年人犯罪的意見》（以下簡(jiǎn)稱《四部門意見》）也將12周歲作為一個(gè)關(guān)鍵年齡：“對(duì)于不滿十二周歲的被害人實(shí)施奸淫等性侵害行為的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定行為人‘明知’對(duì)方是幼女。對(duì)于已滿十二周歲不滿十四周歲的被害人，從其身體發(fā)育狀況、言談舉止、衣著特征、生活作息規(guī)律等觀察可能是幼女，而實(shí)施奸淫等性侵害行為的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定行為人‘明知’對(duì)方是幼女 [15]。”

“女童保護(hù)”2020年性侵兒童案例統(tǒng)計(jì)及兒童防性侵教育調(diào)查報(bào)告顯示，在受侵害的兒童中，女童占比為95.65%，且14歲以下的兒童占比81.48%，小學(xué)和初中年齡段的女孩更易遭受性侵害。同時(shí)，兒童性侵案中超過(guò)70%是熟人作案，30.74%的施暴者為老師，其次是親戚朋友、網(wǎng)友、鄰居以及其他生活接觸人員 [16]。

14～17歲

2010年14～17歲全國(guó)總?cè)丝诘碾S機(jī)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，71.8%的少男和79%的少女認(rèn)同“先有愛，再有性”，但是這并不意味著青少年們尊崇愛情至上，僅31.8%的少男和23.8%的少女認(rèn)同“愛情至上”的說(shuō)法，且男性高于女性。12.6%～15.4%的少男和8.3%～11.9%的少女表示有過(guò)性交行為；26.3%的少男和17.1%的少女表示有過(guò)性愛撫 [17]。

對(duì)于少男而言，專一的愛情對(duì)性行為發(fā)生的可能性起到的是抑制作用而非推動(dòng)作用。在與異性交往的知識(shí)多、談?wù)搻矍椋ú皇钦勑裕┑拇螖?shù)多、曾經(jīng)僅愛上一個(gè)異性、愛上的異性中只有一個(gè)后來(lái)成為戀人、僅僅是單相思的情況下，少男發(fā)生性行為的可能性更??；在已有戀人、認(rèn)為自己富有氣質(zhì)和人格魅力、想性的次數(shù)多，以及認(rèn)為女性的貞操不寶貴的情況下，少男發(fā)生性行為的可能性更大 [17]。

對(duì)于少女而言，戀愛狀況對(duì)性行為發(fā)生的可能性起到最顯著作用。但是，早戀并不必然帶來(lái)性行為，只有在15～16歲愛上異性的少女，有性行為的可能性增加5.8倍，14歲和17歲并不顯著相關(guān)。少女的專一愛情是推動(dòng)她們發(fā)生性行為的最主要因素，曾經(jīng)愛過(guò)兩個(gè)或更多異性的少女，有性的可能性會(huì)比其他少女減少99.2%。同時(shí)，痛苦的失戀會(huì)增加少女發(fā)生性行為的可能性，達(dá)71倍之多，沒有失戀過(guò)的少女，有性的可能性則會(huì)降低87%。這也表明，失戀過(guò)的少女可能會(huì)更傾向于把發(fā)生性行為當(dāng)作維系下次愛情關(guān)系的手段和保障。需要注意的是，與社會(huì)大眾普遍認(rèn)為擁有更多浪漫幻想的少女更容易發(fā)生性行為的狀況相反，生活浪漫的少女有性的可能性減少90%，因?yàn)樯倥睦寺蛺矍橹苯酉嚓P(guān)，而對(duì)于該年齡段的少女而言，愛情和性更可能相互排斥 [17]。

18歲以上

根據(jù)性社會(huì)學(xué)學(xué)者潘綏銘教授于2000～2015年主持進(jìn)行的四次“中國(guó)人的性”全國(guó)總?cè)丝诔闃诱{(diào)查，2015年，30歲以下有過(guò)性交的男人，其初次性行為的年齡是19.5歲；30歲以下有過(guò)性交的女人，其初次性行為的年齡是20.4歲。從2000～2015年，男性青年初次性交的年齡從22.5歲提前到19.5歲，15年間提前了3歲；女性青年初次性交的年齡從21.8歲提前到20.4歲，15年間僅提前了1.4歲，仍比男性青年晚0.9歲 [18]。

1995～2015年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在1995年有過(guò)性交的男大學(xué)生為10.1%，女大學(xué)生為7.5%；到2015年，有過(guò)性交的男大學(xué)生為27.5%，女大學(xué)生為22.6%。在這20年間，大學(xué)生有性生活的人群比例一直在不斷地上升。將18～23歲的大學(xué)生和其他同齡人相比較，無(wú)論是男大學(xué)生還是女大學(xué)生，他們的性生活比例都遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于其他同齡人，僅27.5%的男大學(xué)生有過(guò)性交，而其他男人有性生活的比例達(dá)60.7%；曾與多人性交過(guò)的男大學(xué)生為14.3%，其他男人的比例為78.8%；有過(guò)性交的女大學(xué)生比例為22.6%，其他女性為56.3%；曾與多人有過(guò)性交行為的女大學(xué)生為0.0%，其他女性為48.4%。該數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生可能是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)里，相對(duì)更加保守的群體之一 [18]。

中年期

總體而言，中國(guó)男性的性交頻率從19歲之后就呈不斷下降的趨勢(shì)，在50歲之后減少得更多更快，到61歲之后趨向于無(wú)。45～49歲之間的男性，認(rèn)為做愛過(guò)程非常舒服的有30.1%，有過(guò)性高潮的比例為31.7%；50～54歲的男性認(rèn)為做愛過(guò)程非常舒服的比例下降到28%，有過(guò)性高潮的比例下降到28.6%。50歲以上男性性能力下降既有生理原因，也有社會(huì)文化對(duì)心理造成的巨大影響。性能力與男性氣質(zhì)的彰顯緊緊相連，在男性年輕時(shí)，男性將性高潮和射精看作是“噴薄而出”；而人到中年，射精和性高潮則被重新理解為“累”或者“損失”，因此，有學(xué)者認(rèn)為，中年男人“往往不是不能做愛，而是不喜歡做、不想甚至反感做愛 [18]。”

事實(shí)上，對(duì)大多數(shù)人而言，性需求貫穿一生，并不會(huì)因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)而消失，享受性生活沒有年齡限制。對(duì)于中年女性而言，由于社會(huì)文化的束縛，大多數(shù)中年女性可能都會(huì)為自己仍有性需求感到尷尬，但性欲是人類的正常需要，不必引以為恥。中年女性在停經(jīng)之后，不必再擔(dān)心懷孕，她們或許可以享受更加自由的性生活和性樂(lè)趣。但是，仍然建議五十歲以下的女性在停經(jīng)后兩年內(nèi)繼續(xù)采用避孕措施，五十歲以上的女性在停經(jīng)后一年繼續(xù)采用避孕措施，并且仍然使用安全套預(yù)防性傳播感染 [19]。

老年期

社會(huì)強(qiáng)行劃出的“性的年齡線”促使人們普遍認(rèn)為“老年無(wú)性”，雖然老年人的性生活與自己年輕時(shí)相比確實(shí)在減少，但老年人同樣有性的需求和能力。人們覺得衰老的身體會(huì)阻礙性交的發(fā)生，但事實(shí)上許多老人會(huì)把親密感作為性生活的核心，更加追求心理滿足而非生理快感。TA們會(huì)通過(guò)親吻、撫摸和擁抱等方式代替直接性交來(lái)表達(dá)親密，這些轉(zhuǎn)變并不是無(wú)奈的，退而求其次的結(jié)果，恰恰相反，TA們對(duì)性生活及總體生活的滿意度都因此而提高 [20]。

從中國(guó)的情況來(lái)看，2000～2015年，中國(guó)老年人中缺乏性生活的人已經(jīng)從66%下降到47%，每個(gè)月有1～3次性生活的老年人從25%上升到39%，在55～61歲的老年人中，有53%的人保持每個(gè)月一次及以上的性生活。老年人的性生活無(wú)論是性的欲望還是性的形式都呈現(xiàn)出多樣化，“性”不是“插入”的代名詞，性是以大腦皮層為控制中心，引起包括勃起和插入等行為的周身反應(yīng)，而性系統(tǒng)的啟動(dòng)則是依靠刺激皮膚，因此老年人之間的肌膚之親，而非單一的插入，同樣可以使TA們獲得性的愉悅與滿足 [18]。

身心障礙者

中國(guó)2006年第二次全國(guó)殘障者抽樣調(diào)查顯示，擁有視力障礙、聽力障礙、言語(yǔ)障礙、肢體障礙、智力障礙、精神障礙以及多重障礙的人數(shù)占總?cè)丝诘?.34%。中國(guó)10～19歲殘障青少年總數(shù)約800萬(wàn)，相關(guān)研究預(yù)測(cè)，到2050年，中國(guó)殘障人口總數(shù)將達(dá)到1.65億 [21]。然而，身心障礙人群的性需求、性權(quán)利和性生活長(zhǎng)久以來(lái)被認(rèn)為是一個(gè)尷尬的話題，遭到社會(huì)的漠視。人們通常認(rèn)為身心障礙者不會(huì)像“正常人”那樣擁有性需求，也認(rèn)為其根本沒有性能力。事實(shí)上，身心障礙者同樣具有性意識(shí)和性需求，只是由于社會(huì)的偏見，比起給予TA們?nèi)娑_的性教育以及尊重和正視TA們的性需求，人們更傾向于對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)厲的管制和扼殺，或是避而不談，以防出現(xiàn)“不必要的風(fēng)險(xiǎn) [22]”。

2006年，聯(lián)合國(guó)通過(guò)《殘疾人權(quán)利國(guó)際公約》（Convention on the Rights of Persons with Disabilities，CRPD），該公約第二十五條規(guī)定，“締約國(guó)確認(rèn)，殘疾人有權(quán)享有可達(dá)到的最高健康標(biāo)準(zhǔn)，不受基于殘疾的歧視。締約國(guó)應(yīng)當(dāng)采取一切適當(dāng)措施，確保殘疾人獲得考慮到性別因素的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，包括與健康有關(guān)的康復(fù)服務(wù)。締約國(guó)尤其應(yīng)當(dāng)：向殘疾人提供其他人享有的，在范圍、質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)方面相同的免費(fèi)或費(fèi)用低廉的醫(yī)療保健服務(wù)和方案，包括在性健康和生殖健康及全民公共衛(wèi)生方案方面，”從國(guó)家社會(huì)層面呼吁保障身心障礙者的性權(quán)利 [23]。

美國(guó)在二十世紀(jì)八十年代就設(shè)置了性治療師的制度，性治療師的工作與心理咨詢師相似，主要進(jìn)行與性有關(guān)的咨詢工作，身心障礙者經(jīng)性治療師轉(zhuǎn)介后，可接受由性代理人（Sex surrogate）提供的性服務(wù)。性代理人須接受長(zhǎng)期訓(xùn)練，從說(shuō)話和探索身體反應(yīng)開始，依照其與心理咨詢師協(xié)商的需求，進(jìn)行愛撫、自慰和性交等性行為，一位性代理人的服務(wù)數(shù)限為8次，其后就需要換人 [24]。

在歐洲，荷蘭有組織于1982年開始為身心障礙者提供性愛服務(wù)，迄今在荷蘭、德國(guó)和比利時(shí)都有服務(wù)使用者。瑞士已經(jīng)設(shè)立了合法和完善的性輔助師（Sexual assistant）訓(xùn)練制度，該制度專為滿足身體障礙者的性需求而設(shè)置，形式包括舒緩按摩、自慰等，禁止其他直接的性行為。同時(shí)，身障者性愛照護(hù)團(tuán)體也會(huì)提供與性愛照護(hù)相關(guān)的培訓(xùn)與服務(wù) [24]。

除了歐美國(guó)家，亞洲地區(qū)同樣出現(xiàn)了為身心障礙者提供性服務(wù)的非營(yíng)利性組織。日本2008年成立的“白手套”組織（White Hands）以守護(hù)身心障礙者的性尊嚴(yán)和性自主為理念，為腦性麻痹、肌肉萎縮等重度身體障礙者提供輔助射精的服務(wù)，派遣經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的護(hù)理人員上門服務(wù)，服務(wù)全程佩戴手套，沒有多余接觸也沒有色情品的輔助 [24]。

在中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，男同志身體障礙者黃智堅(jiān)在2013年創(chuàng)辦了“手天使”的公益組織。該組織正視身體障礙人群的性權(quán)利，為了解決重度身體障礙者（限肢體障礙者和視障者）的性需求，手天使的義工會(huì)用手幫助受服務(wù)者自慰。該服務(wù)為義工性質(zhì)，不收取任何費(fèi)用，每位受服務(wù)者可總共申請(qǐng)三次。手天使為重度身體障礙者提供人道的服務(wù)，幫助TA們紓解生理壓力，跳脫傳統(tǒng)價(jià)值和社會(huì)偏見的束縛，使其感受性的美好 [25]。

性少數(shù)人群

2014年美國(guó)的一項(xiàng)覆蓋6151位不同性傾向的男性和女性在過(guò)去12個(gè)月的性行為狀況研究顯示，同性戀女性比異性戀女性和雙性戀女性都更可能在性行為中獲得性高潮。異性戀女性的性高潮發(fā)生率為61.6%，雙性戀女性的高潮發(fā)生率為58.0%，同性戀女性的高潮發(fā)生率則達(dá)到74.7%。性傾向?qū)τ谀行孕愿叱睕]有明顯的影響，異性戀男性為85.5%，同性戀男性為84.7%，雙性戀男性為77.6% [26]。

2018年，由美國(guó)查普曼大學(xué)心理學(xué)助理教授大衛(wèi)·弗雷德里克（David Frederick）領(lǐng)銜的一項(xiàng)關(guān)于52588位不同性傾向的男性和女性的高潮發(fā)生頻率的研究再次顯示，就女性而言，同性戀女性比異性戀和雙性戀女性在性行為中更易發(fā)生高潮，同性戀女性的高潮發(fā)生頻率最高為86%，雙性戀女性為66%，異性戀女性最低為65%；就男性而言，同性戀男性的高潮頻率為89%，雙性戀男性為88%，而異性戀男性為95% [27]。大衛(wèi)指出，同性戀女性和異性戀女性之間的高潮頻率差異最為明顯，其原因可能是社會(huì)教育的結(jié)果。女性表達(dá)性欲，追求性滿足通常被認(rèn)為是一件羞恥的事情，社會(huì)教育女性應(yīng)該被動(dòng)和矜持，在異性戀關(guān)系中，女性往往被置身于被動(dòng)的一方，而男性則是主動(dòng)的一方，擁有著主導(dǎo)權(quán)去追求性滿足。相反，在同性戀關(guān)系中，同性戀女性更易在一種平等的性愛關(guān)系中滿足雙方的欲望和需求，她們對(duì)彼此的身體相當(dāng)熟悉，溫柔對(duì)待且互相配合，因此更能感受性愛的愉悅 [28]。

合法的性關(guān)系

在中國(guó)，通過(guò)婚姻建立起來(lái)的性關(guān)系，是受《中華人民共和國(guó)民法典》（2020）保護(hù)的合法性關(guān)系，中國(guó)法律尚未對(duì)非婚同居的性關(guān)系進(jìn)行明確規(guī)定 [29]。

同性之間性關(guān)系的合法性在不同國(guó)家尚存爭(zhēng)議。目前全世界僅有29個(gè)國(guó)家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)同性婚姻合法化。中國(guó)大陸暫對(duì)同性性關(guān)系持保留態(tài)度（臺(tái)灣地區(qū)已于2019年通過(guò)亞洲首部同性婚姻專法） [30]。

非法的性關(guān)系

性暴力

性暴力是“在任何地點(diǎn)發(fā)生的由任何人強(qiáng)行施加的性行為、性行為企圖或其它直接針對(duì)他人性特征的強(qiáng)迫行為，而不論該行為人與受害人的關(guān)系如何”。性暴力包括強(qiáng)奸 [31]。

強(qiáng)奸，又叫強(qiáng)制性交，是一種違背被害人的意愿，使用暴力、威脅或其他手段強(qiáng)行與被害人進(jìn)行性交的強(qiáng)制性行為。強(qiáng)奸行為的實(shí)施者通常采取某種足以使另一方無(wú)法反抗、不敢反抗或是不知反抗的手段，違背對(duì)方意志與其強(qiáng)行進(jìn)行性交行為 [32]。2019年，由中國(guó)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)、清華大學(xué)和Love Matters共同發(fā)布的《中國(guó)性侵司法案件大數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，2014～2017年，全國(guó)各級(jí)人民法院審理的強(qiáng)奸案數(shù)量從2014年的1473件增長(zhǎng)到2017年的2881件，呈逐年上升的趨勢(shì)。其中絕大部分的強(qiáng)奸案為熟人作案，56.16%的強(qiáng)奸案發(fā)生在網(wǎng)友之間，17.91%的案件發(fā)生在現(xiàn)任伴侶之間，7.72%發(fā)生在前任伴侶之間，只有3.77%是陌生人作案 [33]。

親密伴侶暴力

親密伴侶暴力（Intimate Partner Violence），又稱“家庭虐待”（Domestic Abuse）或“家庭暴力”（Domestic Violence），是指任何關(guān)系中用于獲得或維持對(duì)親密伴侶強(qiáng)力壓制和控制的一種行為模式。親密伴侶暴力（家庭暴力）包括身體虐待、精神虐待、性虐待、情感虐待、心理虐待以及經(jīng)濟(jì)虐待，通過(guò)任何恫嚇、脅迫、恐嚇、操縱、制造痛苦、羞辱、責(zé)罵、傷害他人或致人受傷的行為去影響他人 [34]。

世界衛(wèi)生組織（World Health Organization，WHO）2013年發(fā)布的《暴力對(duì)待婦女行為的全球及區(qū)域概況：伴侶暴力和非伴侶性暴力的現(xiàn)狀及其健康影響》報(bào)告顯示，全球約30%的女性曾在生命中的某個(gè)時(shí)期遭受過(guò)來(lái)自她們的伴侶、男朋友或是共同生活的人所實(shí)施的暴力 [35]。

在中國(guó)，北京為平婦女權(quán)益機(jī)構(gòu)發(fā)布的報(bào)告顯示，平均每五天至少有三名女性因家庭暴力而喪失生命 [36]。《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》明確“禁止任何形式的家庭暴力”“加害人實(shí)施家庭暴力，構(gòu)成違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任 [37]?！?/p>

開放式關(guān)系

開放式關(guān)系（Open Relationship）是指關(guān)系中的參與者雙方（或多方）都共同認(rèn)同的非一對(duì)一的親密關(guān)系 [38]。處于關(guān)系中的雙方同意保持戀愛或伴侶關(guān)系，同時(shí)也接受或容許第三者的介入。開放式關(guān)系的內(nèi)容和范圍完全由雙方共同協(xié)商，其中可能涉及到約定關(guān)系外的約會(huì)、愛撫和性行為的次數(shù)；能否與關(guān)系外的對(duì)象產(chǎn)生情感聯(lián)結(jié)等 [39]。

開放式關(guān)系不是“出軌”或“劈腿”，開放式關(guān)系是建立在參與者知情、自愿以及開誠(chéng)布公的溝通的基礎(chǔ)上達(dá)成的共識(shí)。參與者都必須覺得這段關(guān)系是能夠真正滿足自己的需要，而不僅是為了對(duì)方。委曲求全地接受伴侶“腳踩兩只船”，不是開放式關(guān)系 [38]。

性同意在一段性關(guān)系中至關(guān)重要。中國(guó)法律并未使用“性同意年齡”的概念并對(duì)此作出明確規(guī)定，但根據(jù)刑法相關(guān)條文，可認(rèn)為性同意年齡為十四周歲，但是只規(guī)定一個(gè)單一的同意年齡在世界各國(guó)的法律中都是比較少見的，通常會(huì)根據(jù)刑事政策的需要規(guī)定數(shù)個(gè)不同幅度的同意年齡。第一種情況是將沒有達(dá)到性同意年齡的未成年人分為非常年幼的未成年人和相對(duì)年長(zhǎng)的未成年人。與非常年幼的未成年人發(fā)生性關(guān)系是極其嚴(yán)重的犯罪，與后者發(fā)生性關(guān)系刑罰則相對(duì)較輕。比如，美國(guó)的《模范刑法典》規(guī)定了10歲和16歲兩個(gè)關(guān)鍵年齡，與不滿10歲的女性發(fā)生性關(guān)系是二級(jí)重罪，與10～16歲間的女性發(fā)生性行為是三級(jí)重罪 [14]。

第二種情況是將同意年齡對(duì)普通人和對(duì)具有信任關(guān)系的人之間進(jìn)行區(qū)分。如果被害人和行為人之間存在教養(yǎng)、監(jiān)護(hù)等特殊的信任關(guān)系，許多國(guó)家的法律就會(huì)有性同意年齡高于普通的性同意年齡的規(guī)定。英國(guó)的普遍性同意年齡為16歲，但是2003年的《性犯罪法》同樣規(guī)定，濫用信任關(guān)系與18歲以下的人發(fā)生性行為要處5年以下的監(jiān)禁。中國(guó)2013年《四部門意見》指出：“對(duì)幼女負(fù)有特殊職責(zé)的人員與幼女發(fā)生性關(guān)系的，以強(qiáng)奸罪論處。對(duì)已滿十四周歲的未成年女性負(fù)有特殊職責(zé)的人員，利用其優(yōu)勢(shì)地位或者被害人孤立無(wú)援的境地，迫使未成年被害人就范，而與其發(fā)生性關(guān)系的，以強(qiáng)奸罪定罪處罰?！薄吨腥A人民共和國(guó)刑法》（2020修正）第二百三十六條規(guī)定，對(duì)已滿十四周歲不滿十六周歲的未成年女性負(fù)有監(jiān)護(hù)、收養(yǎng)、看護(hù)、教育、醫(yī)療等特殊職責(zé)的人員，與該未成年女性發(fā)生性關(guān)系的，處三年以下有期徒刑;情節(jié)惡劣的，處三年以上十年以下有期徒刑 [11]。因?yàn)榇藭r(shí)，行為人與被害人之間存在一種不平等的剝削關(guān)系，幼女的同意并非是自由意志的結(jié)果，不能作為法律意義上的同意 [14]。

第三種情況是根據(jù)不同的性行為方式規(guī)定不同的性同意年齡。英國(guó)2003年的《性犯罪法》規(guī)定陰道性交和口交的同意年齡為16歲，肛交的同意年齡為18歲，不過(guò)這種區(qū)分方式也遭到同性戀群體的批評(píng) [14]。中國(guó)香港地區(qū)也曾將男男性行為的性同意年齡規(guī)定為21歲（普遍性同意年齡為16歲），直到2004年一名男同性戀者提出司法覆核勝訴后，男男性行為同意年齡也降至16歲 [40]。

中國(guó)的一些相關(guān)法律法規(guī)涉及到與性關(guān)系相關(guān)的內(nèi)容。其中《中華人民共和國(guó)民法典》（2020）規(guī)定了中國(guó)公民在婚姻和家庭中的權(quán)利；《中華人民共和國(guó)刑法》（2019修正）保障中國(guó)公民的人權(quán)，禁止任何形式的強(qiáng)迫性關(guān)系；《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》（2020修訂）規(guī)定學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開展適合其年齡的性教育。具體內(nèi)容如下：

《中華人民共和國(guó)民法典》（2020）

第一千零四十一條

婚姻家庭受國(guó)家保護(hù)。實(shí)行婚姻自由、一夫一妻、男女平等的婚姻制度。保護(hù)婦女、未成年人、老年人、殘疾人的合法權(quán)益。

第一千零四十二條

禁止包辦、買賣婚姻和其他干涉婚姻自由的行為。禁止借婚姻索取財(cái)物。禁止重婚。禁止有配偶者與他人同居。禁止家庭暴力。禁止家庭成員間的虐待和遺棄 [29]。

《中華人民共和國(guó)刑法》（2020修正）

第二百三十六條

【強(qiáng)奸罪】以暴力、脅迫或者其他手段強(qiáng)奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。

奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強(qiáng)奸論，從重處罰。

強(qiáng)奸婦女、奸淫幼女，有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑：

（一）強(qiáng)奸婦女、奸淫幼女情節(jié)惡劣的；

（二）強(qiáng)奸婦女、奸淫幼女多人的；

（三）在公共場(chǎng)所當(dāng)眾強(qiáng)奸婦女的；

（四）二人以上輪奸的；

（五）致使被害人重傷、死亡或者造成其他嚴(yán)重后果的。

第二百三十七條

【強(qiáng)制猥褻、侮辱罪】以暴力、脅迫或者其他方法強(qiáng)制猥褻他人或者侮辱婦女的，處五年以下有期徒刑或者拘役。

聚眾或者在公共場(chǎng)所當(dāng)眾犯前款罪的，或者有其他惡劣情節(jié)的，處五年以上有期徒刑。

【猥褻兒童罪】猥褻兒童的，依照前兩款的規(guī)定從重處罰。

第二百四十一條

【收買被拐賣的婦女、兒童罪】收買被拐賣的婦女、兒童的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

收買被拐賣的婦女，強(qiáng)行與其發(fā)生性關(guān)系的，依照本法第二百三十六條的規(guī)定定罪處罰。

收買被拐賣的婦女、兒童，非法剝奪、限制其人身自由或者有傷害、侮辱等犯罪行為的，依照本法的有關(guān)規(guī)定定罪處罰。

收買被拐賣的婦女、兒童，并有第二款、第三款規(guī)定的犯罪行為的，依照數(shù)罪并罰的規(guī)定處罰。

收買被拐賣的婦女、兒童又出賣的，依照本法第二百四十條的規(guī)定定罪處罰。

收買被拐賣的婦女、兒童，對(duì)被買兒童沒有虐待行為，不阻礙對(duì)其進(jìn)行解救的，可以從輕處罰；按照被買婦女的意愿，不阻礙其返回原居住地的，可以從輕或者減輕處罰。

第二百五十七條

【暴力干涉婚姻自由罪】以暴力干涉他人婚姻自由的，處二年以下有期徒刑或者拘役。

犯前款罪，致使被害人死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。

第一款罪，告訴的才處理。

第二百五十八條

【重婚罪】有配偶而重婚的，或者明知他人有配偶而與之結(jié)婚的，處二年以下有期徒刑或者拘役。

第二百五十九條

【破壞軍婚罪】明知是現(xiàn)役軍人的配偶而與之同居或者結(jié)婚的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

利用職權(quán)、從屬關(guān)系，以脅迫手段奸淫現(xiàn)役軍人的妻子的，依照本法第二百三十六條的規(guī)定定罪處罰。

第三百零一條

【聚眾淫亂罪】聚眾進(jìn)行淫亂活動(dòng)的，對(duì)首要分子或者多次參加的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。

【引誘未成年人聚眾淫亂罪】引誘未成年人參加聚眾淫亂活動(dòng)的，依照前款的規(guī)定從重處罰。

第三百五十八條

【組織賣淫罪】【強(qiáng)迫賣淫罪】組織、強(qiáng)迫他人賣淫的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處十年以上有期徒刑或者無(wú)期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。

組織、強(qiáng)迫未成年人賣淫的，依照前款的規(guī)定從重處罰。

犯前兩款罪，并有殺害、傷害、強(qiáng)奸、綁架等犯罪行為的，依照數(shù)罪并罰的規(guī)定處罰。

【協(xié)助組織賣淫罪】為組織賣淫的人招募、運(yùn)送人員或者有其他協(xié)助組織他人賣淫行為的，處五年以下有期徒刑，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金。

第三百五十九條

【引誘、容留、介紹賣淫罪】引誘、容留、介紹他人賣淫的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處五年以上有期徒刑，并處罰金。

【引誘幼女賣淫罪】引誘不滿十四周歲的幼女賣淫的，處五年以上有期徒刑，并處罰金。

第三百六十條

【傳播性病罪】明知自己患有梅毒、淋病等嚴(yán)重性病賣淫、嫖娼的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處罰金。

第三百六十一條

【特定單位的人員組織、強(qiáng)迫、引誘、容留、介紹賣淫的處理規(guī)定】旅館業(yè)、飲食服務(wù)業(yè)、文化娛樂(lè)業(yè)、出租汽車業(yè)等單位的人員，利用本單位的條件，組織、強(qiáng)迫、引誘、容留、介紹他人賣淫的，依照本法第三百五十八條、第三百五十九條的規(guī)定定罪處罰。

前款所列單位的主要負(fù)責(zé)人，犯前款罪的，從重處罰。

第三百六十二條

【包庇罪】旅館業(yè)、飲食服務(wù)業(yè)、文化娛樂(lè)業(yè)、出租汽車業(yè)等單位的人員，在公安機(jī)關(guān)查處賣淫、嫖娼活動(dòng)時(shí)，為違法犯罪分子通風(fēng)報(bào)信，情節(jié)嚴(yán)重的，依照本法第三百一十條的規(guī)定定罪處罰 [11]。

《未成年人保護(hù)法》（2020修訂）

第四十條

學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立預(yù)防性侵害、性騷擾未成年人工作制度。對(duì)性侵害、性騷擾未成年人等違法犯罪行為，學(xué)校、幼兒園不得隱瞞，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向公安機(jī)關(guān)、教育行政部門報(bào)告，并配合相關(guān)部門依法處理。

學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)對(duì)未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護(hù)意識(shí)和能力。對(duì)遭受性侵害、性騷擾的未成年人，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取相關(guān)的保護(hù)措施 [41]。

健康安全和負(fù)責(zé)任的性關(guān)系是人們享受美好生活的重要因素，性關(guān)系與人的生殖健康、身體發(fā)育、社會(huì)性發(fā)展等多方面成長(zhǎng)相關(guān)，也與預(yù)防和應(yīng)對(duì)性侵害、提高自我防范意識(shí)等內(nèi)容相關(guān)，應(yīng)包含在有關(guān)“身體發(fā)育”“法制教育”“公共安全”等教育內(nèi)容中。中國(guó)各部委發(fā)布的相關(guān)教育類文件中，多有關(guān)于認(rèn)識(shí)身體、身體保健和樹立自我保護(hù)意識(shí)相關(guān)的教學(xué)目標(biāo)要求，具體內(nèi)容如下：

《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》

小學(xué)4～6年級(jí)

模塊一：預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故或事件

? 了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、性侵害的一般方法，提高自我保護(hù)能力 [42]。模塊二：預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故

? 初步了解青春期發(fā)育基礎(chǔ)知識(shí)，形成明確的性別意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí) [42]。

初中年級(jí)

模塊二：預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故

? 了解青春期常見問(wèn)題的預(yù)防與處理；形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感；

? 學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑 [42]。

高中年級(jí)

模塊二：預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故

? 自覺抵制不良生活習(xí)慣和行為，具備潔身自好的意識(shí)和良好的衛(wèi)生公德；

? 學(xué)習(xí)健康的異性交往方式，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆椒ūＷo(hù)自己，預(yù)防性侵害。當(dāng)遭到性騷擾時(shí)，要用法律保護(hù)自己 [42]。

《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》

小學(xué)生法制教育的內(nèi)容

? 了解社會(huì)生活中有規(guī)則，法律是社會(huì)生活中人人都要遵守的具有強(qiáng)制性的規(guī)則。法律規(guī)定人們?cè)谌粘Ｉ詈透鞣N特定條件下能夠做什么、必須做什么或禁止做什么；

? 初步了解法律的作用，體會(huì)法律代表公平正義，維護(hù)秩序，保障自由，保護(hù)人身、財(cái)產(chǎn)等權(quán)力不受侵犯；

? 初步了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容，了解憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、受監(jiān)護(hù)權(quán)、休息權(quán)、隱私權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)、繼承權(quán)、受教育權(quán)等基本權(quán)利應(yīng)當(dāng)受到保護(hù)，增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)；

? 掌握初步的自我保護(hù)方法，知道權(quán)利受到侵犯時(shí)如何尋求法律保護(hù)，了解尋求法律保護(hù)的渠道 [43]。

初中學(xué)生法制教育的內(nèi)容

? 懂得未成年人權(quán)益應(yīng)當(dāng)受到國(guó)家保護(hù)，知道未成年人保護(hù)法關(guān)于家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)的主要內(nèi)容，掌握自我保護(hù)和維權(quán)的方法，學(xué)會(huì)采用訴訟或者非訴訟方式維護(hù)合法權(quán)益 [43]。

普通高中學(xué)生法制教育的內(nèi)容

? 理解公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，了解公民權(quán)利的主要內(nèi)容，懂得公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的法定義務(wù)，樹立正確的權(quán)利觀和義務(wù)觀 [43]。

《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》

水平一（小學(xué)1～2年級(jí)）

? 生命孕育、成長(zhǎng)基本知識(shí)，知道“我從哪里來(lái)” [44]。

水平二（小學(xué)3～4年級(jí)）

? 人的生命周期包括誕生、發(fā)育、成熟、衰老、死亡；

? 初步了解兒童青少年身體主要器官的功能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己 [44]。

水平三（小學(xué)5～6年級(jí)）

? 青春期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)；

? 男女少年在青春發(fā)育期的差異（男性、女性第二性征的具體表現(xiàn)）；

? 男生首次遺精及意義；

? 青春期的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)；

? 毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害，自我保護(hù)的常識(shí)和簡(jiǎn)單方法，能夠遠(yuǎn)離毒品 [44]。

水平四（初中階段）

? 青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規(guī)律，正確對(duì)待青春期心理變化；

? 識(shí)別容易發(fā)生性侵害的危險(xiǎn)因素，保護(hù)自己不受性侵害 [44]。

水平五（高中階段）

? 熱愛生活，珍愛生命；

? 青春期常見的發(fā)育異常，發(fā)現(xiàn)不正常要及時(shí)就醫(yī)

? 網(wǎng)絡(luò)交友的危險(xiǎn)性 [44]。

《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》

水平三（5～6年級(jí)）

身體健康

? 了解青春期的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)及保健常識(shí)。如知道男女少年在青春發(fā)育期的差異，女生月經(jīng)初潮和男生首次遺精及其意義，青春期的個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，與體育鍛煉有關(guān)的青春期保健常識(shí)（如女生知道經(jīng)期體育鍛煉的注意事項(xiàng)）等 [45]。

水平四（7～9年級(jí)）

身體健康

? 知道青春期心理發(fā)育的特點(diǎn)和變化規(guī)律，青春期常見生理問(wèn)題的預(yù)防和處理方法；

? 了解異性交往的原則，學(xué)會(huì)識(shí)別容易發(fā)生性侵害的危險(xiǎn)因素，保護(hù)自己不受性侵害 [45]。

《學(xué)生心理健康教育指南》

小學(xué)階段

? 初步理解性器官在人生中的意義；

? 識(shí)別性騷擾與性侵害行為，提高預(yù)防意識(shí)，初步掌握防范性騷擾及保護(hù)自己的方法 [46]。

中學(xué)階段

? 掌握與異性交往的方式，理解性別角色和性別差異；

? 初步了解性倫理、性道德 [46]。

《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》

心理健康

? 努力控制由于性吸引產(chǎn)生的干擾；

? 正確認(rèn)識(shí)正常的異性交往和性罪錯(cuò)的區(qū)別；

? 增強(qiáng)性問(wèn)題上的守法觀念 [47]。

《普通高等學(xué)校健康教育指導(dǎo)綱要》

性與生殖健康

? 預(yù)防性侵害的方法和技能；

? 常見生殖健康問(wèn)題與自我保健方法 [48]。

安全應(yīng)急與避險(xiǎn)

? 防范網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)，甄別不科學(xué)、不健康信息的技能與方法 [48]。

《中國(guó)青少年健康教育核心信息及釋義》

七、掌握正確的生殖與性健康知識(shí)，避免過(guò)早發(fā)生性行為，預(yù)防艾滋病等性傳播疾病

? 接受和參與全面性教育，可提升青少年對(duì)性與生殖健康的認(rèn)知水平，提升保護(hù)自身、尊重他人身心健康的責(zé)任意識(shí)。

? 過(guò)早發(fā)生性行為、早孕或人工流產(chǎn)，會(huì)對(duì)青少年身心造成極大傷害。不安全性行為可帶來(lái)艾滋病、梅毒、淋病等性傳播疾病的感染。青少年要避免過(guò)早發(fā)生性行為，拒絕性騷擾、性誘惑和性暴力 [49]。

一些國(guó)際文件也從平等權(quán)利的角度對(duì)性關(guān)系這一話題進(jìn)行了闡述。其中，《消除對(duì)婦女一切形式歧視公約》（The Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women）（1979）禁止一切形式強(qiáng)迫婦女賣淫等剝削行為；《兒童權(quán)利公約》（Child Right Convention）（1989）基于兒童權(quán)利保護(hù)的考量，對(duì)面向兒童的非法性交作了原則性說(shuō)明。此外，《殘疾人權(quán)利國(guó)際公約》（Convention on the Rights of Persons with Disabilities）（2006）呼吁各國(guó)正視和保障身心障礙者的性權(quán)利。具體內(nèi)容如下：

《消除對(duì)婦女一切形式歧視公約》

第十條

締約各國(guó)應(yīng)采取一切適當(dāng)措施，包括制定法律，以禁止一切形式販賣婦女和強(qiáng)迫婦女賣淫對(duì)她們進(jìn)行剝削的行為 [50]。

《兒童權(quán)利公約》（1989）

第三十四條

締約國(guó)承擔(dān)保護(hù)兒童免遭一切形式的色情剝削和性侵犯之害，為此目的，締約國(guó)尤應(yīng)采取一切適當(dāng)?shù)膰?guó)家、雙邊和多邊措施，以防止：

（A）引誘或強(qiáng)迫兒童從事任何非法的性生活；

（B）利用兒童賣淫或從事其他非法的性行為；

（C）利用兒童進(jìn)行淫穢表演和充當(dāng)淫穢題材 [51]。

《殘疾人權(quán)利國(guó)際公約》（2006）

締約國(guó)確認(rèn)，殘疾人有權(quán)享有可達(dá)到的最高健康標(biāo)準(zhǔn)，不受基于殘疾的歧視。締約國(guó)應(yīng)當(dāng)采取一切適當(dāng)措施，確保殘疾人獲得考慮到性別因素的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，包括與健康有關(guān)的康復(fù)服務(wù)。

締約國(guó)尤其應(yīng)當(dāng)：向殘疾人提供其他人享有的，在范圍、質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)方面相同的免費(fèi)或費(fèi)用低廉的醫(yī)療保健服務(wù)和方案，包括在性健康和生殖健康及全民公共衛(wèi)生方案方面 [23]。

性關(guān)系是全面性教育的重要內(nèi)容之一。兒童青少年對(duì)于性關(guān)系的充分了解有利于他們樹立平等尊重的價(jià)值觀，從而學(xué)會(huì)建立健康安全負(fù)責(zé)任的性關(guān)系。在聯(lián)合國(guó)《國(guó)際性教育技術(shù)指導(dǎo)綱要》（修訂版）中，相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要出現(xiàn)在核心概念1“關(guān)系”中的主題1“家庭”和主題2“友誼、愛及戀愛關(guān)系”；核心概念3“理解社會(huì)性別”中的主題2“社會(huì)性別平等、刻板印象與偏見”；核心概念4“暴力與安全保障”中的主題2“許可、隱私及身體完整性”和主題3“信息與通信技術(shù)（ICTs）的安全使用”；核心概念5“健康與福祉技能”中的主題4“媒介素養(yǎng)與性”；核心概念7“性與性行為”中的主題2“性行為與性反應(yīng)”以及核心概念8“性與生殖健康”中的主題1“懷孕與避孕”、主題2“艾滋病病毒和艾滋病的污名、關(guān)愛、治療及支持”。內(nèi)容貫穿5～8歲、9～12歲、12～15歲和15～18歲以上四個(gè)年齡段，具體學(xué)習(xí)目標(biāo)如下 [5]：

學(xué)習(xí)目標(biāo)

核心概念1：關(guān)系

主題1：家庭

學(xué)習(xí)目標(biāo)（15～18歲及以上）

要點(diǎn)：性關(guān)系和健康問(wèn)題會(huì)影響家庭關(guān)系

學(xué)習(xí)者將能夠：

?評(píng)估當(dāng)家庭成員公開敏感信息（例如，感染艾滋病病毒、懷孕、結(jié)婚、拒絕包辦婚姻、遭受性虐待或者目前有穩(wěn)定的浪漫關(guān)系）時(shí)，家庭成員的角色和關(guān)系會(huì)如何變化（知識(shí)）；

?反思在公開或分享自己的性關(guān)系或健康問(wèn)題后，家庭成員的角色和關(guān)系會(huì)如何變化（技能）。

要點(diǎn)：在分享或公開性關(guān)系或性健康問(wèn)題時(shí)如果遇到困難，年輕人和家庭成員可以尋求幫助

學(xué)習(xí)者將能夠：

?描述年輕人在公開或分享自己有關(guān)性關(guān)系或健康的問(wèn)題時(shí)，其兄弟姐妹、父母/監(jiān)護(hù)人或者大家庭能夠如何提供支持（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到當(dāng)家庭成員彼此尊重并相互支持時(shí)，可以克服困難（態(tài)度）；

?獲取有效且可靠的社區(qū)資源，以支持自己或其他需要幫助的家庭成員（技能） [5]。

主題2：友誼、愛及戀愛關(guān)系

學(xué)習(xí)目標(biāo)（12～15歲）

要點(diǎn)：人與人之間存在不同類型的關(guān)系

學(xué)習(xí)者將能夠：

?識(shí)別不同類型的關(guān)系（知識(shí)）；

?區(qū)分愛、友誼、迷戀和性吸引所產(chǎn)生的不同情感（知識(shí)）；

?討論親近的人際關(guān)系有時(shí)是如何轉(zhuǎn)變?yōu)樾躁P(guān)系的（技能）；

?展示在不同類型的關(guān)系中的情感管理方法（技能）。

要點(diǎn)：不平等地位和權(quán)力的差異（由于社會(huì)性別、年齡、經(jīng)濟(jì)、社交或健康狀況等原因）會(huì)嚴(yán)重影響戀愛關(guān)系

學(xué)習(xí)者將能夠：

?分析不平等地位和權(quán)力的差異如何對(duì)戀愛關(guān)系產(chǎn)生消極影響（知識(shí)）；

?回憶社會(huì)性別規(guī)范和社會(huì)性別刻板印象如何影響戀愛關(guān)系（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到關(guān)系中的不平等和權(quán)力的差異可能是有害的（態(tài)度）；

?對(duì)人際關(guān)系中的不平等和權(quán)力不平衡提出質(zhì)疑（技能） [5]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（15～18歲及以上）

要點(diǎn)：人與人之間存在健康與不健康的性關(guān)系

學(xué)習(xí)者將能夠：

?比較健康與不健康的性關(guān)系所具有的特征（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到人與人之間存在健康與不健康的性關(guān)系（態(tài)度）；

?展示避免不健康的性關(guān)系可采用的方法（技能）；

?辨別可信賴的成年人，并展現(xiàn)當(dāng)處于不健康的性關(guān)系中時(shí)如何向其求助（技能）。

要點(diǎn)：一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)用不同的方式表達(dá)喜歡和愛

學(xué)習(xí)者將能夠：

?描述在健康的性關(guān)系中表達(dá)喜愛的一系列方法（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到性行為并不是表達(dá)愛的必要方式（態(tài)度）；

?運(yùn)用合適的方式表達(dá)喜歡和愛（技能） [5]。

核心概念3：理解社會(huì)性別

主題2：社會(huì)性別平等、刻板印象與偏見

學(xué)習(xí)目標(biāo)（12～15歲）

要點(diǎn)：社會(huì)性別刻板印象和偏見影響了男性、女性以及具有不同性傾向和社會(huì)性別身份的人被對(duì)待的方式，也影響了他們所能做出的選擇

學(xué)習(xí)者將能夠：

?回憶社會(huì)規(guī)范如何影響社會(huì)對(duì)于男性、女性以及具有不同性傾向和社會(huì)性別身份者進(jìn)行描述的方式（知識(shí)）；

?舉例說(shuō)明社會(huì)性別偏見的各種形式（知識(shí)）；

?認(rèn)同平等對(duì)待所有人的重要性（態(tài)度）；

?認(rèn)識(shí)到對(duì)不符合社會(huì)性別規(guī)范者持有偏見會(huì)損害他們做出選擇的能力，包括關(guān)于健康的選擇（知識(shí)）；

?展示如何在對(duì)待他人時(shí)不持有社會(huì)性別偏見（技能）；

?反思自己的價(jià)值觀如何影響自身的觀念和社會(huì)性別偏見（技能）。

要點(diǎn)：社會(huì)性別平等可以促進(jìn)與性行為和人生規(guī)劃有關(guān)的平等決策

學(xué)習(xí)者將能夠：

?描述性關(guān)系中的社會(huì)性別平等具有哪些特征（知識(shí)）；

?列出社會(huì)性別角色如何影響與性行為、避孕措施使用和人生規(guī)劃有關(guān)的決定（知識(shí)）；

?分析更加公平的社會(huì)性別角色如何促進(jìn)健康的性關(guān)系（知識(shí)）；

?堅(jiān)信社會(huì)性別平等是健康性關(guān)系的一部分（態(tài)度）；

?建立基于社會(huì)性別平等的關(guān)系（技能） [5]。

核心概念4：暴力與安全保障

主題2：許可、隱私及身體完整性

學(xué)習(xí)目標(biāo)（15～18歲以上）

要點(diǎn)：許可是與伴侶健康、愉快且自愿發(fā)生性行為的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)者將能夠：

?分析自己或他人在性行為方面表示許可和拒絕，以及認(rèn)同他人給予或不給予性許可能帶來(lái)哪些好處（知識(shí)）；

?比較并對(duì)比男性和女性的身體如何被區(qū)別對(duì)待，以及可能影響雙方自愿性行為的雙重標(biāo)準(zhǔn)（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到基于雙方自愿的性行為是健康性關(guān)系的重要組成部分（態(tài)度）；

?展示如何表示許可與拒絕，以及如何解讀他人的許可或拒絕（技能）。

要點(diǎn)：了解是哪些因素在影響人們解讀或給予許可的能力

學(xué)習(xí)者將能夠：

?討論在決定是否發(fā)生性行為時(shí)，聽取和尊重他人的許可意味著什么（知識(shí)）；

?比較和對(duì)比在認(rèn)同或表達(dá)性許可方面的成功和失敗的事例（知識(shí)）；

?分析可能影響表達(dá)和認(rèn)同許可的能力的因素（比如酒精和其他物質(zhì)、社會(huì)性別暴力、貧窮、權(quán)力關(guān)系）（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到規(guī)避可能損害性許可有效性的因素很重要（態(tài)度）；

?展現(xiàn)出表達(dá)許可和拒絕的能力（技能）；

?展現(xiàn)出認(rèn)同別人的許可或拒絕的能力（技能） [5]。

主題3：信息與通信技術(shù)（ICTs）的安全使用

學(xué)習(xí)目標(biāo)（9～12歲）

要點(diǎn)：在互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的使用方面需要謹(jǐn)慎小心

學(xué)習(xí)者將能夠：

?舉例說(shuō)明互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體帶來(lái)的益處和可能的危險(xiǎn)（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到謹(jǐn)慎使用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的重要性（態(tài)度）；

?展示如何決定在社交媒體上與誰(shuí)分享何種信息（技能）。

要點(diǎn)：通過(guò)社交媒體可以輕松獲取色情圖片和色情媒介，這可能促成有害的社會(huì)性別刻板印象

學(xué)習(xí)者將能夠：

?描述什么是色情媒介（色情產(chǎn)品）和色情短信（知識(shí)）；

?解釋色情媒介對(duì)男性、女性和性關(guān)系的描繪往往是不真實(shí)的（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到色情媒介對(duì)男性、女性和性關(guān)系的錯(cuò)誤描述可能會(huì)誤導(dǎo)人們（態(tài)度）；

?展示如何與可信賴的成年人談?wù)撋槊浇榛蛏槎绦牛寄埽?[5]。

核心概念5：健康與福祉技能

主題4：媒介素養(yǎng)與性

學(xué)習(xí)目標(biāo)（12～15歲）

要點(diǎn)：媒介中有關(guān)性和性關(guān)系的虛假形象會(huì)影響人們的社會(huì)性別觀念和自尊

學(xué)習(xí)者將能夠：

?識(shí)別和批判媒介中有關(guān)性和性關(guān)系的虛假形象（知識(shí)）；

?審視這些形象對(duì)社會(huì)性別刻板印象造成的影響（知識(shí)）；

?認(rèn)同媒介會(huì)影響人們對(duì)美的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，形成社會(huì)性別刻板印象（態(tài)度）；

?反思有關(guān)性和性關(guān)系的虛假描述如何影響人們對(duì)社會(huì)性別和自尊的看法（技能） [5]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（15～18歲以上）

要點(diǎn)：質(zhì)疑媒介對(duì)男性和女性的錯(cuò)誤和負(fù)面刻畫，將能夠?qū)π袨楫a(chǎn)生積極影響，并促進(jìn)社會(huì)性別平等

學(xué)習(xí)者將能夠：

?理性分析媒介中有關(guān)性和性關(guān)系的信息帶來(lái)的潛在積極或消極影響（技能）；

?說(shuō)出媒介如何能夠?yàn)榇龠M(jìn)安全性行為和社會(huì)性別平等做出積極貢獻(xiàn)（知識(shí)）；

?意識(shí)到媒介對(duì)與性、性關(guān)系和社會(huì)性別有關(guān)的觀念能夠產(chǎn)生積極影響（態(tài)度）；

?質(zhì)疑媒介中的社會(huì)性別刻板印象，以及媒介對(duì)性與性關(guān)系的錯(cuò)誤描述（技能） [5]。

核心概念7：性與性行為

主題2：性行為與性反應(yīng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)（9～12歲）

要點(diǎn)：在性行為上做出明智決策很重要，包括決定是否推遲性行為

學(xué)習(xí)者將能夠：

?對(duì)推遲性行為和開始性活動(dòng)的利弊做出比較或?qū)Ρ龋ㄖR(shí)）；

?理解禁欲是指選擇不與他人發(fā)生性關(guān)系，或自行決定什么時(shí)候與誰(shuí)發(fā)生性關(guān)系；禁欲是避免懷孕和包括艾滋病病毒感染在內(nèi)的性傳播感染的最安全的方式（知識(shí)）；

?反思個(gè)人在性和人際關(guān)系問(wèn)題上的決策會(huì)如何影響自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃（態(tài)度） [5]。

學(xué)習(xí)目標(biāo)（15～18歲以上）

要點(diǎn)：性行為能帶來(lái)愉悅，同時(shí)伴隨著與健康和福祉相關(guān)的責(zé)任

學(xué)習(xí)者將能夠：

?總結(jié)性愉悅和性責(zé)任的關(guān)鍵要素（知識(shí)）；

?知道很多人在一生當(dāng)中會(huì)有性接觸空白期（知識(shí)）；

?解釋為什么良好的溝通有助于改善性關(guān)系（知識(shí)）；

?反思社會(huì)性別規(guī)范和刻板印象如何影響人們對(duì)于性愉悅的期待和體驗(yàn)（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到了解身體的性反應(yīng)可以幫助人們認(rèn)識(shí)自己的身體，并確定身體各項(xiàng)機(jī)能是否良好，在必要的時(shí)候?qū)で髱椭ㄖR(shí)）；

?認(rèn)同作為性伴侶的雙方均有責(zé)任避免非意愿懷孕，以及包括艾滋病病毒在內(nèi)的性傳播感染（態(tài)度）；

?就性的需求和底線進(jìn)行溝通和交流（技能）。

要點(diǎn)：做出性決策之前需要考慮降低風(fēng)險(xiǎn)的策略，以預(yù)防非意愿懷孕和包括艾滋病病毒感染在內(nèi)的性傳播感染

學(xué)習(xí)者將能夠：

?分析風(fēng)險(xiǎn)降低策略對(duì)于預(yù)防非意愿懷孕和性傳播感染的重要性，包括減少已通過(guò)分娩、性虐待或者無(wú)保護(hù)性行為等途徑的性傳播感染（包括艾滋病病毒）（知識(shí)）；

?了解援助交際會(huì)削弱協(xié)商安全性行為的能力（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到可以通過(guò)正確的決策減少非意愿懷孕和性傳播感染，包括艾滋病病毒的感染（態(tài)度）；

?思考并應(yīng)用風(fēng)險(xiǎn)降低策略來(lái)預(yù)防非意愿懷孕，避免感染和傳播包括艾滋病病毒在內(nèi)的性傳播感染（技能） [5]。

核心概念8：性與生殖健康

主題1：懷孕與避孕

學(xué)習(xí)目標(biāo)（9～12歲）

要點(diǎn)：現(xiàn)代避孕措施可以幫助人們避免懷孕或計(jì)劃懷孕

學(xué)習(xí)者將能夠：

?糾正關(guān)于現(xiàn)代避孕藥、安全套和其他避孕方式的錯(cuò)誤觀念（知識(shí)）；

?解釋不發(fā)生性交是最有效的避孕方式（知識(shí)）；

?描述正確使用男用和女用安全套進(jìn)行避孕的步驟（知識(shí)）。

要點(diǎn)：社會(huì)性別角色和同伴規(guī)范可能會(huì)影響與避孕有關(guān)的決策

學(xué)習(xí)者將能夠：

?討論社會(huì)性別角色和同伴規(guī)范如何影響與避孕有關(guān)的決策（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到?jīng)Q定使用安全套或其他避孕措施是性關(guān)系雙方的共同責(zé)任（態(tài)度）；

?認(rèn)識(shí)到預(yù)防懷孕是男性和女性共同的責(zé)任（態(tài)度）；

?反思自身對(duì)于避孕的感受，以及社會(huì)性別角色和同伴規(guī)范如何影響這些感受（技能） [5]。

主題2：艾滋病病毒和艾滋病的污名、關(guān)愛、治療及支持

學(xué)習(xí)目標(biāo)（9～12歲）

要點(diǎn)：對(duì)于艾滋病病毒感染者來(lái)說(shuō)，能夠在安全的支持性環(huán)境中談?wù)撟约旱母腥菊呱矸莘浅Ｖ匾?/p>

學(xué)習(xí)者將能夠：

?描述艾滋病病毒感染者坦誠(chéng)談?wù)撟约旱母腥菊呱矸輹?huì)有哪些益處以及會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)（知識(shí)）；

?明白一些人出生時(shí)即攜帶艾滋病病毒，而另一些人則是后天感染的（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任確保艾滋病病毒感染者享有安全的支持性環(huán)境（態(tài)度）；

?展示如何創(chuàng)建安全的支持性環(huán)境（技能）。

要點(diǎn)：艾滋病病毒和艾滋病會(huì)影響家庭結(jié)構(gòu)、家庭角色和責(zé)任

學(xué)習(xí)者將能夠：

?解釋艾滋病病毒并不是建立親密關(guān)系、享有家庭或性生活的障礙，因?yàn)闊o(wú)論是否感染艾滋病病毒，人們都可以一起生活，發(fā)生性關(guān)系，也可以生育并保證孩子不攜帶艾滋病病毒（知識(shí)）；

?闡述艾滋病病毒和艾滋病如何影響家庭，包括家庭結(jié)構(gòu)、家庭成員的角色和責(zé)任（知識(shí)）；

?解釋在獲得來(lái)自家庭與社區(qū)的支持以及服務(wù)和治療的前提下，女性艾滋病病毒感染者可以保持健康，生下健康的孩子并進(jìn)行母乳喂養(yǎng)（知識(shí)）；

?認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有責(zé)任支持艾滋病病毒感染者（態(tài)度）；

?展示支持艾滋病病毒感染者的不同方法（技能） [5]。

全面性教育中如何進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)

小學(xué)性教育中的相關(guān)內(nèi)容

小學(xué)階段，與性關(guān)系相關(guān)的性教育主要涉及人際關(guān)系、性決策、婚姻家庭等教育內(nèi)容。北京師范大學(xué)劉文利教授主編的讀本首次出現(xiàn)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是在一年級(jí)。

一年級(jí)上冊(cè)“生活與技能”單元的“學(xué)做決定”主題中，通過(guò)講解“每天都要做決定”“有時(shí)做決定需要聽聽成年人的意見”“所有的決定都會(huì)產(chǎn)生后果”三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解自己可以在生活中的哪些方面做決定，并理解正確的決定會(huì)保護(hù)自己，錯(cuò)誤的決定則會(huì)傷害自己。

讀本二年級(jí)上冊(cè)“學(xué)會(huì)交流”主題中，學(xué)生將理解交流的重要意義和常見方式，明白通過(guò)交流可以消除誤會(huì)、得到幫助、增進(jìn)感情、分享信息。

讀本三年級(jí)上冊(cè)“學(xué)會(huì)協(xié)商”主題中，通過(guò)“生活需要協(xié)商”“協(xié)商的基礎(chǔ)是尊重”“協(xié)商的技巧”三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)與人協(xié)商的方法，更好的進(jìn)行自我表達(dá)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。同時(shí)，讀本通過(guò)將媒介素養(yǎng)與性教育結(jié)合起來(lái)，探討媒體對(duì)兒童性發(fā)展的影響，從而幫助他們正確認(rèn)識(shí)性，做出負(fù)責(zé)任的決策。

讀本五年級(jí)上冊(cè)“學(xué)會(huì)做負(fù)責(zé)的決定”主題中，通過(guò)“影響做決定的因素”“不同的決定有不同的結(jié)果”“做負(fù)責(zé)任決定的步驟”“可信賴的成年人可以幫助做決定”四個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以了解負(fù)責(zé)任決定的重要意義，并學(xué)會(huì)使用一些方法做出更加負(fù)責(zé)的決策。在“學(xué)會(huì)拒絕”主題中，學(xué)生能夠了解在一些情況下可以堅(jiān)定地說(shuō)“不”，并能夠給出合理的理由，避免危險(xiǎn)的發(fā)生，在必要時(shí)刻還可以向可信賴的成年人求助。

另外，婚姻家庭教育為兒童樹立良好的的婚姻家庭觀，這有利于兒童將來(lái)負(fù)責(zé)任地作出婚姻家庭相關(guān)的決策，踐行相關(guān)的性權(quán)利。

讀本三年級(jí)上冊(cè)第一單元“家庭與朋友”，主題一“結(jié)婚與離婚”中，通過(guò)“結(jié)婚是兩個(gè)人親密關(guān)系的確立”“離婚是兩個(gè)人親密關(guān)系的解除”“父母離婚了，孩子怎么辦”三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解無(wú)論選擇結(jié)婚還是選擇不結(jié)婚，都是個(gè)人的權(quán)利，都應(yīng)受到尊重；能夠理解父母離婚會(huì)讓人感到難過(guò)，但也許是新生活的開始；能夠相信父母依然愛著自己，自己也依然愛著父母。這幫助孩子為長(zhǎng)大后維護(hù)自己的性伴侶自由選擇權(quán)，即自由選擇結(jié)婚與否，離婚等的權(quán)利，做了知識(shí)上和態(tài)度上的準(zhǔn)備。

六年級(jí)上冊(cè)第一單元“家庭與朋友”，主題二“養(yǎng)育子女”中，通過(guò)“為人父母的權(quán)利”“為人父母的方式”“為人父母的責(zé)任”三個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解有子女的家庭和沒有子女的家庭都可以生活得很幸福，是否做父母是成年人的一種權(quán)利；能夠理解不論用何種方式成為父母（自然懷孕生育、人類輔助生殖技術(shù)生育、收養(yǎng)子女）都可以享受為人父母的幸福和快樂(lè)；能夠懂得父母必須承擔(dān)養(yǎng)育子女的重大責(zé)任，保障子女的生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)和參與權(quán)，促進(jìn)子女健康快樂(lè)地成長(zhǎng)與發(fā)展。通過(guò)這一單元的教育，我們想向兒童傳達(dá)“婚姻是一種承諾，養(yǎng)育孩子是一份沉甸甸的責(zé)任”這樣的理念，讓兒童從平等、人權(quán)的角度感受和思考這些問(wèn)題，為其將來(lái)維護(hù)生育的自由選擇權(quán)，即自主決定是否懷孕、生育以及何時(shí)懷孕、生育，完全的采用避孕等生育調(diào)節(jié)手段的權(quán)利做好準(zhǔn)備。

初中性教育中的相關(guān)內(nèi)容

初中階段，在“關(guān)系”單元，學(xué)生將學(xué)習(xí)有關(guān)婚姻關(guān)系與浪漫關(guān)系的相關(guān)知識(shí)，了解如何構(gòu)建健康、平等、尊重的親密關(guān)系。在“身心健康技能”單元，會(huì)通過(guò)“良好溝通”“溝通技能的運(yùn)用”“有效尋求幫助與支持”“性決策”“同伴影響”“媒介中的虛假形象”等主題幫助學(xué)生了解如何做出與性相關(guān)的理性決策，并了解同伴壓力與媒介信息是如何影響自己看待問(wèn)題的方式以及決策行為的。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將在保護(hù)自己的同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人，維護(hù)自身的健康與福祉，也避免對(duì)在性關(guān)系中使用暴力手段而傷害他人 [52]。

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