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教學(xué)資料參考范本幼兒園大班健康教案好玩的呼啦圈(四篇)目錄：幼兒園大班健康教案好玩的呼啦圈一幼兒園大班健康教案好玩的礦泉水瓶二幼兒園大班健康教案小小安全員三幼兒園大班健康教案小心刀傷四- 1 -幼兒園大班健康教案好玩的呼啦圈一活動(dòng)目標(biāo)1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。2、學(xué)會(huì)一物多玩，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)合作意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、教師和幼兒每人一個(gè)呼啦圈。2、錄音機(jī)、磁帶。3、平整的活動(dòng)場(chǎng)地?；顒?dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏的做各種不同的模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體各個(gè)部位。如：頭部、頸部、四肢、腰部以及膝關(guān)節(jié)等等。二、鼓勵(lì)幼兒開動(dòng)腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。1、出示呼啦圈，談話：寶貝們，你們看老師拿的是什么?(呼啦圈)你知道它是什么形狀的?(圓形的)請(qǐng)寶貝們想一想圓形最大的特點(diǎn)是什么呢?(圓形它會(huì)滾動(dòng))很好，那你還知道它有什么用嗎?(鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，說出呼啦圈它是玩具，并說出它的用處)，寶貝既然呼啦圈它那么好玩，那誰來給大家表演一下，你平時(shí)是怎么玩的?(請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)演示自己的玩法。)2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演玩呼啦圈。問題：剛才這幾個(gè)小朋友都表演了自己的玩法，誰還有和他們幾個(gè)不一樣的玩法呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)腦想出不同花樣并進(jìn)行實(shí)地演示，讓其他幼兒觀察學(xué)習(xí)。)3、請(qǐng)幼兒嘗試呼啦圈的各種玩法。(1)寶貝你們都很聰明!想出了這么多的玩法，老師也要向你們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都來試一試，剛才大家的各種玩法好嗎?看誰學(xué)的快，玩的花樣多。(教師與幼兒一起自由練習(xí)呼啦圈的玩法。教師要提醒幼兒互相之間不要碰撞，各自找一塊空地，一定要注意安全。)(2)請(qǐng)幼兒邊說自己的玩法邊演示給大家看(我會(huì)在胳膊上轉(zhuǎn)、我會(huì)在脖子上轉(zhuǎn)、我會(huì)在腰上轉(zhuǎn)、我會(huì)向前拋再滾回來玩、我會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)手腕玩、我會(huì)滾著玩、跑著玩、跳著玩、鉆著玩、套著玩、)寶貝呼啦圈有這么多玩法，你們都會(huì)嗎?我們現(xiàn)在都來玩一玩好嗎?(讓幼兒再次自由練習(xí)多中花樣的玩法，教師注意引導(dǎo)幼兒每種呼啦圈玩法的技巧，讓幼兒掌握好要領(lǐng))。4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造發(fā)明與同伴一起玩的花樣。(1)、寶貝我們都學(xué)會(huì)了呼啦圈的各種玩法，可都是自己一個(gè)人單獨(dú)玩的，那有沒有其他玩法呢?能不能幾個(gè)小朋友一起來玩呢?(啟發(fā)幼兒動(dòng)腦想花樣，鼓勵(lì)幼兒與小伙伴一塊玩，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的好玩法，探索合作玩的方法，體會(huì)合作的樂趣。)(2)、寶貝你們都很聰明，想出了這么多好的方法，現(xiàn)在我們就請(qǐng)各組來演示一下各自的花樣，看哪一組想的玩法好，要注意認(rèn)真看好好學(xué)。(幼兒展示如：有的是擺成一排跳著玩;有的是先跳圈再鉆著玩;也有的是組成圖形玩的，還有的是比賽向前滾著玩、跑著玩的，還有幾個(gè)女孩說著兒歌做動(dòng)作玩的)。(3)、寶貝你們都表演的很好，那么我們來隨著音樂，把剛才大家玩的再來模仿學(xué)習(xí)一下，(也可以引導(dǎo)幼兒任意創(chuàng)造發(fā)揮自己的想象，玩出更多更有意義的花樣。)三、放音樂愛我中華：老師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行自由創(chuàng)編“呼啦圈操”，讓幼兒自由放松活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束伴隨葫蘆絲的音樂，在老師的帶領(lǐng)下幼兒學(xué)著開汽車的樣子，輕松愉快地離開活動(dòng)場(chǎng)地，結(jié)束活動(dòng)。3 / 9幼兒園大班健康教案好玩的礦泉水瓶二幼兒園大班體育教案:好玩的礦泉水瓶活動(dòng)目標(biāo)1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性。2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖?；顒?dòng)過程一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)1，上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;2，下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶;3，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶;4，環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶;5，腹背運(yùn)動(dòng)：分腿。腹背繞雙腿換瓶：6，手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶;7，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。8，輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。二、自由探索活動(dòng)1，教師：今天我們一起來玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)2，幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)三、游戲1、“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上。2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。教師：蘿卜種好了，我們一起到“蘿卜地”里巡邏。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜，又不會(huì)把蘿卜踩倒、踩壞呢?(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約23次)。幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做S形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。四、放松活動(dòng)做模仿動(dòng)作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。五、整理活動(dòng)場(chǎng)地教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來。我們一起帶回教室去。5 / 9幼兒園大班健康教案小小安全員三活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)識(shí)火警，易燃物品等標(biāo)記。2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來的危害。3、豐富幼兒的防火知識(shí)。知道簡(jiǎn)單自救技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拼圖圖片三張，易燃物品標(biāo)記，火警標(biāo)記，嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個(gè)一。小小安全員標(biāo)記人手一個(gè)。食物展示儀，圖片?；顒?dòng)過程：1、讀新聞引出課題師引起幼兒興趣，然后讀新聞。提問：(1)新聞中說了一件什么事?(2)火災(zāi)給人們帶來了哪些災(zāi)難?(3)怎么會(huì)引發(fā)火災(zāi)的呢?2、認(rèn)識(shí)易燃物和火種當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)容易引發(fā)火災(zāi)，那你們知道什么是易燃物呢?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物?讓幼兒認(rèn)識(shí)易燃物標(biāo)志(易燃物中間有一團(tuán)火，表示火種)你們知道哪些東西是火種?小結(jié)：火是個(gè)神氣的東西，有時(shí)它會(huì)給我們帶來光明和溫暖，有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來災(zāi)難。3、討論：如何預(yù)防火災(zāi)認(rèn)識(shí)了易燃物和火種，那我們平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?幼兒間先討論然后個(gè)別講4、競(jìng)聘小小安全員(1)全知識(shí)競(jìng)賽，看圖片辨正誤搶答題合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來講述所拼內(nèi)容。(2)錄取小小安全員戴標(biāo)記宣誓(3)小小安全員去行動(dòng)。7 / 9幼兒園大班健康教案小心刀傷四活動(dòng)目標(biāo)：1.知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。2.知道手劃破后簡(jiǎn)單的處理和保護(hù)方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：手受傷的布娃娃玩具重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動(dòng)地點(diǎn)：娃娃家活動(dòng)形式：小組活動(dòng)活動(dòng)過程：1. 出示布娃娃玩具，通過故事導(dǎo)入：今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!討論：(1)這個(gè)布娃娃的手怎么啦?(2)幼：哎呀!流血了。幼：出血了。(3)好好的小手怎么會(huì)出血呢?(4) 幼：被東西劃破了。(5) 幼：摔破的。幼：摔倒蹭爛的。(3)什么東西會(huì)把手劃破?為什么?幼：玻璃片，針葉可以刺破。幼：鐵釘也能刺破。幼：鐵絲;剪刀師：為什么呢?幼：因?yàn)楹芾Ｓ祝阂驗(yàn)樘饬?。小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利，容易把手劃破。(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。幼：我的手被劃破過，流血了，很疼很疼。幼：上次我這被刀子割破了(指左手中指)，包了好長(zhǎng)時(shí)間，都是媽媽給我洗臉洗手的。幼;我也是，受傷的手不能濕水。幼：濕水會(huì)化膿的。2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時(shí)不玩剪刀。幼;刀也不能玩，還有玻璃(片)。幼：危險(xiǎn)的都不能玩。小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會(huì)把手劃破，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動(dòng)和生活。3.討論怎樣保護(hù)、處理布娃娃(或自己)受了傷的手。(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?幼：不能。幼; 因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會(huì)使傷口感染、化膿。(2)手受

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