活動目標：

　　1、學(xué)習(xí)匍匐爬，初步掌握匍匐爬的動作要領(lǐng)。

　　2、積極參加游戲活動，練習(xí)匍匐爬的動作, 提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。

　　3、用身體及材料，組合山洞，體驗進行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。

　　4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備：

　　皮筋網(wǎng)3個、墊子若干個、廢舊輪胎、泡沫板、紙箱、紙球

活動重點難點：

　　活動重點：初步掌握匍匐爬的動作要領(lǐng)。

　　活動難點：用身體及材料，構(gòu)建山洞，進行創(chuàng)造性的體育游戲。

活動過程：

　　一、 開始環(huán)節(jié)、熱身游戲。

　　老師：今天小戰(zhàn)士們要去執(zhí)行任務(wù)了，在出發(fā)之前，我們先來活動活動。(播放音樂《舒克、貝塔》)

　　二、 基本環(huán)節(jié)。

　　(一)通過情景創(chuàng)設(shè)，練習(xí)匍匐爬的動作。

　　1.以游戲“小偵察兵”去執(zhí)行任務(wù)的形式引起幼兒參與活動的興趣。

　　(1)老師:這次需要我們克服重重困難，要穿過山洞，才能將敵人的碉堡炸掉最終取得勝利。你們有沒有信心?

　　(2)老師：在穿過山洞的時候，千萬注意不要碰到山洞，不然敵人就會發(fā)現(xiàn)我們。

　　2.幼兒嘗試通過山洞的方法，引出匍匐爬的動作。(設(shè)置不同高度的皮筋網(wǎng)三條。)

　　(1)老師：小兵們都來嘗試穿過山洞，請你來說說，你是用什么方法穿過第一個“山洞”?

　　(2)老師：小朋友覺得第一個“山洞”很輕松就通過了，第二個“山洞”可有難度，請你們試一試吧?

　　(3)老師：請你說說你是用什么辦法?

　　(4)老師：你們都特別勇敢，我們馬上就要沖到敵人的碉堡了，現(xiàn)在只要能通過最后一個矮矮的“山洞”，我們就勝利了。

　　3.通過兒歌幫助幼兒掌握匍匐爬的動作要領(lǐng)。(教案出自：屈.老師教案網(wǎng))

　　(1)老師：第三個矮矮的“山洞”你們是用什么方法穿過去的?請個別幼兒進行示范。

　　(2)老師示范匍匐爬，并講解動作要領(lǐng)。

　　附兒歌：身體貼地面，眼睛向前看。出左臂，曲右腿;出右臂，曲左腿。匍匐過山洞，本領(lǐng)我最棒。

　　4.幼兒嘗試用正確匍匐爬的動作穿過矮矮的山洞，并向敵人仍手榴彈。

　　老師：小兵都學(xué)到了本領(lǐng)，請你用正確的方法，穿過矮矮的山洞，把手榴彈扔向敵人的碉堡，我們就勝利了。

　　(二)分組組合，發(fā)揮想象，搭出矮矮的山洞，繼續(xù)練習(xí)匍匐爬技能。

　　1.老師：誰想來變山洞?你們就是山洞組，誰想來匍匐爬?你們就是匍匐組，請聽要求：山洞組的要想盡辦法把你的山洞變低，變矮。匍匐組呢，要按照正確的動作穿過山洞組搭的矮矮的山洞。

　　2.換組游戲。

　　(三)用身體及材料，組合山洞，體驗進行創(chuàng)造性體育游戲的樂趣。

　　老師：給小朋友們準備了紙箱、輪胎、呼啦圈、泡沫板，請你用這些東西來搭出和別人不一樣的山洞。

　　三、 結(jié)束部分。

　　唱《我是勇敢小兵兵》歌曲，模仿小士兵離開活動場地。

活動反思：

　　通過了這次的課，讓我明白了要上好一堂課，不僅要在上的時候全身心的投入，教態(tài)親切，設(shè)計時定好準確的目標，對教案的理解也尤其重要。只有教師思路清晰，目標明確，才是上好課的前提條件，在做好前提條件的情況下才能更有信心。

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網(wǎng)址: 大班健康活動教案及教學(xué)反思《變身山洞匍匐爬》 http://m.u1s5d6.cn/newsview455756.html