3月1日下午，食品營養(yǎng)與健康專業(yè)發(fā)展建設(shè)研討會在新工科樓122會議室舉行，學(xué)院部分黨政領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人李斌教授和食品營養(yǎng)與健康系教師代表等16人參加研討會。副院長陳前江主持會議。

院長徐曉云分析研判了專業(yè)建設(shè)形勢，強(qiáng)調(diào)專業(yè)建設(shè)是一件嚴(yán)肅的事情，要對學(xué)生和社會負(fù)責(zé)，今明兩年要充分做好專業(yè)建設(shè)籌備工作，既要和學(xué)院現(xiàn)有兩個本科專業(yè)有所區(qū)分，又要進(jìn)行前瞻性和創(chuàng)造性的謀劃，爭取獲得學(xué)?！疤貐^(qū)”建設(shè)支持，打造學(xué)校辦學(xué)亮眼的名片。

陳前江介紹了學(xué)院食品營養(yǎng)與健康專業(yè)申報備案階段籌備情況，對專業(yè)建設(shè)籌備階段人才培養(yǎng)方案制定、教學(xué)大綱修訂和辦學(xué)條件建設(shè)等方面具體工作進(jìn)行了分工，明確了時間節(jié)點(diǎn)和任務(wù)目標(biāo)要求。與會教師對專業(yè)發(fā)展建設(shè)給予了意見和建議，如建議先調(diào)研專業(yè)出口和考慮社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢與要求后再進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)方案設(shè)計，如建議在專業(yè)開始辦學(xué)的同時推出配套的執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證，凸顯本專業(yè)的優(yōu)勢等。

研究生院常務(wù)副院長、專業(yè)負(fù)責(zé)人李斌表示，新形勢下新專業(yè)建設(shè)不能按照傳統(tǒng)的專業(yè)辦學(xué)模式亦步亦趨，應(yīng)當(dāng)高水準(zhǔn)、高起點(diǎn)地進(jìn)行辦學(xué)謀劃布局，嘗試挑戰(zhàn)度高的設(shè)計。他認(rèn)為，要找準(zhǔn)本專業(yè)建設(shè)的坐標(biāo)系，在總體定位和要求上，要有明確的標(biāo)準(zhǔn)和靶向，進(jìn)而提出了三種策略和建議，一是基于當(dāng)下普遍存在的專業(yè)培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)脫離的現(xiàn)狀建議切勿閉門辦學(xué)，讓學(xué)生和產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系，同時實(shí)現(xiàn)本碩貫通；二是充分發(fā)揮導(dǎo)師組制的作用，在導(dǎo)師組的價值引領(lǐng)、學(xué)業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo)和個性化培養(yǎng)的過程中扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”；三是培養(yǎng)方案的設(shè)計要貫穿項目制導(dǎo)向，課程體系實(shí)現(xiàn)鏈條式設(shè)計，注重提升學(xué)生解決項目式問題的能力。最后，他勉勵專業(yè)建設(shè)工作組成員將專業(yè)建設(shè)與個人發(fā)展相結(jié)合，物化專業(yè)發(fā)展建設(shè)中的教學(xué)改革研究成果，順應(yīng)教育教學(xué)業(yè)績在績效分配、職務(wù)職稱評聘、崗位晉級考核中的占比增大的趨勢。

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