健康教育服務效果評價評價：是客觀實際與預期目標行進的比較，是系統(tǒng)的收集、分析、表達資料的過程，旨在確定健康教育與健康促進規(guī)劃的價值，為保證干預策略的有效性和進行性決策提供依據(jù)。貫穿于整個健康教育與健康促進項目管理的始終，是健康教育計劃取得成功的必要保障。實施健康教育服務效果評價工作，對于提升基本公共衛(wèi)生服務實施效果有著重要的意義。種類：形成評價、過程評價、效應評價、結局評價、總結評價目錄健康教育宣傳欄使用評價01健康知識講座實施評價02健康科普視頻播放評價03健康教育處方使用評價04PARTONE健康教育宣傳欄使用評價評價內(nèi)容及評價方法鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心宣傳欄不少于2個，村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務站宣傳欄不少于1個，每個宣傳欄的面積不少于2平方米。宣傳欄一般設置在機構的戶外、健康教育室、候診室、輸液室或收費大廳的明顯位置，宣傳欄中心位置距地面1.5～1.6米高。每個機構每2個月最少更換1次健康教育宣傳欄內(nèi)容。宣傳欄的要求：一、質(zhì)量評價1.內(nèi)容評價1.內(nèi)容評價一、質(zhì)量評價2.設計評價一、質(zhì)量評價3.硬件評價一、質(zhì)量評價健康進萬家要求，每個月更換1次基本公共衛(wèi)生服務要求：一年更換6次，兩個月更換一次4.更換頻次評價90一、質(zhì)量評價實施人員：健康教育機構專業(yè)人員對照健康教宣傳欄質(zhì)量評價表打分，計算得分率評分方法：采用5級評分（符合=5分，比較符合=4分，一般=3分，不太符合=2分，不符合=1分）得分率=實際得分/90*100%結果評價：優(yōu)秀：得分率≥90%；合格：70≤得分率＜90%；不合格：得分率＜70%二、效果評價1.定量評價填寫打分表、調(diào)查問卷對象：隨機抽取10名到機構就診的調(diào)查對象1.1填寫打分表20二、效果評價適用對象：隨機抽取10名就診人員對機構進行打分。評分方法：采用5級評分（好=5分，比較好=4分，一般=3分，不太好=2分，不好=1分）得分率=調(diào)查對象總分/（20分*10人）*100%結果評價：優(yōu)秀：得分率≥90%；合格：70≤得分率＜90%；不合格：得分率＜70%對象1對象2對象3對象4對象5對象6對象7對象8對象9對象10合計16151820141716141319162練習：計算得分率，并評價該社區(qū)衛(wèi)生服務中心宣傳欄效果二、效果評價1.定量評價1.2填寫調(diào)查問卷調(diào)查問卷由省健教所根據(jù)每月宣傳欄內(nèi)容編寫，并與宣傳欄同步提供給各地二、效果評價2.定性評價填寫定性評價表對象：宣傳欄展示期間，隨機抽取10名到機構就診的調(diào)查對象進行訪談并記錄訪談結果評價時間及評價頻次評價時間01更換宣傳欄10天后評價頻次02（1）質(zhì)量評價結合基本公共衛(wèi)生服務督導考核進行，每年至少開展2次。（2）效果評價由基層醫(yī)療衛(wèi)生機構人員實施，做好資料存檔，每季度至少開展1次，每年不少于4次。PARTTWO健康知識講座實施效果評價評價內(nèi)容及評價方法健康知識講座的要求：定期舉辦健康知識講座，引導居民學習、掌握健康知識及必要的健康技能，促進轄區(qū)內(nèi)居民的身心健康。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院每月至少舉辦1次健康知識講座，村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務站每兩個月至少舉辦1次健康知識講座。一、內(nèi)容評價1.質(zhì)量評價：講座主題授課老師講座內(nèi)容幻燈片質(zhì)量75適用對象：由健康教育人員對健康知識講座進行評價，每季度開展一次。評分方法：采用5級評分（符合=5分，比較符合=4分，一般=3分，不太符合=2分，不符合=1分）得分率=得分/75*100%結果評價：優(yōu)秀：得分率≥90%；合格：70≤得分率＜90%；不合格：得分率＜70%一、內(nèi)容評價適用對象：隨機抽取10名聽完講座的聽眾填寫。評分方法：采用5級評分（符合=5分，比較符合=4分，一般=3分，不太符合=2分，不符合=1分）得分率=10名聽眾總得分/（20分*10人）*100%結果評價：優(yōu)秀：得分率≥90%；合格：70≤得分率＜90%；不合格：得分率＜70%2.滿意度定量評價：總體情況組織工作講座內(nèi)容授課老師對象1對象2對象3對象4對象5對象6對象7對象8對象9對象10合計15141719131615131218152練習：完成該健康知識講座內(nèi)容評價152/20*10二、效果評價3.健康講座的內(nèi)容效果評價針對講座內(nèi)容設計調(diào)查問卷（每份問卷5～10個問題，題型不限），了解目標人群與講座有關的知識、態(tài)度、技能；用同一張問卷了解目標人群的健康相關知識、態(tài)度、技能，比較講座前后是否發(fā)生明顯改變。了解目標人群對講座內(nèi)容的理解、記憶和接收情況。在此基礎上，可以進一步追蹤了解參與講座居民的健康行為形成情況。二、效果評價常用評價指標：單條信息的知識知曉率=正確回答該信息的人數(shù)/被調(diào)查人數(shù)×100%總知曉率=被調(diào)查者正確回答總題數(shù)/（被調(diào)查人數(shù)×問題數(shù)）×100%正確態(tài)度持有率=對某個觀點持正確態(tài)度的人數(shù)/被調(diào)

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