1、健康教育實(shí)施效果評(píng)健康教育實(shí)施效果評(píng) 價(jià)價(jià)【摘要】實(shí)施護(hù)理健康教育有非常重要的意義，它不僅提高了護(hù)士自身的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也對(duì)患者進(jìn)行了健康宣教。我院護(hù)理部對(duì)住院患者健康教育制定相關(guān)對(duì)策，采取相應(yīng)措施，取得了較好的效果。通過隨機(jī)抽查、調(diào)查結(jié)果得知患者滿意度各項(xiàng)指標(biāo)達(dá) 98%以上，提高了患者滿意度和護(hù)士的責(zé)任感和業(yè)務(wù)水平。 【關(guān)鍵詞】 健康教育 實(shí)施 評(píng)價(jià)護(hù)理健康教育是護(hù)士針對(duì)護(hù)理服務(wù)對(duì)象的生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等方面，通過有目的、有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)、有評(píng)價(jià)的教育過程，是整體護(hù)理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我院護(hù)理部對(duì)住院患者健康教育制定相關(guān)對(duì)策，采取相應(yīng)措施，取得了較好的效果。1 健康教育的目的和意義健康教育的主要目的是改變?nèi)藗兊牟唤】敌袨?，培養(yǎng)建立有利于健康的行為和生活方式。實(shí)施健康教育的過程中，首先應(yīng)讓每一位護(hù)士了解其目的和意義，明確開展健康教育的必要性和可靠性，認(rèn)識(shí)到護(hù)士在開展健康教育中的角色優(yōu)勢(shì)并充分發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì)，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)，從多角度、多層次、主動(dòng)熱情、周到耐心地對(duì)患者進(jìn)行健康知識(shí)的宣教。2 健康教育實(shí)施方法隨著護(hù)理模式的改變，健康教育作為整體護(hù)理的重要組成部分已

2、越來越受到廣大護(hù)理人員的重視。護(hù)理程序就是一種科學(xué)地確認(rèn)問題和解決問題的工作方法，并且是綜合的、動(dòng)態(tài)的、具有決策和反饋功能的過程。把護(hù)理程序運(yùn)用到患者的健康教育中，形成了科學(xué)的健康教育模式，從而提高了患者的教育質(zhì)量。我院護(hù)理部采用自行設(shè)計(jì)的“住院首次護(hù)理記錄單“，護(hù)士通過問卷詳細(xì)了解患者的既往史、藥物過敏史、飲食習(xí)慣、休息睡眠及大小便等情況，針對(duì)不同患者不同情況詳細(xì)問患者進(jìn)行入院宣教。宣教具體內(nèi)容為：護(hù)士向患者提供主管醫(yī)生、護(hù)士、住院規(guī)則、作息時(shí)間、陪護(hù)、探視制度、病區(qū)環(huán)境以及本次患病應(yīng)注意的事項(xiàng)。等在患者住院期間要求護(hù)士將護(hù)理程序貫穿于護(hù)理診療過程中，緊密有序地對(duì)患者實(shí)施住院期間教育。在患者出院時(shí)應(yīng)為患者做好詳細(xì)的出院教育，讓患者掌握好出院用藥、飲食、休息、復(fù)診時(shí)間等情況，形成了一種全程優(yōu)質(zhì)服務(wù)流程。通過以上措施，建立了良好的護(hù)患關(guān)系，大大提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，使護(hù)理服務(wù)與護(hù)理理念上了一個(gè)新臺(tái)階。3 健康教育效果評(píng)價(jià)3.1 保證了患者的教育效果，提高了患者滿意度 我院護(hù)理部通過隨機(jī)抽查、季度護(hù)理質(zhì)量檢查向患者發(fā)放滿意度調(diào)查表，調(diào)查結(jié)果得知患者滿意度各項(xiàng)指標(biāo)達(dá) 98%以上。充分說明患者通過接受多方式、多途徑的護(hù)理健康教育，使護(hù)患之間產(chǎn)生了相互尊重、相互信任的關(guān)系，從而有效地實(shí)施了醫(yī)療計(jì)劃。同時(shí)滿足了患者和家屬對(duì)健康教育的需求，使患者的健康和生活質(zhì)量有了明顯提高。3.2 提高了護(hù)士的責(zé)任感和業(yè)務(wù)水平 通過不斷反饋患者信息，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，不僅使每位護(hù)士增加了壓力，更產(chǎn)生了動(dòng)力，而且護(hù)士對(duì)健康教育也有了明確的標(biāo)準(zhǔn)。每位護(hù)士會(huì)主動(dòng)了解患者需求，并靈活運(yùn)用多樣的教育方式為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證了健康教育的有效性，提高了業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮了護(hù)理工作在醫(yī)療工作中的重要作用。健康教育效果評(píng)價(jià)應(yīng)貫穿于護(hù)理工作過程的始終。通過對(duì)健康教育效果的評(píng)價(jià)可以判斷患者的護(hù)理問題是否得到了妥善的解決，并且及時(shí)發(fā)現(xiàn)新的護(hù)理問題并進(jìn)入新一輪的護(hù)理程序，從而保證健康教育的連續(xù)性和實(shí)效性。作者：杜穎作者單位：三峽大學(xué)仁和醫(yī)院，湖北 宜昌 443001

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