謠言止于獨(dú)立思考的“智者”

作者：金燦謠言獨(dú)立思考心理課設(shè)計(jì)小學(xué)生

摘要：【活動理念】病毒感染的肺炎疫情牽動著所有中國人的心;與此同時(shí),此次疫情也讓我們看到一個社會現(xiàn)實(shí)——“謠言滿天”。在這個信息爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著疫情的不斷發(fā)展,我們通過手機(jī)、電視、電腦,每時(shí)每刻都能輕輕松松地接觸到很多的信息。但是這些信息良莠不齊、有真有假,其中就有很多謠言。傳謠者利用人們的恐慌與從眾心理傳播擴(kuò)散,結(jié)果往往導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)與精神損失。

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中小學(xué)心理健康教育

《中小學(xué)心理健康教育》（CN：11-4699/G4）是一本有較高學(xué)術(shù)價(jià)值的大型旬刊，自創(chuàng)刊以來，選題新奇而不失報(bào)道廣度，服務(wù)大眾而不失理論高度。頗受業(yè)界和廣大讀者的關(guān)注和好評。 《中小學(xué)心理健康教育》關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)，關(guān)注素質(zhì)教育現(xiàn)狀，關(guān)心學(xué)生和教師的心理健康，做到理論聯(lián)系實(shí)際，努力探討心理健康教育的理論、方法，介紹心理健康教育的技術(shù)、技巧和經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了中小學(xué)心理健康教育的學(xué)術(shù)水平，反映了中小學(xué)心理健康教育的研究前沿和研究熱點(diǎn)，在理論研究和解決實(shí)際問題方面均做出了努力。

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