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孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床價值探究

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月03日 08:44

孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床價值探究

發(fā)表時間：2020/8/4 來源：《中國醫(yī)學(xué)人文》2020年13期作者：1劉淑敏 2畢玉霞

[導(dǎo)讀] 探討孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床價值

        【摘要】目的：探討孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床價值。方法：選擇2018年11月-2019年11月初產(chǎn)婦100例作為對象，隨機(jī)分為對照組（n=50例）和觀察組（n=50例）。對照組給予常規(guī)護(hù)理，觀察組在對照組的基礎(chǔ)上采用孕期健康教育，對孕婦護(hù)理效果進(jìn)行評估，比較兩組自然分娩率、平均分娩時間、SDS評分、產(chǎn)后出血的情況，比較兩組孕婦的護(hù)理滿意度。結(jié)果：觀察組護(hù)理后自然分娩率高于對照組，孕期知識掌握情況優(yōu)于對照組（P<0.05）；SDS評分低于對照組，產(chǎn)后出血的數(shù)量低于對照組（P<0.05），平均分娩時間差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）；觀察組護(hù)理后護(hù)理滿意度高于對照組（P<0.05）。結(jié)論：孕期健康教育能有效增強(qiáng)孕婦對孕期知識的掌握，提高自然分娩率，降低產(chǎn)后出血的可能性，有效提高對產(chǎn)婦的臨床護(hù)理效果，值得推廣應(yīng)用。
        【關(guān)鍵詞】孕期健康教育；婦產(chǎn)科護(hù)理；自然分娩；SDS評分；護(hù)理滿意度
        女性孕育生命的過程是一個特殊而關(guān)鍵的時期。如果孕婦缺乏對孕期知識的認(rèn)知和了解，在妊娠期間可能會產(chǎn)生各種錯誤舉止行為，給孕婦保健帶來極大誤導(dǎo)，加劇孕婦焦慮、擔(dān)憂、恐慌等負(fù)面情緒，導(dǎo)致剖宮產(chǎn)以及其他并發(fā)癥的產(chǎn)生[1]。孕期健康教育是指在婦女妊娠期間，從心理護(hù)理、飲食、作息、專業(yè)知識等多個方面解決其困惑的方案[2]。但是，對于孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中的臨床價值研究較少。因此，本研究中以婦產(chǎn)科初產(chǎn)婦作為對象，探討孕期健康教育在初產(chǎn)婦中的療效觀察，報道如下。
1.資料與方法
        1.1臨床資料
        2018年11月-2019年11月婦產(chǎn)科初產(chǎn)婦100例作為對象，隨機(jī)分為對照組和觀察組。對照組50例，年齡（20-37）歲，平均（28.24±5.77）歲；孕周（22-30）周，平均（27.13±0.46）周。觀察組50例，年齡（21-38）歲，平均（29.44±5.79）歲；孕周（23-21）周，平均（28.42±0.49）周。
        1.2 方法
        兩組入院后均給予全面身體檢查，對于產(chǎn)婦出現(xiàn)的任何問題給予及時解決。對照組：給予常規(guī)孕期護(hù)理，包括常規(guī)檢查、一般治療等。觀察組：在對照組的基礎(chǔ)上采用孕期健康教育。（1）心理指導(dǎo)：密切監(jiān)測孕婦情緒變化，及時解答孕婦提出的問題，對孕婦出現(xiàn)的不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)；（2）飲食指導(dǎo)：提醒孕婦多食用魚肉、蛋類等蛋白質(zhì)豐富的食物，多食水果和蔬菜，忌煙酒，保證充足的葉酸；（3）作息指導(dǎo)：勸誡孕婦不要熬夜，保證充足的休息時間，每天飯后半小時散步；（4）專業(yè)知識指導(dǎo)：定期開設(shè)講座，給產(chǎn)婦發(fā)放健康知識卡片。
        1.3 觀察指標(biāo)
        （1）各項臨床指標(biāo)比較。統(tǒng)計兩組孕婦自然分娩的數(shù)量、孕期知識掌握情況、SDS評分、產(chǎn)后出血的數(shù)量及平均分娩時間。孕期知識掌握情況通過醫(yī)院自制的標(biāo)準(zhǔn)化問卷進(jìn)行測試，一共20個題目，每題5分，得分越高，對孕期知識的掌握情況越好。SDS評分為抑郁自評量表，含有20個項目，分為4級評分。其中53-62分為輕度抑郁，63-72分為中度抑郁，73分以上為重度抑郁，分值越低狀態(tài)越好；（2）護(hù)理滿意度?；颊咄ㄟ^匿名調(diào)查問卷填寫對護(hù)理的滿意度，一共分為護(hù)理過程、護(hù)理結(jié)果、健康教育、專業(yè)技能、服務(wù)態(tài)度五項，每項滿分5分，共25分。
        1.4 統(tǒng)計分析
        采用SPSS18.0軟件處理，計數(shù)資料行χ2檢驗，采用n（%）表示，計量資料行t檢驗，采用（）表示，P<0.05差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2結(jié)果
        2.1 兩組孕婦各項臨床指標(biāo)比較
        觀察組護(hù)理后自然分娩率高于對照組，孕期知識掌握情況優(yōu)于對照組（P<0.05）；SDS評分低于對照組，產(chǎn)后出血的數(shù)量低于對照組（P<0.05），平均分娩時間差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05），見表1。
        表1 兩組孕婦各項臨床指標(biāo)比較[n（%），]

        2.2 兩組護(hù)理滿意度比較
        觀察組護(hù)理后1周護(hù)理過程、護(hù)理結(jié)果、健康教育、專業(yè)技能、服務(wù)態(tài)度分?jǐn)?shù)高于對照組（P<0.05），見表2。
表2 兩組護(hù)理滿意度比較（分，）

3 討論
        健康教育作為治療和護(hù)理領(lǐng)域的關(guān)鍵要素，在孕婦的妊娠期尤為重要。孕婦在孕期不良習(xí)慣、負(fù)面情緒不僅會造成產(chǎn)程的延遲，影響孕婦的產(chǎn)后康復(fù)，還可能影響新生兒的生長發(fā)育。近年來，孕期健康教育在婦產(chǎn)科護(hù)理中得到應(yīng)用，效果理想[3]。本研究中，觀察組護(hù)理后自然分娩率高于對照組，孕期知識掌握情況優(yōu)于對照組（P<0.05）；SDS評分低于對照組，產(chǎn)后出血的數(shù)量低于對照組（P<0.05），平均分娩時間差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P＞0.05）；說明孕期健康教育能夠有效提升孕婦的孕期相關(guān)知識，緩解初次生產(chǎn)面臨的恐慌、焦慮的心理，降低負(fù)面情況的出現(xiàn)，確保孕婦能夠順利完成分娩。國內(nèi)學(xué)者研究表明[4]：孕期健康教育能夠幫助孕婦改正錯誤認(rèn)知及不良習(xí)慣，培養(yǎng)孕婦保健意識，緩解不安情緒，保證后期分娩的順利進(jìn)行，有助于孕婦及其新生兒的健康。同時，孕期健康教育能夠促使孕婦正確認(rèn)識自然生產(chǎn)的優(yōu)點，提高自主選擇的正確性，提高孕產(chǎn)婦的自然分娩率；還能使孕產(chǎn)婦提前熟悉母乳喂養(yǎng)的方式，有助于新生兒的未來的健康發(fā)育以及孕婦產(chǎn)后的機(jī)體康復(fù)。本研究中，觀察組護(hù)理后護(hù)理滿意度高于對照組（P<0.05），說明孕期健康教育能提高孕婦對護(hù)理的滿意度，減少護(hù)理糾紛和護(hù)理風(fēng)險發(fā)生的可能性。
        綜上所述，孕期健康教育能有效增強(qiáng)孕婦對孕期知識的掌握，提高自然分娩率，降低產(chǎn)后出血的可能性，有效提高對產(chǎn)婦的臨床護(hù)理效果，值得推廣應(yīng)用。
【參考文獻(xiàn)】
[1]謝海蓓, 劉芯如. 婦產(chǎn)科門診孕婦健康教育需求的調(diào)查分析[J]. 實用醫(yī)院臨床雜志, 2018, 015(006):226-227.
[2]黃忠琴, 李彩霞, 李愛惠,等. 產(chǎn)科門診初孕婦孕產(chǎn)期健康教育需求調(diào)查[J]. 中華現(xiàn)代護(hù)理雜志, 2018, 024(036):4432-4435.
[3]Skreden M , Hillesund E R , Wills A K , et al. Adherence to the New Nordic Diet during pregnancy and subsequent maternal weight development: a study conducted in the Norwegian Mother and Child Cohort Study (MoBa)[J]. British Journal of Nutrition, 2018, 119(11):1286-1294.
[4]魏小華, 白飛月, 張瑤,等. 知信行健康宣教對妊娠期糖尿病孕婦妊娠結(jié)局的影響[J]. 安徽醫(yī)藥, 2019, 23(7):1400-1403.