河南大學(xué)
碩士學(xué)位論文
健康促進(jìn)模型對中年超重與肥胖者身體活動影響的實(shí)證研究
姓名:王茜
申請學(xué)位級別:碩士
專業(yè):運(yùn)動人體科學(xué)
指導(dǎo)教師:蘇靜
20100501
中文摘要中年群體是推動社會進(jìn)步的中堅力量。但是,近年來我國的中年群體體育鍛煉參與不足,肥胖率持續(xù)上升。如何動員更多的中年人進(jìn)行身體活動,以降低超重和肥胖的發(fā)病率,已成為一個現(xiàn)實(shí)而嚴(yán)峻的問題。本研究以健康促進(jìn)模型為理論基礎(chǔ),對如何有效地促進(jìn)中年超重與肥胖者身體活動進(jìn)行初步的理論探索,在前人研究的基礎(chǔ)上編制《中年超重與肥胖者身體活動量表》,并對該量表進(jìn)行信效度檢驗(yàn),運(yùn)用修訂的量表對洛陽市中年超重與肥胖者身體活動進(jìn)行橫向調(diào)查,通過結(jié)構(gòu)方程模型建立中年超重與肥胖者身體活動模型。在此基礎(chǔ)上,以洛陽市一拖集團(tuán)社區(qū)中年超重與肥胖者為研究對象,進(jìn)行為期?周的干預(yù)實(shí)驗(yàn):將研究對象分為自然組、健康促進(jìn)模型組、運(yùn)動處方組,分別實(shí)施不同的干預(yù)措施,然后對各組進(jìn)行比較,判斷不同干預(yù)措施對各組中年超重和肥胖者身體活動的改變程度,及對其體質(zhì)的部分指標(biāo)的影響是否存在差異。體育指導(dǎo)員提供有效促進(jìn)中年群體身體活動的理論依據(jù)。?????艿母稍な笛椋?Ψ階楹湍P妥檣硤寤疃?慷枷災(zāi)?黽櫻?P?組高于處方組,說明基于健康促進(jìn)模型的干預(yù)措施可以顯著提高中年超重與肥胖者的身體活動量;??P妥橛氪Ψ階櫚腂?值降低;模型組的??⑻ń字甘?⒎從κ輩???笛榻崾?蟮?個月,?檠芯慷韻蟮納硤寤疃?課從邢災(zāi)?浠????驗(yàn)結(jié)束后的?鱸攏?P妥楹痛Ψ階檣硤寤疃?坑興?陸擔(dān)??Ψ階橄陸迪災(zāi)??于模型組。提示不同的干預(yù)方式對身體活動的提升效果及其持續(xù)的時間是不同的。結(jié)論:本研究編制的《中年超重與肥胖者身體活動量表》經(jīng)過檢驗(yàn)具有較好的信度、效度,符合體育測量標(biāo)準(zhǔn)。中年超重與肥胖者身體活動模型不但可以有效表達(dá)中年超重與肥胖者身體活動影響因素之間的耦合作用關(guān)系,而且以模型為依據(jù)設(shè)計促進(jìn)中年超重與肥胖者身體活動的干預(yù)措施,其干預(yù)效果顯著。關(guān)鍵詞:中年;超重;肥胖;健康促進(jìn)模型;身體活動河南大掌體育掌院??屆碩士學(xué)位論文期望得到支持健康促進(jìn)模型干預(yù)效果的直接證據(jù),為廣大健康促進(jìn)工作者或社會結(jié)果表明:試均有顯著變化,處方組臺階指數(shù)有顯著變化;
緀??篹??????監(jiān)?刑?出???嘶?????鰣???????甒??璷??蘣???“時??????世??????痠???????鷗???餳???????????鮏??”???盡?????鷖?????吼????嘶??????盿???彘???裲噔?夠?????縜???鄌???鷈???????健康顴?昴P投災(zāi)心瓿?獇與肥胖者身體活動影響的實(shí)證研究?????齮????琫??觚???????鷇?????—?????夠????夠?????也?????????皌??????瞚?????瞖???,????腶??????琣????夠?廿??膖???甎??廿???鬳??????羙??岱;???罰籆???Ⅳ??????夠????丘?????,????????瓾???甧??????????甇??????琣????Ⅵ豫??????瓸?????琣?一?????:???????琱???????,????琫???.?????:??????,???????.?????瑂?、以??鰑??????籺??????,????????;????????????????、Ⅳ?????耹
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荔甾??生邊垂益礬??關(guān)于學(xué)位論文獨(dú)立完成和內(nèi)容創(chuàng)新的聲明??痧年??礦甚關(guān)于學(xué)位論文著作權(quán)使用授權(quán)書?一年‘月歸日本人向河南大學(xué)提出碩士學(xué)位中請。本人鄭重聲明:所呈交酌學(xué)住論文曼本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成的,對所研究的課題有新的見解。據(jù)我所知,除文中特別加以說明、標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不包括其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果,也不包括其他人為獲得任何教育、科研機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同事對本研究所做酌任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學(xué)位申請人?ё÷畚淖髡?螯名:本人經(jīng)河南大學(xué)審核批準(zhǔn)授予碩士學(xué)位。作為學(xué)位論文的作者。本人完全了解并同意河南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的要求,即河南大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、科研信息機(jī)構(gòu)、數(shù)據(jù)收集機(jī)構(gòu)和本校圖書館

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