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輔食營養(yǎng)素補充品方向的醫(yī)學

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月03日 04:21

健康教育聯(lián)合添加輔食營養(yǎng)素補充品預防嬰幼兒缺鐵性貧血效果觀察

目的探討小兒缺鐵性貧血的預防措施,降低嬰幼兒貧血發(fā)病率.方法選取在河北省昌黎縣婦幼保健院產(chǎn)科出生的新生兒150名,隨機分為健康教育聯(lián)合輔食營養(yǎng)素補充品添加觀察組、健康教育對照組和普通對照組,每組50人.3組小兒出生后滿9個月進行血紅蛋白和末梢血鐵和鋅元素檢測,對檢測結(jié)果進行統(tǒng)計分析.結(jié)果健康教育聯(lián)合輔食營養(yǎng)素補充品添加組小兒貧血患病率為12％,末梢血鐵元素含量為(8.05±0.58) mmol/L,鋅元素含量為(78.90 ±9.18)μmol/L；健康教育組小兒貧血患病率為16％,末梢血鐵元素含量為(7.65 ±0.50) mmol/L,鋅元素含量為(71.70 ±11.4)μnol/L,2組小兒貧血患病率差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05),末梢血鐵、鋅元素含量比較,差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.01).普通對照組小兒貧血患病率為28％,末梢血鐵元素含量為(7.06±0.65) mmol/L,鋅元素含量為(63.02±7.53) μmol/L,健康教育聯(lián)合輔食營養(yǎng)素補充品添加組和普通對照組小兒比較,貧血患病率差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05)；2組小兒末梢血鐵、鋅元素含量比較,差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.01).健康教育組和普通對照組小兒貧血患病率差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)；2組小兒末梢血鐵、鋅元素含量比較,差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.01).結(jié)論健康教育聯(lián)合添加輔食營養(yǎng)素補充品是預防嬰幼兒缺鐵性貧血的可靠方法.

健康教育聯(lián)合輔食添加對嬰幼兒缺鐵性貧血的預防效果

作者：袁敏；黃中炎；廖珊珊；胡建華期刊：中國婦幼保健雜志 2015年28期

目的探討健康教育聯(lián)合輔食添加對嬰幼兒缺鐵性貧血的預防效果,為嬰幼兒缺鐵性貧血的預防提供理論依據(jù).方法選取2014年1～12月在該院兒保門診健康體檢的6個月～3歲嬰幼兒215例為研究對象,隨機分為觀察1組(69例)、觀察2組(75例)和對照組(71例).觀察1組家長給予健康教育,觀察2組家長給予健康教育的同時督導輔食添加營養(yǎng)素補充品,對照組未進行上述系統(tǒng)指導.6個月后隨訪并分析3組缺鐵性貧血發(fā)生情況及血清鐵(SI)和總體蛋白結(jié)合力(TIBC)水平.結(jié)果 3組缺鐵性貧血發(fā)生率比較差異有統(tǒng)計學意義(P＜0.05),但觀察1組和觀察2組比較差異無統(tǒng)計學意義(P＞0.05);3組SI和TIBC水平比較差異有統(tǒng)計學意義(P均＜0.05),SI、TIBC水平兩兩比較差異有統(tǒng)計學意義(P均＜0.05).結(jié)論健康教育有助于降低嬰幼兒缺鐵性貧血發(fā)生率,結(jié)合營養(yǎng)素補充可進一步改善鐵營養(yǎng),值得臨床推廣.

健康教育聯(lián)合添加輔食營養(yǎng)素補充品預防嬰幼兒缺鐵性貧血效果觀察

作者：汪中寶；汪晟煒期刊：健康前沿雜志 2017年07期

為了尋求預防嬰幼兒缺鐵性貧血的方法,給嬰幼兒先天生理條件打下堅實的基礎(chǔ),茲從醫(yī)院選取150名新生兒,隨機分為三組,每組50人,一組對照,除了正常母體喂養(yǎng)外不進行任何處理,二組觀察,母體喂養(yǎng)外加對母親進行健康教育,三組觀察,母體喂養(yǎng)加健康教育聯(lián)合添加輔食營養(yǎng)素補充品.實驗進行隊列研究分析,隨訪九個月后分別檢測各自的血紅蛋白、末梢血鐵、鋅含量,并分別觀察各自的臨床表現(xiàn).發(fā)現(xiàn)進行健康教育聯(lián)合添加輔食營養(yǎng)素補充品的組別出現(xiàn)缺鐵性貧血的機會更少.因此得出結(jié)論:健康教育聯(lián)合添加輔食營養(yǎng)素補充品對預防嬰幼兒缺鐵性貧血效果顯著,有臨床指導意義.

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