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大班律動(dòng)課程《健康歌》

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年12月03日 02:43

大班律動(dòng)課程《健康歌》--(精選4篇)

大班律動(dòng)課程《健康歌》-- 篇1

  大班律動(dòng)課程《健康歌

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步嘗試看懂圖示,能跟音樂(lè)有節(jié)奏的做動(dòng)作。

  2、知道運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有益,體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂(lè)《健康歌》 、圖示、輕音樂(lè)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、音樂(lè)欣賞

  1、今天,老師請(qǐng)小朋友一首好聽(tīng)的歌曲!

  二、創(chuàng)編動(dòng)作,分享交流

  1、歌曲中唱了什么?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)!

  2、集體初步嘗試

  小結(jié):經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活,可以讓我們的身體更健康。

  三、觀察圖示、分組學(xué)習(xí)動(dòng)作

  1、小朋友你們想有最健康的身體嗎?老師今天為小朋友帶來(lái)三本《健康秘籍》,只要你們學(xué)會(huì)里面的內(nèi)容,就會(huì)擁有最健康的身體。

  2、講解看圖示的方法

  3、出示兩本《健康秘籍》,分組學(xué)習(xí),教師指導(dǎo)

  分組學(xué)習(xí),教師清唱,互相欣賞?;Q《健康秘籍》,教師清唱,再次互相欣賞。

  4、出示最后一本秘籍,一起學(xué)習(xí)。

  5、集體展示

  a教師清唱,幼兒集體做動(dòng)作

  b跟音樂(lè)有節(jié)奏做動(dòng)作

  c邀請(qǐng)老師,一起跟音樂(lè)有節(jié)奏做動(dòng)作

  四、放松活動(dòng)

  幼兒隨音樂(lè)做放松活動(dòng)

大班律動(dòng)課程《健康歌》-- 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識(shí)目標(biāo):理解《健康歌》的全部歌詞內(nèi)容,感受其跳蕩的律動(dòng),能夠隨音樂(lè)演唱、加上動(dòng)作進(jìn)行表演。

  2、能力目標(biāo):在音樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、創(chuàng)新精神及自主學(xué)習(xí)能力。

  3、情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康,熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),知道有關(guān)健康的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn):是鼓勵(lì)學(xué)生參與、編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

  教學(xué)難點(diǎn):是演唱教學(xué)中前半拍休止節(jié)奏。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、音樂(lè): “健康歌”;電鋼琴

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課(律動(dòng)導(dǎo)入)

  師:同學(xué)們,今天是老師和大家第一次在這里上音樂(lè)課,相信我們一定會(huì)這里收獲快樂(lè),現(xiàn)在就讓我們開(kāi)始今天的音樂(lè)之旅吧!首先我給帶來(lái)一首非常好聽(tīng)的樂(lè)曲,讓我們一起來(lái)欣賞,(播放音樂(lè)健身操),看到大家快樂(lè)的神情,相信你們一定有話要說(shuō),這首樂(lè)曲你們熟悉嗎?我們什么時(shí)候能聽(tīng)到這首樂(lè)曲?對(duì),這就是我們?cè)诖笳n間中做操時(shí)播放的音樂(lè),既然大家這么熟悉,哪還等什么呢,讓我們一起動(dòng)起來(lái)吧!誰(shuí)來(lái)領(lǐng)著大家做(點(diǎn)生領(lǐng)做律動(dòng)),看到大家這么投入,這么快樂(lè),我真不忍心讓你們停下來(lái),我想問(wèn)你們?yōu)槭裁次覀兠刻於家稣n間操呢,同學(xué)們說(shuō)的真好,目的是為了我們有一個(gè)健康的身體、有人說(shuō)認(rèn)真的人是最可愛(ài),最美麗的人,你們的班主任很用心的把你們認(rèn)真的畫(huà)面收集了起來(lái)(欣賞圖片)像這樣的畫(huà)面還有很多,我希望同學(xué)們天天都這么認(rèn)真,同時(shí)也希望大家天天健康!所以今天我還帶來(lái)許多健康小秘訣,你們想不想學(xué)?現(xiàn)在趕快跟我動(dòng)動(dòng)手吧!請(qǐng)伸出你的手,打個(gè)招呼吧,嘿、請(qǐng)注意看我的手,它是有變化的,速度也不一樣哦?。c(diǎn)指游戲)謝謝大家的掌聲,你們回去后可以把這個(gè)小律動(dòng)教給你的爸爸媽媽,相信你們會(huì)一起收獲快樂(lè)和健康。

  [設(shè)計(jì)意圖:激趣、導(dǎo)入。創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,將本課的重點(diǎn)和目標(biāo)自然引入。]

  二、新課學(xué)習(xí)

  (一)聽(tīng)一聽(tīng):《健康歌》

  1.帶著問(wèn)題初聽(tīng)歌曲。

  師:老師還有很多健康的小秘訣,接下來(lái)讓一起我們到歌中去尋找答案吧,請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng),要回答問(wèn)題吆:

  (1)  這首歌曲的名字是什么?

  (2)  歌中告訴了你哪些健康小秘訣?(引導(dǎo)學(xué)生熟悉歌詞,連貫說(shuō)一遍歌詞。)

  接下來(lái)讓我們一起看歌詞,看看歌中的小秘訣你都找出來(lái)了嗎?

 ?。?)請(qǐng)伸出你的手和我一起按節(jié)奏拍手讀歌詞

  (二)唱一唱:隨《健康歌》的音樂(lè)演唱。

  我們一起熟悉了歌詞,我聽(tīng)到很多同學(xué)都會(huì)唱這首歌曲了,看來(lái)它真的是很有魅力,這是一首傳唱率很高的中國(guó)臺(tái)灣兒童歌曲。只有唱的準(zhǔn)確了,我們才能更好地表現(xiàn)歌曲。下面就讓我們深刻地來(lái)了解歌曲吧!

 ?。?)       學(xué)習(xí)歌曲第一部分,

 ?。?)       這些跳躍的小音符你們會(huì)唱嗎?一個(gè)小節(jié)一個(gè)小節(jié)的來(lái)練習(xí)一下。

  為了大家能輕松準(zhǔn)確地掌握半拍的休止符合一拍休止符。我們用“嗯“代替半拍空,用噓代替一拍空。(師范)你學(xué)會(huì)了嗎?試一試

  為了唱的更準(zhǔn)確,我們隨琴來(lái)唱一唱。

 ?。?)       隨琴慢速練習(xí)(弱拍起的句子,反復(fù)練),

  哪一部分和第一部分一樣,隨琴唱,注意語(yǔ)氣,(爺爺和孫女)

  孫女更調(diào)皮,動(dòng)起來(lái)唱試一試

 ?。?)       請(qǐng)學(xué)生分角色清唱一遍。提醒學(xué)生注意聲音和表情的不同表現(xiàn)。

  (三)動(dòng)一動(dòng):隨《健康歌》做律動(dòng)。

  我看到很多同學(xué)已經(jīng)迫不及待地隨音樂(lè)動(dòng)起來(lái),讓我們?yōu)楦枨巹?chuàng)動(dòng)作進(jìn)行表演吧。

 ?。?)為第一段歌詞編創(chuàng)動(dòng)作,邊說(shuō)邊引導(dǎo)學(xué)生自由編創(chuàng),(點(diǎn)生說(shuō)并表演展示自己編創(chuàng)的動(dòng)作)然后把大家編創(chuàng)的動(dòng)作串一串,隨音樂(lè)表演。

 ?。?)分小組編創(chuàng)第二段,小組展示。

 ?。?)選取最好的一組表演,作為示范全班一起做律動(dòng)。 [設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生在演唱中進(jìn)一步感受歌曲,通過(guò)創(chuàng)編表演達(dá)到鞏固、拓展的作用。引導(dǎo)學(xué)生自主、合作創(chuàng)編動(dòng)作,突出了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。]

 ?。?)想一想:除了歌曲里唱的健康秘訣,你還知道哪些生活中的健康小秘訣?(給積極回答問(wèn)題的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)健康小禮物)

  三、結(jié)束部分

  師:同學(xué)們,你們通過(guò)自己的想象以及和伙伴的合作一起編創(chuàng)了很棒的健身律動(dòng),回去以后,你可以和爸爸媽媽,爺爺奶奶或者好朋友一起運(yùn)動(dòng),相信你們一定會(huì)收獲更多的快樂(lè)與健康。

大班律動(dòng)課程《健康歌》-- 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)唱歌曲,初步學(xué)習(xí)休止符的演唱方法。

  2.感受歌曲的快樂(lè)情感,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)使人健康、快樂(lè)地意義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  音樂(lè)磁帶 ppt 

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、學(xué)習(xí)休止符

  1.首先拍打鼓鈴,以噠-噠-噠噠噠-的節(jié)奏

  2.小朋友,你們剛才聽(tīng)到老師是怎么敲鼓鈴的?哪個(gè)小朋友可以用動(dòng)作來(lái)表示這個(gè)節(jié)奏嗎?(我們來(lái)學(xué)學(xué))

  3.老師現(xiàn)在把這個(gè)節(jié)奏寫(xiě)出來(lái),我們來(lái)學(xué)一學(xué)(用身體的聲音表示)。

  4.播放下張ppt,你們發(fā)現(xiàn)有什么不同?

  5.這個(gè)小圈圈我們把它叫做休止符?

  6.它是什么意思呢?它用來(lái)干什么呢?

  7.我們來(lái)做個(gè)游戲看看它有什么用好不好?

  8.有個(gè)小朋友呀他早上去上幼兒園上學(xué),他在馬路上走呀-走呀,走得很慢,突然呀天空下起雨了,他就跑跑,(跑跑是不是要很快的動(dòng)作呀),忽然前面突然出現(xiàn)了紅燈,他就立馬停住了。我們一起來(lái)說(shuō):走-走-跑跑停-接下這位小朋友該怎么做?他是怎么走的?最后呢,雨停了,他又開(kāi)始走-走-走-走

  9.現(xiàn)在呀我看看哪位小朋友最棒,能把這個(gè)停字不說(shuō)出來(lái),記在心里。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看看。小朋友,有休止的地方要停頓,不能發(fā)出聲音。

  10.10.走走走走,小朋友終于來(lái)到了幼兒園,要開(kāi)始做操了。我們來(lái)看看他是怎么做的?

  11.播放ppt,這是什么呀?

  12.我們做操之前是不是先要做預(yù)備動(dòng)作呀,這是左腳預(yù)備,(學(xué)一學(xué))接下來(lái)呢?是什么?是什么?是什么?然后我們數(shù)要數(shù)1234,我們一起來(lái)念一遍。

  二、學(xué)唱歌曲

  1.現(xiàn)在我們要開(kāi)始做操了,放音樂(lè)。老師做一遍。

  2.你們知道這首歌叫什么名字嗎?健康歌(ppt)

  3.你剛看到老師是怎么運(yùn)動(dòng)的?(要求模仿學(xué)習(xí))

  4.我們現(xiàn)在再來(lái)聽(tīng)一遍,注意聽(tīng)身體部位和動(dòng)作要領(lǐng)哦。

  5.現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友回答歌曲中唱到了哪些身體部位?它們是怎樣運(yùn)動(dòng)的?(每回答出一個(gè),模仿學(xué)習(xí),再者就是將動(dòng)作用圖譜表示出來(lái),貼出休止符的地方,要求小朋友這里要停頓)

  6.幼兒跟著老師有節(jié)奏的念歌詞

  7.我們?cè)囍鴣?lái)唱唱,老師帶著幼兒一起唱,跟著錄音機(jī)一起唱。

  二、跟著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)

  1.我發(fā)現(xiàn)有些小朋友已經(jīng)想站起來(lái)動(dòng)一動(dòng)了,那我們一起來(lái)動(dòng)一動(dòng)吧。站起來(lái),我們一起跟著音樂(lè)來(lái)做運(yùn)動(dòng)操。

  2.現(xiàn)在做完操了,我們要休息一下,我們?cè)谠靥げ揭粫?huì),1234.......

  二、創(chuàng)編

  1.剛才我們運(yùn)動(dòng)了脖子,屁股,手和腳,我們身體上還有什么地方也需要經(jīng)常的做運(yùn)動(dòng)?

  2.把幼兒的動(dòng)作連貫起來(lái),創(chuàng)編歌曲。

  三、情境表演

  現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友上來(lái)表演了,我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)表演老爺爺,請(qǐng)幾個(gè)小朋友扮演森林的小動(dòng)物。老爺爺要叫所有的動(dòng)物們出來(lái)運(yùn)動(dòng)。這一天早上,發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物們都在睡懶覺(jué),老爺爺大喊了一聲:小動(dòng)物們,出來(lái)運(yùn)動(dòng)了。這時(shí)小動(dòng)物們才醒過(guò)來(lái)答道:唉,我來(lái)了!這時(shí)候小動(dòng)物和老爺爺她們一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)了。

  總結(jié):小朋友們,我們每天都要運(yùn)動(dòng),不能偷懶,經(jīng)常的運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加靈活,我們才會(huì)更加健康。

  健康對(duì)幼兒成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最重要的,讓幼兒活潑健康的成長(zhǎng)更是我們工作的根本宗旨。而運(yùn)動(dòng)又是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育、增強(qiáng)體質(zhì)、幫助幼兒健康發(fā)展的重要手段。所以本主題將通過(guò)《我運(yùn)動(dòng)》、《我會(huì)吃》、《我健康》三個(gè)次主題的系列活動(dòng),讓幼兒了解運(yùn)動(dòng)、健康和飲食對(duì)身體的好處。

  在次主題一《我運(yùn)動(dòng)》的《動(dòng)一動(dòng)真有趣》、《好玩的布?jí)|》、《快跳起來(lái)》的活動(dòng)中,通過(guò)探索身體的哪些部位能動(dòng)、玩墊子等游戲,讓幼兒掌握了各種運(yùn)動(dòng)技能,體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣;在本主題的最后一個(gè)活動(dòng)《胖胖兔減肥》的故事中,又通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會(huì)性問(wèn)題,從故事拓展到孩子的生活,又結(jié)合孩子喜歡的體育活動(dòng),激發(fā)了孩子積極參與活動(dòng)的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時(shí)了解了鍛煉身體的重要性,增加了喜歡運(yùn)動(dòng)的情感。

  在次主題二《我會(huì)吃》的兩個(gè)活動(dòng)中,讓幼兒了解了哪些瓜果要吐籽及吐籽的好處;知道了吃膨化食品不能多吃的道理,同時(shí)也提高了幼兒的動(dòng)手能力。

  前面兩個(gè)次主題活動(dòng),幼兒已經(jīng)大體了解了健康的重要性,又通過(guò)次主題三的《有趣的健康檢查》這一活動(dòng),使幼兒進(jìn)一步了解了健康檢查的項(xiàng)目及重要性;在春末夏初的季節(jié),天氣干燥,變化無(wú)常,空氣潮濕,特別容易傳染流行性疾病,像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等,嚴(yán)重困擾著小班幼兒,在《好朋友生病了》的活動(dòng)中,讓幼兒知道了疾病對(duì)人的危害,獲得了更多的預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)懂得如何關(guān)心生病的好朋友,激發(fā)了寶寶的愛(ài)心。

  家長(zhǎng)是我們工作的合作伙伴,孩子好的教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)家長(zhǎng)的積極配合。本主題開(kāi)展過(guò)程中,在每個(gè)次主題活動(dòng)開(kāi)展前,我們會(huì)把本次主題的注意事項(xiàng)及家長(zhǎng)需要準(zhǔn)備的材料以“溫馨提示”的形式向家長(zhǎng)宣傳,或以飛信的形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系??梢哉f(shuō),我們的要求就是家長(zhǎng)的需求,因?yàn)檫@是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的一種象征,所以家長(zhǎng)非常支持我們的工作,在家?guī)Ш⒆幼龈鞣N運(yùn)動(dòng),參加許多體育鍛煉等;還經(jīng)常與孩子逛超市,有意識(shí)的引導(dǎo)孩子觀察各種食品包裝袋,觀察什么食物需要去皮后才能吃等。為了孩子的健康,當(dāng)我們進(jìn)行了《我會(huì)吃》的主題時(shí),孩子們了解了膨化食品的相關(guān)知識(shí),有的孩子回家甚至教育起了父母,家長(zhǎng)趁機(jī)對(duì)孩子加以引導(dǎo),孩子們得到了我們家園一致的教育,收益特別有效。

  本主題通過(guò)各種系列活動(dòng),從引導(dǎo)幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)、能吃會(huì)吃、愿意進(jìn)行健康檢查等方面入手,使幼兒獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn),了解了運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)育,增強(qiáng)體質(zhì),幫助健康的重要手段,同樣,健康和飲食更是保證幼兒健康的重要方面,從而為幼兒唱響了健康之歌。

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