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嬰兒期兒童的心理衛(wèi)生

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月02日 18:10

嬰兒期兒童的心理衛(wèi)生

對于孩子的心理發(fā)育也是不能忽視的，家長也是都關(guān)注孩子的心理特點(diǎn)的，在世界范圍內(nèi)，醫(yī)學(xué)的行為的實(shí)驗(yàn)正在試圖解開人類生活中的一個最基本，最吸引人的謎。即新生嬰兒他們在剛一來這個世界的時候知道些什么，以及在生命的頭一年里他們是怎樣組織和應(yīng)用這些知識的?下面介紹下新生兒的心理特點(diǎn)是什么。

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1促進(jìn)嬰幼兒期心理衛(wèi)生的措施

　　1. 平衡營養(yǎng)、科學(xué)喂養(yǎng)

　　(1.)母乳喂養(yǎng)：新生兒和乳兒要盡可能母乳喂養(yǎng)，它的好處在于：喂養(yǎng)方便，清潔衛(wèi)生;營養(yǎng)豐富，易于吸收;可以增加嬰兒的免疫力;可以增加親子的依戀關(guān)系。

　　(2.)及時斷奶：一般主張1歲左右斷奶，但必須有一個過渡期。在這個過渡期中要逐漸增加輔助食品而減少哺乳次數(shù)，不可突然斷奶，這樣不僅在營養(yǎng)、體質(zhì)方面給嬰兒帶來損失，而且還會造成嬰兒心理上的痛苦，如過度哭鬧、情緒煩躁、進(jìn)食減少、睡眠不佳等。

　　(3.)防止偏食：偏食是指兒童對食物品種的偏好，如喜歡吃肉食，而不喜歡吃蔬菜;喜歡吃甜食、零食，不喜歡吃主食。偏食嚴(yán)重或時間過久，則導(dǎo)致營養(yǎng)不良或肥胖、胃腸功能紊亂。許多家長錯誤的認(rèn)為只要有了高蛋白質(zhì)就保證了營養(yǎng)，為兒童提供大魚、大肉、禽蛋等，有些家庭每天餐桌上總少不了某些食品，這樣有選擇性提供食物最容易導(dǎo)致偏食。

　　2.增加對感官刺激：通過使孩子多看、多聽、多觸摸等各種方式，去刺激他的感覺器官，來認(rèn)識外界的事物，這樣既可以促進(jìn)感覺系統(tǒng)的發(fā)展，又可以使孩子從中學(xué)習(xí)到真正的知識。

　　3.促進(jìn)肢體運(yùn)動：嬰幼兒期是運(yùn)動活動快速發(fā)展的階段，肢體運(yùn)動的目的是訓(xùn)練和促進(jìn)粗大運(yùn)動和精細(xì)運(yùn)動的發(fā)展。走、跑、跳、攀爬、翻滾、追逐、爬樓梯、拍皮球等可以訓(xùn)練、促進(jìn)粗大運(yùn)動和骨骼肌的發(fā)展。用手串串珠、做捏撿動作、折紙、亂涂鴉等可以訓(xùn)練和促進(jìn)精細(xì)運(yùn)動的協(xié)調(diào)和發(fā)展。

　　4.促進(jìn)言語發(fā)育：3歲以前是嬰幼兒言語發(fā)展的關(guān)鍵時期，父母親要從孩子2—3月開始就要和他(她)“說話”，用適合嬰兒的方法來教說話。把嬰兒當(dāng)成真正的談話伙伴，時刻不停地與其進(jìn)行說話;說話內(nèi)容要與現(xiàn)實(shí)情境結(jié)合起來，嬰兒看到什么、注意到什么就跟他說什么;說話速度要慢，給出他對所說內(nèi)容的理解時間;不斷的變換內(nèi)容，語調(diào)、表情要活潑多樣;語言環(huán)境要盡量穩(wěn)定，盡量減少或避免雙語言環(huán)境或多語言環(huán)境，更不可在孩子沒有學(xué)會母語的情況下就教他學(xué)習(xí)外語。

　　5.增進(jìn)依戀關(guān)系：依戀關(guān)系的建立是嬰兒情緒發(fā)展、安全感形成和社會化過程的重要環(huán)節(jié)，是在嬰兒早期就開始出現(xiàn)，在與成人的身體接觸和感情交流中逐漸形成的。依戀對象要學(xué)會從嬰兒的情緒、動作中領(lǐng)悟到孩子的心理需求，對他的心理需求給予適當(dāng)?shù)年P(guān)注和及時反饋;讓孩子能無限制地去探究外界環(huán)境，使他感受到有足夠的安全感;依戀對象不能僅限于母親，要不時地向家庭其他成員轉(zhuǎn)移，對任何人都產(chǎn)生安全感;不要對孩子有過多的“清規(guī)戒律”，不要用過分理性化或成人化的方式去教育孩子。

2嬰兒時期也有心理需求

　　嬰兒時期就是指寶寶出生后到一周歲這個時期。大多的人都會認(rèn)為，嬰兒是比較好照顧的，這個時期的孩子不能亂走亂跑的，尤其是在前六個月，只要讓這個時期的寶寶吃好睡好就行了。

　　然而育兒專家介紹，別看嬰兒時期，其實(shí)嬰兒不只有生理需求，同時他們還有心理需求，這個時期的孩子會要求和父母作心靈上的相互交流與溝通。你會感覺到，如果寶寶胡鬧就是希望有人回答，他們笑的時候也希望有人對著他們笑或是逗他開心等，他們雖然小但是希望母親和家人給予他們更多的愛撫、觸摸和摟抱。

　　美國心理學(xué)家施皮茨經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，假如育嬰室不用保育員，而僅采用自動的機(jī)械化喂奶，使嬰兒不與人接觸的話，結(jié)果顯示嬰兒的生理與心理的發(fā)育都受到一定的影響。正式因?yàn)槿绱撕髞碓黾恿吮Ｓ龁T，規(guī)定每天抱起嬰兒的時間和次數(shù)，從而使這些嬰兒解決了皮膚饑餓的困擾，同時這些嬰兒的睡眠和吃奶都較以前有很大的進(jìn)步，嬰兒的患病率也大大下降。所以專家建議，媽媽或是家人不要忽略嬰兒時期孩子的心理需求，應(yīng)給予嬰兒必要的愛撫及觸摸和摟抱。

　　家長應(yīng)該做到：

　　1.對待嬰兒一定要及時哺乳，在進(jìn)行哺乳時要將嬰兒抱起，而且媽媽要注意在給嬰兒喂奶時要一邊喂奶一邊和嬰兒說話交流。使嬰兒將飽腹感、被抱感、撫慰感同媽媽結(jié)合在一起。

　　2.正常情況下一歲半以前的孩子的基本心理需要是安全感，所以母親應(yīng)該盡可能地滿足孩子對依戀的需要。最起碼的就是，嬰兒出生3個月內(nèi)，當(dāng)嬰兒一啼哭時，媽媽或保育員就應(yīng)該馬上將孩子抱起，給孩子溫暖和安全感。這時的孩子需要安慰和安全感，家長大可不必?fù)?dān)心會不會因?yàn)檫^分的溺愛而把孩子慣壞了。

　　3.家長要按照嬰兒的月齡，準(zhǔn)備一些色彩鮮艷的玩具、圖畫，促進(jìn)其感觀的發(fā)展。另外家長還可以讓孩子聽聽音樂，動聽的樂曲、歌曲，成人委婉生動的話語，均對嬰兒心理發(fā)育有良好的影響。

3嬰兒期兒童的心理衛(wèi)生

　　嬰兒出生后，即不斷接受外界環(huán)境的影響和刺激，不斷地形成條件反射，標(biāo)志著心理活動的萌芽與發(fā)展，父母要根據(jù) 嬰兒期兒童心理活動發(fā)生、發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行心理培養(yǎng)與心理訓(xùn)練。

　　1.給予嬰兒動作、行為發(fā)育的幫助和訓(xùn)練：父母要有意識地鍛練嬰兒抬頭、翻身、挺胸、站立、行走，促使嬰兒這些動作、行為的迅速發(fā)育。

　　2.有意識地對嬰兒進(jìn)行早期智力開發(fā)：按嬰兒的月齡，購買適當(dāng)?shù)纳术r艷的玩具，經(jīng)常給嬰兒看色彩鮮艷的畫面，使嬰兒較多地感知外界事物，獲得較多的顏色、聲音等刺激。

　　3. 通過影視、講故事等言語刺激，促使嬰兒的言語發(fā)育。

　　4.培養(yǎng)嬰兒的良好睡眠習(xí)慣：在保證嬰兒的生理睡眠外，還要鍛練嬰兒在任何情況下都能入獨(dú)自入睡的習(xí)慣。逐漸鍛煉孩子在夜間不吃東西、不尿床的好習(xí)慣。

4新生兒有哪些常見的心理特點(diǎn)

　　一、新生兒心理產(chǎn)生的條件

　　(一)生存之日，是計算一個人的年齡起點(diǎn)，卻不是生命的起點(diǎn)。一個人生命的真正起點(diǎn)是從父母的生殖細(xì)胞相結(jié)合而形成受精卵的時刻開始的。從母親懷孕到嬰兒出生的226天里，小生命在母體內(nèi)過著一種安全舒適的寄生生活，他的營養(yǎng)、呼吸、排泄等新陳代謝活動都由母體代勞。

　　出生使幼兒的生存方式和生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。

　　出生意味著寄居生活的結(jié)束，也宣告了一個獨(dú)立個體的誕生。從此，幼兒必須依靠自己的生理活動來維持生命。與此同時，一個全新的生活空間展現(xiàn)在幼兒面前：濕潤的羊水被干燥的空氣所代替，溫度不再是恒定而溫暖的，黑暗和寧靜也被打破，各種聲、色、光、形也紛紛向他襲過來～。幼兒必須適應(yīng)這種變化，必須獨(dú)立進(jìn)行生命活動，必須對五光十色的世界作出反應(yīng)。

　　新生兒的生理特征決定了這種適應(yīng)的可能的，但又是十分艱難的，新生兒面臨著生死亡存的斗爭。

　　(二)新生兒的生理特征

　　軟弱、嬌嫩是新生兒解剖生理上的突出特點(diǎn)，但是他生長發(fā)育非常迅速，我們僅從他的心理活動有密切關(guān)系有幾個方面：

　　1、身體特點(diǎn)：新生兒的體型很特殊，頭大，身長，四肢短。頭約占身體的1/4(成人為1/8)，腿占1/3(成人為1/2)。這種體型決定了新生兒不便活動。隨著年齡的增長逐漸協(xié)調(diào)起來。

　　幼兒出生時身高約為50厘米，體重約為3-3.5公斤。出生幾天后，體重略有減輕，第二周開始恢復(fù)，以后體重迅速增長。

　　新生兒的皮膚常呈紅色，有些皺。隨著肌肉的豐滿，皺紋很快會消失，皮膚也會逐漸變白。新生兒的皮膚比較細(xì)嫩，很容易受傷。新生兒的骨骼非常軟弱，構(gòu)造與成人不同，所含無機(jī)鹽少，水分多，血管豐富，所以彈性較強(qiáng)，硬度不足，不易折斷，但易彎曲。很難支持身體動作，甚至支持不住頭的重量。新生兒的內(nèi)臟器官也沒有發(fā)育成熟。呼吸微弱，心跳很快，消化與體溫調(diào)節(jié)機(jī)能也不能完善。

　　總之，新生兒需要成人的精心照料。對他們的飲食起居應(yīng)該特別細(xì)心安排。讓新生兒吃好、睡好，注意保暖和清潔衛(wèi)生。父母親或照料幼兒的其他人，應(yīng)該在孩子出生之前就學(xué)習(xí)關(guān)于科學(xué)育兒的知識。幫助新生兒度過生死存亡的一關(guān)。

　　2、神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)：

　　新生兒的神經(jīng)系統(tǒng)相當(dāng)來說比成人早。胎兒六七個月時，腦的基本結(jié)構(gòu)已初具雛型。但結(jié)構(gòu)比較簡單功能很不完善。新生兒神經(jīng)系統(tǒng)的不成熟一般表現(xiàn)為神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能很差。新生兒動作混亂，沒有秩序，有些新生兒兩眼球的運(yùn)動也不協(xié)調(diào)，有時一眼看左，一眼看右，呼吸、心跳、腸胃活動也往往不規(guī)則。

　　所以剛出生的幼兒適應(yīng)變化了的環(huán)境，主要依靠低級中軀實(shí)現(xiàn)的本能活動--無條件反射。

5嬰兒也會患心理疾病嗎

　　嬰兒也會患心理疾病?

　　原來這位年輕母親為了盡快恢復(fù)產(chǎn)前體型，孩子未滿月就為她找了個小保姆照料，自己什么也不管，連晚上睡覺也是讓孩子跟著小保姆。孩子得不到母愛、人之初的情感交流和依偎父母懷中的樂趣，因而以哭鬧"抗議"。醫(yī)生忠告，父母對嬰兒的情感需要熟視無睹，孩子是很容易引發(fā)心理疾患的。

　　學(xué)齡前兒童的心理疾病或在嬰兒階段已埋下隱患

　　時下，因父母無視關(guān)愛和教育不當(dāng)?shù)仍?，引發(fā)學(xué)齡前兒童的心理疾患不斷增多。很多案例表明，學(xué)齡前兒童的心理疾病其實(shí)早在嬰兒階段就已經(jīng)埋下隱患。

　　一份最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，學(xué)齡前兒童的心理疾患已從80年代的1.5%上升到去年的6%。兒童心理專家說，臨床中兒童心理厭食癥、挑食癥很多，而“禍?zhǔn)住本褪亲约旱母改?。如為了減肥而節(jié)食的母親常常成為孩子的“榜樣”，兒童就很容易產(chǎn)生厭食;再如經(jīng)常帶兒童吃油炸類的食物，久而久之會引發(fā)兒童心理性挑食。

　　學(xué)齡前的心理疾患應(yīng)及早治療

　　從嬰兒期到學(xué)齡前時期的心理疾患，如果沒有得到有效、及時的矯治，就會引發(fā)精神上的疾病，后果不能低估。心理學(xué)家告誡父母在關(guān)心自己孩子生理健康的同時，也應(yīng)該關(guān)注一下心理健康，科學(xué)地對待孩子生活與學(xué)習(xí)，使他們身心都得到健康的成長。

　　家庭缺陷對嬰兒心理的影響

　　父母感情不和，他們養(yǎng)育的嬰兒也總顯得很憂郁。這說明剛出生的嬰兒雖不明白父母間的微妙關(guān)系，但是他們卻能敏感地警覺周圍發(fā)生的微妙變化。如果夫婦每天當(dāng)著孩子的面吵架，會給孩子帶來什么影響?當(dāng)然，嬰兒不明白父母為什么吵架，吵的內(nèi)容是什么，但他們卻能從中學(xué)會憎恨和仇視。他們的神情也很憂郁，這是一種非語言信息交流。

　　非言語信息交流包括人的表情、態(tài)度、說話的語氣、語調(diào)的高低等等。這種信息作為言語信息的補(bǔ)充而存在，同樣是非常重要的。對于出生到3歲的嬰幼兒來說，他們還不懂許多道理，他們很容易在情緒上受到外界環(huán)境的影響。因此可以說，非言語信息對他們的影響是相當(dāng)大的。父母在家中經(jīng)常無故發(fā)火，常給孩子臉色看，這容易使孩子性格變得膽小、內(nèi)向。

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