分娩準(zhǔn)備教育的具體內(nèi)容包括什么
糖尿病教育,醫(yī)生應(yīng)該受到的教育
作為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生,有沒有人注意過,一個(gè)人一旦被確診得了糖尿病,首先擔(dān)心的一個(gè)問題是什么?首先脫口而出的一句話是什么? 仔細(xì)回想一下,至少80%的患者脫口而出的一句話就是“呀,是不是以后什么都不能吃了?” 可以看出,患者首先表現(xiàn)出的是一種心理上的焦慮,擔(dān)心的是自己的生活習(xí)慣的改變,是以后生活上的不方便,是以后飲食、運(yùn)動(dòng)等生活細(xì)節(jié)上的選擇困難?! ∵@個(gè)現(xiàn)象說明多年的糖尿病教育已經(jīng)使患者認(rèn)識(shí)到了飲食在糖尿病治療中的重要作用。但另一方面又說明,我們這么多年的教育,也是僅僅使患者認(rèn)識(shí)到了飲食控制的重要作用,但是對(duì)于具體怎么樣來選擇飲食,還是沒有收到很好的效果?! √悄虿』颊邔?duì)于糖尿病的了解,最主要的途徑就是內(nèi)分泌科醫(yī)生的宣教。那么最為一名內(nèi)分泌科醫(yī)生,我們對(duì)于糖尿病的理解會(huì)很大程度地影響到患者對(duì)于糖尿病的認(rèn)識(shí)。我們醫(yī)生又該受到什么樣的教育呢? 糖尿病治療的五駕馬車,具體的操作是在患者。在醫(yī)生這里,可能就是很簡(jiǎn)單的一句話,比如“少吃主食”、“多運(yùn)動(dòng)”、“一定要按時(shí)監(jiān)測(cè)血糖”等等,但是在患者那里可能就會(huì)考慮“什么樣的主食?多少算多,多少算少?”,在患者的觀念里更多的會(huì)形成“這不能吃、那不能吃”的印象。監(jiān)測(cè)血糖更是這樣,我們醫(yī)生的一句話,在患者那里可是要實(shí)實(shí)在在地扎在手指頭上?! ∷晕覀冡t(yī)生進(jìn)行糖尿病教育,不能只是概念上的宣講,更多地是怎樣能使這些措施落地,使患者確確實(shí)實(shí)地能執(zhí)行下去?! ∫?、我們要從做減法改成做加法。比如在飲食上,我們不能一味的告訴患者什么不能吃,是不是也可以給患者提供更多的選擇,告訴患者哪些能吃。比如不含糖的甜味劑、零糖的健康小零食等等?! 《⑾朕k法從不便到便利。比如糖尿病教育的途徑,不要總是要求患者到門診復(fù)查,可以更多的利用現(xiàn)在的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等方式?! ∪?、從逆人性到順應(yīng)人性。比如血糖監(jiān)測(cè),怕疼是人的本性,根據(jù)血糖水平是不是可以適當(dāng)?shù)販p少監(jiān)測(cè)次數(shù),或者我們要多接觸新事物,為患者提供更方便的檢測(cè)設(shè)備,比如瞬感血糖儀等。 總之,對(duì)于糖尿病患者的健康教育,不是醫(yī)生的單方面宣講,也不是患者的獨(dú)自承受,需要醫(yī)患雙方的密切配合。我們需要使糖尿病患者從被教育和被管理轉(zhuǎn)變?yōu)楸焕斫夂捅魂P(guān)愛,多多提升我們自身的眼界和知識(shí)寬度,為患者提供實(shí)實(shí)在在的全面支持。
現(xiàn)在的小孩該怎么教育
"現(xiàn)在的小朋友應(yīng)該用以下的方法進(jìn)行教育;n首先,應(yīng)該根據(jù)不同的小朋友的具體情況,具體的進(jìn)行因材施教。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的,尤其是要發(fā)現(xiàn)自己的小孩到底有什么樣的興趣、愛好、特長(zhǎng),然后不停的發(fā)揮孩子的特長(zhǎng),積極鼓勵(lì)孩子,引導(dǎo)孩子努力去奮斗。n其次,一定要積極培養(yǎng)孩子的興趣愛好,比如說培養(yǎng)孩子喜歡讀書,按時(shí)完成作業(yè)??梢詭Ш⒆訉W(xué)習(xí)一下彈鋼琴、繪畫,或者是帶孩子跑步、游泳,做一下運(yùn)動(dòng),這一些方面都是很好的教育方法。n最后,也應(yīng)該給予孩子多一些溝通和交流,尤其是讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法。當(dāng)孩子積極主動(dòng)的表達(dá)和溝通時(shí),要多一些耐心,多一些讓孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),這樣才能夠讓孩子與自己建立良好的關(guān)系。"
分娩去哪里
一旦臨近分娩,建議產(chǎn)婦一定要去建檔醫(yī)院進(jìn)行分娩,具體情況還需具體分析。如部分孕婦,住得離建檔醫(yī)院較近,一旦足月臨產(chǎn)將近分娩,會(huì)很快前往醫(yī)院掛急診或門診就診,然后收入病房進(jìn)行分娩前的監(jiān)測(cè)和處理。部分孕婦住得離建檔醫(yī)院較遠(yuǎn),臨產(chǎn)后尤其是經(jīng)產(chǎn)婦,迅速過渡到臨產(chǎn)過程中,此時(shí)加上交通擁堵,去醫(yī)院花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng),建議這部分孕婦盡早前往就近醫(yī)院就診,不去距離遠(yuǎn)的建檔醫(yī)院就診,路上容易發(fā)生危險(xiǎn)。若出現(xiàn)臨產(chǎn)癥狀,建議孕婦叫120急救車,安全送達(dá)想就診的醫(yī)院,尤其出現(xiàn)破水孕婦,一旦破水陰道流出大量羊水,此時(shí)建議孕婦平躺、不要直立,通常叫120急救車,平躺在急救車上迅速送達(dá)較近醫(yī)院或建檔醫(yī)院就診。
孩子咬人怎么教育
"孩子咬人家長(zhǎng)要對(duì)其進(jìn)行教育,讓孩子學(xué)會(huì)正確的處理問題的方法,樹立典型的模仿對(duì)象,進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施,具體如下:n1、家長(zhǎng)要教育孩子,讓孩子認(rèn)識(shí)到咬人屬于壞習(xí)慣,會(huì)對(duì)別人造成傷害,咬人的做法不正確,要堅(jiān)決改正;n2、家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)正確的處理問題的方法,因?yàn)橛械暮⒆又猿霈F(xiàn)咬人的情況,是不懂得怎樣去表達(dá)。所以家長(zhǎng)一定要讓孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式,而不是通過簡(jiǎn)單的咬人來表達(dá)自己的情緒和想法;n3、給孩子樹立典型的模仿對(duì)象,多模仿表現(xiàn)好的孩子的行為表現(xiàn),從而通過模仿而有所提高;n4、家長(zhǎng)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲措施,如果孩子表現(xiàn)比較好,要及時(shí)給予鼓勵(lì),表現(xiàn)得非常差,要適當(dāng)進(jìn)行懲罰。"
性教育該怎么教育孩子
“媽媽,我是從哪兒來的?”小時(shí)候的我們都這樣問過父母,但是他們總是避而不談,或被問急了答“你是從石頭里蹦出來的”。對(duì)于我們這代人的成長(zhǎng)來說,性教育是比較缺失的,所以導(dǎo)致長(zhǎng)大了的我們很多時(shí)候也是不知道該如何正確地給予孩子性教育,更不知道如何開口和孩子聊“性”。今天我們就來聊聊這個(gè)話題,性教育又該從何時(shí)開始呢?什么時(shí)間段和孩子聊什么最合適呢?家長(zhǎng)又該如何開口對(duì)孩子進(jìn)行性教育呢?我們通常都會(huì)說:家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。所以,家長(zhǎng)也是孩子的第一任性教育老師。性教育從何時(shí)開始?答案是:出生。性教育的目的是引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)正確的性知識(shí),形成健康的性心理和性道德。家庭性教育往往不需要講課,所以切忌采用“說教”模式,好的家庭性教育應(yīng)該是在日常的生活中滲透和感染,可以從孩子牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)期的衣著打扮、不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言玩笑,到幼兒園的男女廁所分開,小學(xué)階段關(guān)于異性、關(guān)于愛情的奇言怪語(yǔ),再到中學(xué)時(shí)期的朦朧情愫.......一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)孩子懂得如何保護(hù)自己。在美國(guó)早期的性教育是0-5歲。而性教育的要點(diǎn)一般包括:樹立正確而恰當(dāng)?shù)男詣e角色;從小防止性壓抑和性抑制;正確回答兒童提出的性問題。美國(guó)著名的性冶療專家皮爾薩博士認(rèn)為,家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行性教育時(shí),應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則:1、家長(zhǎng)永遠(yuǎn)不要正式“談性”,而要尋找合適的機(jī)會(huì)進(jìn)行教育,也可以利用性教育的科普繪本,作為孩子性教育的入門,通過繪本的圖文并茂及故事性,來給孩子做性啟蒙,這樣家長(zhǎng)也會(huì)不尷尬。2、性教育不一定要同一性別的事情,只要孩子有疑惑,父母雙方都可以談。心理學(xué)家認(rèn)為2-4歲是對(duì)孩子進(jìn)行性教育的重要時(shí)期,在心理學(xué)上,有一個(gè)性蕾期,是特指3歲左右的幼兒有一個(gè)特殊心理發(fā)展的階段,這個(gè)時(shí)期的孩子提出性問題并不是因?yàn)樽约旱纳硇枨?,而僅僅為了滿足自己的好奇心。所以當(dāng)孩子問到你時(shí),一定不要含糊其辭或羞于啟齒,更不能簡(jiǎn)單粗暴,應(yīng)積極回應(yīng)孩子的好奇心,并坦然面對(duì)性問題。3、性愛教育,首先應(yīng)該要強(qiáng)調(diào)的是“能做什么”,而不是“不能做什么”。家長(zhǎng)除了可以給講繪本之外,還可以陪孩子一起看一些性教育的科普視頻,如美國(guó)防性侵短片《How to tell your child》等,通過視頻告訴和引導(dǎo)孩子哪些是能做的,哪些是不可以的。4、性和愛的教育不是一生只有一次,它是需要持續(xù)的,所以不要指望進(jìn)行一次教育就能使孩子終生免疫。另外,父母雙方應(yīng)同時(shí)施教,而父母雙親就是愛和被愛最親近的典范。根據(jù)幼兒不同的年齡,可以做出如下教育:1、針對(duì)0-3歲的幼兒,家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子:(1)每個(gè)孩子的身體都是屬于自己的,并幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的性別,讓他們了解兩性之間的差異;(2)陌生人是不可以接觸你的身體,但是某些成年人接觸你的身體是可以的,如父母給孩子洗澡,醫(yī)生或護(hù)士給孩子檢查身體;(3)如果某人接觸你的身體,使你感到害怕、驚訝、不舒服時(shí),一定要告訴家長(zhǎng)。2、針對(duì)4-5歲的學(xué)前兒童,家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子:(1)幫助孩子認(rèn)識(shí)身體上各部位的正確名稱(如陰莖、陰道等),在洗手間里,家長(zhǎng)可以幫助你擦小屁屁或洗小屁屁;另外,當(dāng)你不想被其他人接觸身體時(shí),可以明確告訴他人,你不喜歡;(2)讓孩子明白不能隨便暴露身體的某些生殖器官,因?yàn)檫@是個(gè)人隱私,并不是說某個(gè)人的某些身體部位是可恥的,而是出于對(duì)個(gè)人隱私的尊重;(3)男生和女生是有區(qū)別的,所以不能讓別人隨便觸摸自己的身體,也不要隨便觸摸別人的身體,讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己;另外,如果有人觸摸或侵犯你的隱私部位,并要你保守秘密,你一定要告訴家長(zhǎng);(4)一個(gè)大人在沒有正當(dāng)理由時(shí),去觀察和觸摸某個(gè)孩子的生殖器官,這是錯(cuò)誤的;(5)如果一個(gè)成年人用不正常的方式觸摸或觀察孩子,孩子本身是沒有錯(cuò)誤的;(6)大多數(shù)成年人沒有對(duì)孩子進(jìn)行性侵害,但是無論男孩還是女孩,都有可能遭遇性侵害。參考文獻(xiàn)[1]崔婷.如何正確對(duì)待和引導(dǎo)兒童性教育[J]. 我和寶貝,2020,10(11):19-23.[2]方剛.家庭性教育須要用賦權(quán)"代替"管制"[J].養(yǎng)生大世界,2020(9):34-36.[3]武漢同濟(jì)醫(yī)院護(hù)理健康教育部.零歲,如何進(jìn)行性教育[J]. 家庭保健,2009(13):36-36.[4]廖可中.淺談?dòng)變盒越逃龑?duì)兒童成長(zhǎng)的重要性[J]. 母嬰世界,2016(3):21-21.
多動(dòng)癥的孩子怎么教育
多動(dòng)癥的孩子在聽、說、讀、寫學(xué)習(xí)方面都有困難,影響社會(huì)學(xué)習(xí)和行為能力,對(duì)心理也有影響。因此對(duì)多動(dòng)癥的孩子,需要進(jìn)行及早干預(yù)。干預(yù)方法除了藥物治療外,通常采取行為干預(yù)的措施。行為干預(yù)的方法,包括以下幾點(diǎn):1、放松治療:在進(jìn)入房間后,先休息15分鐘,放松肌肉并,進(jìn)行想象。然后進(jìn)行提問,建議先聽5分鐘,不要急著回答,不要說話。如果5分鐘太長(zhǎng),可以嘗試2分鐘或3分鐘。聽完之后,請(qǐng)孩子看題目,并思考一段時(shí)間。在15分鐘后,逐字讀出問題,則是放松的療法;2、鼓勵(lì)法:孩子可能容易多動(dòng)和說話插嘴。在進(jìn)入房間后,建議在前5分鐘內(nèi)不要說話,看其能否不在說話的插嘴。如果成功,可以給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),作為鼓勵(lì)的方法;3、不理不睬:無論孩子如何多動(dòng),可以選擇坐在那里看著,不理不睬,不將其當(dāng)成一回事。隨著時(shí)間的推移,孩子可能自然減少多動(dòng)。相比之下,家長(zhǎng)過度指導(dǎo)和懲罰可能導(dǎo)致多動(dòng)癥狀惡化。采取不理不睬的方法,反而有助于緩解孩子的多動(dòng)癥狀。
如何教育叛逆的孩子
"想要更好的教育叛逆的孩子應(yīng)該使用以下方法:一、學(xué)會(huì)尊重,叛逆的孩子有可能是因?yàn)樽约撼砷L(zhǎng)起來,也可能是因?yàn)橛泻軓?qiáng)的自尊、自信,尤其進(jìn)入青春期后需要更多的關(guān)愛,父母也應(yīng)該學(xué)習(xí)和進(jìn)步,同時(shí)學(xué)習(xí)和孩子交流,對(duì)孩子的成長(zhǎng)看在眼里,也應(yīng)該記在心里,多給予尊重和理解,不能總是用老眼光看待孩子,覺得其行為都是叛逆。二、學(xué)會(huì)溝通,尤其是對(duì)孩子叛逆的言論和言行一定要試著理解,知道孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這些想法和言行才是最關(guān)鍵的,而不是一棒子打死,當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆問題的時(shí)候都覺得是孩子的問題,都覺得是對(duì)自己權(quán)威的干涉和反叛,因?yàn)楹⒆右苍陂L(zhǎng)大,也有自己獨(dú)立的思想,只有學(xué)著理解才能學(xué)會(huì)尊重,以上這些方法才是最關(guān)鍵的。"
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