與"塑造健康人格"相關(guān)的文獻(xiàn)前10條 更多文獻(xiàn)>>

1. 論塑造健康人格是大學(xué)生素質(zhì)教育的基礎(chǔ) 大學(xué)生的素質(zhì)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,人格塑造不僅是其中一個(gè)重要的子系統(tǒng),也是其重要的基礎(chǔ)。大學(xué)生的素質(zhì)教育必須優(yōu)先塑造其健康人格,加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生價(jià)值觀的培育,強(qiáng)化大學(xué)生積極的成就動(dòng)機(jī), ... 詳情>> 教育與職業(yè) 2006年20期 大學(xué)生 塑造人格 健康人格 素質(zhì)教育 AI輔助閱讀 下載 下載 2. 在語(yǔ)文教學(xué)中如何塑造健康人格 語(yǔ)文教學(xué)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。素質(zhì)教育是關(guān)系到提高整體民族文化素質(zhì)和教育素質(zhì)的世紀(jì)大事。素質(zhì)教育的基石是塑造學(xué)生的健康人格。采取理論灌輸、耐心疏導(dǎo)、情感感染、榜樣示范、實(shí)踐鍛煉 ... 詳情>> 內(nèi)蒙古教育 2012年08期 審美觀 情感感染 培養(yǎng)能力 塑造健康人格 AI輔助閱讀 下載 下載 3. 社會(huì)實(shí)踐與大學(xué)生健康人格的塑造 健康人格教育包括智慧健全教育、情感培育教育、意志訓(xùn)練教育、環(huán)境適應(yīng)教育、社交和諧教育和自我保健教育等主要內(nèi)容。積極參加社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)健康人格的必由之路,大學(xué)生可通過(guò)教學(xué)實(shí)踐、 ... 詳情>> 山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào) 2006年03期 社會(huì)實(shí)踐 塑造 健康人格 AI輔助閱讀 下載 下載 4. 語(yǔ)文課堂中如何塑造健康人格 <正>語(yǔ)文教學(xué)在人格塑造方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),它能夠融知識(shí)教育、能力訓(xùn)練、道德培養(yǎng)、情操陶冶于一體,采取理論灌輸、耐心疏導(dǎo)、情感感染、榜樣示范、實(shí)踐鍛煉等多種方法,使學(xué)生既獲得了 ... 詳情>> 決策探索(下半月) 2011年07期 健康人格 人格塑造 AI輔助閱讀 下載 下載 5. 淺談在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何塑造學(xué)生的健康人格 塑造健康人格是語(yǔ)文教學(xué)的使命,語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于塑造健康的人格具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。語(yǔ)文教學(xué)將知識(shí)教育、能力訓(xùn)練、道德培養(yǎng),情操的陶冶融于一體,既有理論的灌輸又有情感的熏陶,既給予耐心的疏 ... 詳情>> 讀與寫(xiě)(教育教學(xué)刊) 2013年11期 塑造性格 健康人格 感染力 興趣 AI輔助閱讀 下載 下載 6. 在語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)塑造學(xué)生健康人格 <正>"十年樹(shù)木,百年樹(shù)人"。教育事業(yè)是一項(xiàng)任重道遠(yuǎn)的工程,既有"傳道授業(yè)解惑"的職責(zé),又有塑造學(xué)生健康人格的重任,更有扶一顆小樹(shù)苗成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才的義務(wù)。文以 ... 詳情>> 考試周刊 2015年76期 健康人格 塑造人格 激發(fā)學(xué)生 AI輔助閱讀 下載 下載 7. 大學(xué)生健康人格塑造探究——基于在校大學(xué)生課外閱讀的視角 2015年1月8日,上海市高級(jí)人民法院宣判復(fù)旦大學(xué)醫(yī)學(xué)院研究生林森浩死刑。讓教育工作者思考:如何塑造在校大學(xué)生健康人格,有效預(yù)防犯罪?文章以課外閱讀能夠彌補(bǔ)大學(xué)生課外實(shí)踐活動(dòng)的局限 ... 詳情>> 中國(guó)市場(chǎng) 2016年25期 在校大學(xué)生 課外閱讀 塑造健康人格 AI輔助閱讀 下載 下載 8. 塑造健康人格視角下的大學(xué)生誠(chéng)信教育 誠(chéng)信是當(dāng)代大學(xué)生的道德品質(zhì)的基本要素,也是健康與完善人格的內(nèi)在要求。在當(dāng)今社會(huì),受多種因素的影響,大學(xué)生健康與完善人格的塑造遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。以大學(xué)生誠(chéng)信教育為出發(fā)點(diǎn),構(gòu)建塑造 ... 詳情>> 黑龍江高教研究 2004年12期 誠(chéng)信教育 塑造健康人格 構(gòu)建新體系 實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化 AI輔助閱讀 下載 下載 9. 論藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生健康人格的塑造 藝術(shù)教育對(duì)學(xué)生健康人格有巨大的塑造作用,表現(xiàn)在:校園藝術(shù)文化的熏陶;藝術(shù)教師人格的感染;不同藝術(shù)門(mén)類和優(yōu)秀藝術(shù)作品的影響;課外藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的塑造。 ... 詳情>> 現(xiàn)代教育科學(xué) 2010年12期 藝術(shù)教育 健康人格 校園藝術(shù)文化 教師人格 AI輔助閱讀 下載 下載 10. 在初中語(yǔ)文教學(xué)中塑造學(xué)生的健康人格 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)培養(yǎng),其核心是人格發(fā)展,而我們的語(yǔ)文教學(xué)在整個(gè)教育過(guò)程中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的健康人格具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)和不可推卸的責(zé)任。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱指出:在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中,要滿 ... 詳情>> 中國(guó)校外教育 2014年31期 語(yǔ)文教學(xué) 塑造健康人格 學(xué)生 AI輔助閱讀 下載 下載

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