1、兒童智力開發(fā)的六個(gè)方法 兒童智力開發(fā)的六個(gè)方法是什么 兒童的智力發(fā)育遲緩是指那些與同齡兒童相比在有些方面或者許多方面發(fā)育水平都明顯滯后的寶寶。下面我為大家?guī)?lái)兒童智力開發(fā)的六個(gè)方法，歡迎大家參考閱讀，盼望能夠關(guān)心到大家! 兒童智力開發(fā)的六個(gè)方法 方法1、考推理 你和寶寶預(yù)備一起吃早點(diǎn)了，但還沒有把早飯盒揭開，父母可讓孩子猜一猜：“猜猜看，咱們今日早點(diǎn)吃什么?”“你盼望是牛奶還是豆?jié){?”這種方法可提升孩子的數(shù)學(xué)規(guī)律智能。 方法2、數(shù)數(shù)樓梯的臺(tái)階 上下樓梯會(huì)讓孩子感到疲乏而無(wú)味，父母可帶領(lǐng)孩子一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階、一層一層地?cái)?shù)數(shù)樓梯的階數(shù)，在不知不覺攀爬樓梯的過(guò)程中，孩子的數(shù)學(xué)規(guī)律智能也會(huì)有所提高。

2、方法3、營(yíng)造利于智力進(jìn)展的負(fù)離子環(huán)境 負(fù)離子也叫負(fù)氧離子，被成為“空氣維生素”，是空氣中的一種健康不行或缺的自然因子，它還是兒童智力開發(fā)的“金鑰匙”，為兒童智力開發(fā)打開大門。其中小粒徑的負(fù)氧離子可增加神經(jīng)元突觸數(shù)目，加強(qiáng)連接部的強(qiáng)度，擴(kuò)大有效神經(jīng)網(wǎng)絡(luò);負(fù)離子可促進(jìn)DHA的轉(zhuǎn)化，愛護(hù)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)不被破壞，進(jìn)而提高孩子的智力水平。 方法4、認(rèn)路、數(shù)門牌 帶孩子出門后，可利用回家的一段時(shí)間，由于回家的路上時(shí)間很充分，孩子的心情也大多比較放松。這個(gè)時(shí)候，面對(duì)四通八達(dá)的各條公路，讓孩子辨別并記憶，找出各條路的特點(diǎn)及不同之處，學(xué)會(huì)利用參照物來(lái)認(rèn)路，能夠提高孩子的觀看力。 方法5、查找節(jié)目時(shí)間表 晚上看電視的時(shí)

3、候，孩子最愛看的節(jié)目是在什么時(shí)間播出呢?可以在電視報(bào)上找出那個(gè)時(shí)間，教孩子熟悉時(shí)間。這可以培育孩子的數(shù)學(xué)力量，而且孩子在不知不覺中還能學(xué)會(huì)一些漢字。 方法6、和孩子一起數(shù)玩具 晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具整理好。最開頭的時(shí)候，父母可以和孩子一起大聲數(shù)玩具，數(shù)完一件放好一件。孩子通過(guò)仿照就能知道數(shù)數(shù)的挨次，以后就可以讓孩子自己數(shù)和放玩具了。這可以培育孩子的數(shù)學(xué)智能。 開發(fā)兒童智力的益智玩具 1、串珠類： 6個(gè)月大的寶寶已經(jīng)能夠感受顏色的變化，并能動(dòng)手觸摸，這時(shí)媽媽們可以對(duì)寶寶進(jìn)行顏色和數(shù)量的初步培育，同時(shí)可以讓寶寶感受外形的變化，很多的變化讓寶寶布滿愛好。 2、球： 6個(gè)月大的嬰兒對(duì)能動(dòng)的

4、東西感愛好，能滾動(dòng)的彩球?qū)λ麄冏钣形?，用手一推，球就?huì)向前滾，嬰兒還會(huì)爬著追趕小球，如果媽媽能陪著玩就更妙了。 3、積木： 8個(gè)月大的嬰兒已熟悉玩具、家具等多種物品，了解到有些物體是軟綿綿的，有些是硬邦邦的，有些有棱有角，有些是圓滾滾的。面對(duì)積木，嬰兒會(huì)開頭運(yùn)用兩只小手，讓積木相碰會(huì)發(fā)出響聲，讓一個(gè)疊在另一個(gè)上增高等。 4、簡(jiǎn)單外形盒： 這是用來(lái)訓(xùn)練觀看物品外形的玩具，通過(guò)這種玩具，孩子可以熟悉一種外形的缺口，只容許同一外形的物品通過(guò)。 5、音樂桌： 全部的幼兒都愛音樂，18個(gè)月以后的幼兒已懂得選擇自己寵愛的音樂類行了，這時(shí)候你可以讓寶寶自己制造音樂了。供應(yīng)一個(gè)音樂桌給寶寶，讓孩子發(fā)揮制造

5、力和音樂感悟，彈出動(dòng)聽的音樂來(lái)。有寶寶自己動(dòng)手的音樂，寶寶會(huì)不喜愛嗎? 6、娃娃： 兩歲大的幼兒已開頭有共性了，能表達(dá)自己的寵愛和厭惡。假如有了玩具娃娃，尤其是女孩子就可以像媽媽那樣，為娃娃洗臉、穿衣、喂飯，贊揚(yáng)或責(zé)怪娃娃了。 7、疊杯： 對(duì)兩歲大的幼兒，疊杯玩具是最變換無(wú)窮的嬉戲，既可疊成高塔，又可縮成一個(gè)單杯，還可以把其他小東西藏在杯內(nèi)再查找一番。孩子們能夠知道有些東西雖然看不見，但卻是存在的。 8、圖畫書： 兩歲大的幼兒已經(jīng)通過(guò)眼、口、手熟悉了不少物品，如果能在圖畫書中找到自己熟悉的物品，那該是多大的樂趣啊! 9、玩具車： 到了兩歲末，幼兒已基本能掌握自己身體的各部位，可以駕駛“小車”了

6、。假如“小車”能載上自己的一些小玩具，自己當(dāng)司機(jī)，那可真是其樂無(wú)窮了。 10、拉著走的動(dòng)物玩具： 拉著會(huì)走的“動(dòng)物”，讓幼兒著迷，他們會(huì)知道繩子原來(lái)還有這樣的牽動(dòng)力氣。 11、響環(huán)： 3個(gè)月的孩子就能用手握著“響環(huán)”玩，他們用手摸摸，體會(huì)手上的感覺，用眼睛看看玩具的各種顏色，用口嘗嘗玩具的味道，搖動(dòng)“響環(huán)”時(shí)的聲音又可訓(xùn)練嬰兒的聽覺。 寶寶智力開發(fā)的5個(gè)關(guān)鍵期 02個(gè)月 2個(gè)月的寶寶手腳的敏捷度不是很高，但是這個(gè)時(shí)期寶寶的嗅覺，視覺，聽覺，味覺等都有肯定的進(jìn)展的，所以這個(gè)時(shí)期的寶寶，已經(jīng)差不多有了基本的感官反應(yīng)。 這個(gè)時(shí)期寶寶的手腳敏捷度不高，所以爸媽可以讓寶寶的腳和手觸碰一些東西，熬煉寶寶的

7、手腳敏捷度，促進(jìn)寶寶肢體協(xié)調(diào)，促進(jìn)大腦開發(fā)。 37個(gè)月 寶寶生長(zhǎng)發(fā)育到這個(gè)階段，寶寶開頭進(jìn)入了由視覺引導(dǎo)的探究階段。寶寶到了4個(gè)月左右的時(shí)候，就開頭認(rèn)媽媽了，所以寶寶的眼睛就會(huì)處處搜尋媽媽的身影，當(dāng)寶寶看不到媽媽的時(shí)候，寶寶會(huì)特別的著急，也很不快樂，但是當(dāng)媽媽消失在寶寶的視線當(dāng)中，寶寶就特別的快樂，特別感動(dòng)，會(huì)對(duì)媽媽笑，寶寶已經(jīng)開頭認(rèn)媽媽了。 這個(gè)時(shí)期，媽媽可以和寶寶做一些小嬉戲，熬煉寶寶的分析推斷力量，和思維規(guī)律力量，促進(jìn)寶寶大腦的開發(fā)，促進(jìn)智力提升。 813個(gè)月 這個(gè)時(shí)期寶寶的感知力量得到了進(jìn)展，寶寶的手和腳相對(duì)比較敏捷，寶寶動(dòng)不動(dòng)就會(huì)舉起手，動(dòng)動(dòng)腳，特別喜愛仿照。所以這個(gè)時(shí)候，爸媽就應(yīng)當(dāng)

8、熬煉寶寶肢體的敏捷性，可以教寶寶拍手等動(dòng)作，促進(jìn)寶寶發(fā)育，而且這個(gè)時(shí)期的寶寶很好動(dòng)。 大多數(shù)寶寶到了一歲的時(shí)候就已經(jīng)開頭會(huì)走路了，當(dāng)寶寶會(huì)走路的時(shí)候，寶寶特別的好動(dòng)，特別淘氣，真是很難帶，但是媽媽不要阻擋寶寶，讓寶寶多加熬煉，促進(jìn)肢體的協(xié)調(diào)力量，促進(jìn)智力的提升。 1418個(gè)月 寶寶到這這個(gè)時(shí)期，寶寶的五官功能已經(jīng)基本發(fā)育齊全，寶寶的視覺，聽覺，嗅覺，觸覺和味覺等都得到了進(jìn)展，而且五官之間的協(xié)調(diào)力量也差不多可以了，寶寶能夠獨(dú)立的協(xié)作媽媽的一些行動(dòng)了。 所以這個(gè)時(shí)期，爸媽就要多和寶寶互動(dòng)，促進(jìn)寶寶五官的協(xié)調(diào)熟識(shí)度，促進(jìn)寶寶大腦智力的開發(fā)。 一歲半以后 這個(gè)時(shí)期寶寶表面的發(fā)育基本完全了，所以這個(gè)時(shí)期就要促進(jìn)寶寶語(yǔ)言和規(guī)律思維的發(fā)育。寶寶發(fā)育過(guò)程中，爸媽做好引導(dǎo)和促進(jìn)工作，促進(jìn)寶寶大腦開發(fā)，智力的提升。 6

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