日前，犀浦小學(xué)開展了一場“科學(xué)筑夢，追光向上”研學(xué)盛宴，帶著學(xué)生走進“家門口”的西南交通大學(xué)開展名校探訪活動，通過機車博物館參觀、物理實驗室沉浸式體驗等精彩活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，弘揚科學(xué)家精神。一場研學(xué)之旅在孩子們心中播下了一顆顆追求科學(xué)的種子……

這是郫都區(qū)犀浦小學(xué)的日常一幕，也是郫都區(qū)積極開展“科學(xué)家精神進校園”的一道縮影。作為郫都區(qū)首批科學(xué)家精神進校園示范學(xué)校，學(xué)校從文化理念、課程設(shè)置、主題活動、環(huán)創(chuàng)布局等維度切入，通過扎實推動“興趣為先、普及全體、個性發(fā)展”的科技教育，全面激發(fā)學(xué)生對科技的興趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力，讓科學(xué)的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。

從2019年建校起，犀浦小學(xué)就是一所由郫都區(qū)區(qū)委、區(qū)政府高品質(zhì)、高標準、高規(guī)格打造的綠色三星級別學(xué)校。在五年的辦學(xué)實踐中，學(xué)校緊扣“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標，秉承“讓每一個生命都閃亮”的辦學(xué)理念，以體教融合與科技賦能為雙輪驅(qū)動，落地實施“星芒”課程體系，通過構(gòu)建全教師實踐共同成長體和家校協(xié)同育人生態(tài)圈的育人體系，以良好的辦學(xué)品質(zhì)成為學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意的“家門口的好學(xué)?！?。

打造思政“大課堂” 構(gòu)建育人“大空間”

步入犀浦小學(xué)，一股清新的氣息撲面而來。綠色生態(tài)的校園環(huán)境賦予學(xué)校獨有的生機，和諧務(wù)實的校園氛圍增添別樣的人文氣息，這所集“書香校園、科創(chuàng)學(xué)園、生活樂園、生態(tài)公園”為一體的高品質(zhì)學(xué)校讓犀浦小學(xué)這張教育名片熠熠生輝。

學(xué)校以黨建為引領(lǐng)，通過“三會一課”、主題黨日、教職工大會等形式，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，以黨的理論創(chuàng)新鑄魂育人；注重發(fā)揮黨員的示范帶頭作用，持續(xù)推進“紅心育人”黨員示范崗活動，讓黨員們亮承諾、做表率；學(xué)校深入挖掘紅色教育資源，培根鑄魂。為加強家校合作，學(xué)校開展了“家長講堂”，建立“三級家長管理體系”，利用社區(qū)資源開展心理、安全、衛(wèi)生、科學(xué)家進校園等多樣化的主題活動，構(gòu)建黨建引領(lǐng)下的家校共建、共治和共享的教育格局。

以德育為先，堅持時間與空間雙重維度，構(gòu)建思政課一體化格局，打造跨學(xué)科主題探究式德育活動課程。每周的“感恩家務(wù)勞動”、每月的“社區(qū)服務(wù)體驗”、每期的“親子社會實踐公益體驗活動”將德育融入生活、實踐于行動；專設(shè)心理課程，專業(yè)化心理輔導(dǎo)，豐富多彩的學(xué)生主題活動共同鋪就學(xué)生美好心育之路，做到人人上舞臺、個個展精彩、班班有項目、人人都參與，達成學(xué)生美好心育的建設(shè)。

以課程為本，建立德智體美勞全面培養(yǎng)的三級課程體系。圍繞“兒童與自然、兒童與社會、兒童與人文”三大核心領(lǐng)域，“恒星課程”“紅星課程”“繁星課程”涵蓋體育、健康、科學(xué)、文學(xué)、美學(xué)、兒童哲學(xué)等多個學(xué)科，打造出啦啦操、拉丁舞、戲劇、科創(chuàng)、文創(chuàng)、科技種植、財商、羽毛球等多元化、多維度的“星芒”課程體系，讓師生在精神上“紅星閃亮”、學(xué)業(yè)能力上“全面閃亮”、特色發(fā)展上“個性閃亮”。

以師資發(fā)展為魂，打造政治素質(zhì)過硬的教師隊伍。師徒結(jié)對、青藍工程，校級名師工作室設(shè)立，教師專業(yè)發(fā)展共同體搭建，團隊負責(zé)制與雁陣效應(yīng)形成，共筑教育輝煌。結(jié)合教師團隊的特點，達成課堂教學(xué)保底扎實、拉伸有度、引領(lǐng)有方，讓課堂實現(xiàn)多彩高效。同時，學(xué)校加大了教育科研的投入，推動微型課題的研究，為青年教師打開了閱讀、思考和成長的大門。

用“活”校內(nèi)外資源 以科學(xué)家精神鑄魂育人

課間時分，在犀浦小學(xué)的科技長廊里，孩子們用手輕輕觸碰墻面上的藍色球體，“科學(xué)筑夢、追光向上”的字樣被瞬間點亮，科幻感十足的互動裝置讓學(xué)生沉浸式體驗到科技的魅力；文化墻上生動有趣的科學(xué)家故事吸引著孩子們駐足圍觀；各類科技書籍、科普讀物依次陳列，孩子們在書香閱讀中感受科學(xué)的力量。

讓每一堵墻壁都說話，讓每一寸土地都育人。去年以來，郫都區(qū)教育系統(tǒng)在區(qū)委、區(qū)政府的有力領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“科創(chuàng)高地，錦繡郫都”的發(fā)展戰(zhàn)略，搶抓屬地高校西南交通大學(xué)被教育部等七部委授予交通強國科學(xué)家精神教育基地的機遇，通過深入實施科學(xué)家精神進校園“十個一”行動，持續(xù)邀請院士專家走進校園開展科學(xué)家精神宣講活動，發(fā)揮時代楷模的榜樣力量和思想引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺成長為新時代郫都好少年。

學(xué)校以科技長廊為依托，為學(xué)生打造專屬的科學(xué)文化陣地，讓科學(xué)家精神入眼、入腦、入心；以“跨學(xué)科科學(xué)筑夢”的項目學(xué)習(xí)為驅(qū)動，融合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、心理等多學(xué)科，全面激發(fā)學(xué)生的科創(chuàng)意識，塑造學(xué)生的科技精神；與西南交通大學(xué)建立研學(xué)合作機制，開展科創(chuàng)高地研學(xué)實踐項目，與屬地高校共同探索科技創(chuàng)新的無限可能；打造“首屆校園科技節(jié)、科技成果展覽創(chuàng)課節(jié)”等專屬節(jié)日，為孩子們搭建一個展示科技創(chuàng)新成果和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗的平臺，讓科學(xué)之光照亮校園的每一個角落。

學(xué)科融合釋放學(xué)生活力 體教融合賦能全面發(fā)展

在“詩韻童年”項目式學(xué)習(xí)中，語文老師引導(dǎo)學(xué)生識詩人、誦詩歌、解詩意、悟詩情；美術(shù)老師帶領(lǐng)學(xué)生觀畫意，感受我國傳統(tǒng)文化的風(fēng)雅；音樂老師帶領(lǐng)學(xué)生吟古韻，體味古詩中的節(jié)奏、舞蹈間的共融……

課程在塑造學(xué)生品格、啟迪學(xué)生智慧中發(fā)揮著舉足輕重的作用。學(xué)校以豐富多元的跨學(xué)科主題探究式課程，通過綜合實踐任務(wù)活動的開展，促進課堂的提質(zhì)增效。緊扣“雙減”大背景，抓住作業(yè)鏈條提質(zhì)增效，從單元視角、學(xué)生視角、融合視角設(shè)計有趣、有效、有質(zhì)的作業(yè)，形成單元課時任務(wù)“一條線”、單元作業(yè)“一道鏈”，促進學(xué)生建構(gòu)素養(yǎng)培育的“一張網(wǎng)”。

學(xué)科融合貫穿著學(xué)校課程體系、德育活動的主線，通過加強學(xué)科關(guān)聯(lián)，為學(xué)生發(fā)展全面賦能。以“科學(xué)筑夢 追光向上”的“跨學(xué)科科學(xué)筑夢”項目學(xué)習(xí)為例，學(xué)校以“學(xué)習(xí)科學(xué)家精神”為活動主線，融合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、心理等學(xué)科，通過讀科學(xué)家故事、講科學(xué)家故事、繪心中的科學(xué)家、走進科學(xué)家實驗室、舉辦學(xué)?？萍脊?jié)、開展科技創(chuàng)作等活動，進一步激發(fā)學(xué)生對科技的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校以社區(qū)為介質(zhì)，資源整合、項目合作，開展健康宣講、近視預(yù)防、安全、消防、交通等教育，社區(qū)圖書館、文化中心、科技館開放，對接社區(qū)服務(wù)與社會實踐。

學(xué)校科學(xué)設(shè)置主題化跨學(xué)科活動，為學(xué)生綜合素質(zhì)提升賦能。在“我眼中的世界杯”主題活動中，將“世界杯解說”“我心中的最美足球場、最美球服、最美隊標設(shè)計”“足球精神夜”“足球賽中的科學(xué)矩陣”等活動串聯(lián)起思政、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美術(shù)、心理等多學(xué)科知識，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)，撬動五育并舉。

學(xué)校還通過開設(shè)“自然課堂”，設(shè)計豐富多元的勞動課程體系，并將勞動課程與蜀繡、扎染等非遺項目相結(jié)合，讓學(xué)生當好小小非遺“傳承人”。

“讓孩子站在操場的正中央”。學(xué)校深入推進體教融合，推進從“全員體育”到“科技體育”的提升，以“校內(nèi)+校外、課內(nèi)+課外、學(xué)校+家庭”的“3+”訓(xùn)練診斷及反饋模式，為促進學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展提供精準化支撐。結(jié)合體育學(xué)科素養(yǎng)導(dǎo)向開展大單元教學(xué)，創(chuàng)建兒童自主選課加學(xué)伴小組群，打好每周五天的走班制教學(xué)組合拳。

以延時服務(wù)為依托，搭建從普惠到愛好再到特長的體教閃亮發(fā)展。充分利用延時服務(wù)時間，低年級開設(shè)足球、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、啦啦操、田徑等10余項普惠課程；中高年級開設(shè)街舞、花樣跳繩、武術(shù)、象棋、網(wǎng)球、足球、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、100米趣味接力跑等20余項選修課程；選拔體育特長生利用延時服務(wù)參加社團訓(xùn)練。

在郫都區(qū)委、區(qū)政府和郫都區(qū)教育局的大力支持下，犀浦小學(xué)近年取得了令人矚目的成績：先后榮獲“2020年度辦學(xué)先進單位”“2021年度教學(xué)質(zhì)量先進單位”“2021-2022學(xué)年度郫都區(qū)優(yōu)秀少先隊大隊”等40多項榮譽，學(xué)生也多次在省、市、區(qū)各級各類比賽中獲獎。

2024年，作為全面貫徹落實黨的二十大精神的關(guān)鍵一年，以及實施“十四五”規(guī)劃承上啟下的重要節(jié)點，犀浦小學(xué)正蓄勢待發(fā)，立足“雙減”背景下的學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，以師生之力共繪教育新篇章、以學(xué)習(xí)資源之融聚深化教育內(nèi)涵、以專業(yè)特色之融合打造教育璀璨品牌。

圖片由學(xué)校提供

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網(wǎng)址: “星芒課程”孕育成長科學(xué)培養(yǎng)“追光少年” http://m.u1s5d6.cn/newsview186294.html