新生命的孕育(教案)

* 第1節(jié) 人的生殖與發(fā)育之 新生命的孕育及出生后的發(fā)育 授課：1課時(shí) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) （1）描述人的生殖過程，說出胚胎發(fā)育的營養(yǎng)供應(yīng)方式； (2)說出出生后發(fā)育的分期。 2、能力目標(biāo) (1)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的探究能力； (2)通過動(dòng)畫、錄像等媒體，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析并得出結(jié)論的學(xué)習(xí)能力； (3) 通過對(duì)資料的討論、分析、描述等活動(dòng)，培養(yǎng)交流、表達(dá)、思維等能力。 3、情感目標(biāo) （1)通過學(xué)習(xí)生命的孕育過程，樹立學(xué)生珍愛生命的正確人生觀和價(jià)值觀； (2) 通過學(xué)習(xí)“妊娠反應(yīng)”的知識(shí)，形成孝敬父母的情感態(tài)度； (3) 學(xué)習(xí)青春期的生理特點(diǎn)，了解到這個(gè)時(shí)期是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。 二、 教學(xué)重點(diǎn) 　新生命的孕育過程。 三、 教學(xué)難點(diǎn) 1、新生命的孕育過程 2、活動(dòng)“分析人出生后的發(fā)育資料” 四、學(xué)情分析 　我校是一所三級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校，是省信息技術(shù)示范校，在硬件設(shè)施上比較完善。有電子備課室和閱覽室，方便老師學(xué)生查找資料，有多媒體教室方便學(xué)生上多媒體課，這為本節(jié)課的成功完成奠定了一定的基礎(chǔ)。 　　　就生源來講,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好,思維活躍,學(xué)習(xí)主動(dòng)性高。又因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生來自城市，比較開放，對(duì)青春期的知識(shí)已有初步的了解，因此本節(jié)課在教學(xué)設(shè)計(jì)上力求從基礎(chǔ)出發(fā)，進(jìn)一步深化、提高學(xué)生的認(rèn)知水平，教師可開放地對(duì)學(xué)生進(jìn)行性知識(shí)的講授，幫助學(xué)生健康地度過青春期。學(xué)生多為獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能教育學(xué)生孝敬父母，珍愛生命。 　　 4、課前布置學(xué)生回家詢問家長在妊娠階段的反應(yīng)（包括生理上和心理上）以及分娩過程，并在教師講授前由學(xué)生交流匯報(bào)其獲取的信息。讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到生命孕育的艱難，從而教育學(xué)生孝敬父母、珍愛生命。之后教師加以歸納總結(jié)。 5、關(guān)于“出生后的發(fā)育”，課前布置學(xué)生制作“我的成長小相冊(cè)”，并選一名較有感染力的學(xué)生上臺(tái)以表演的形式講述其成長歷程，既活躍了課堂氣氛，又充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，展示了學(xué)生的個(gè)人魅力，亦加深了對(duì)這部分知識(shí)的理解吸收。 6、鞏固階段，回到導(dǎo)課時(shí)的問題“我從哪里來”，讓學(xué)生歸納總結(jié)，并交流學(xué)習(xí)體會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生思考、總結(jié)和表達(dá)能力。 六、課前準(zhǔn)備 1、準(zhǔn)備教學(xué)課件； 2、課前布置學(xué)生回家詢問家長妊娠階段的生理心理反應(yīng)及分娩過程； 3、課前布置學(xué)生制作“我的成長小相冊(cè)”。 七、教學(xué)方法 1、教法：以講授法為主結(jié)合學(xué)生交流討論表演等 2、學(xué)法：觀察、討論、對(duì)比、交流與協(xié)作等 男性生殖系統(tǒng) 陰莖 附睪 睪丸 輸精管 精囊腺 前列腺 陰囊 八、教學(xué)過程＜復(fù)習(xí)提問＞ 女性生殖系統(tǒng)： 卵巢 子宮 陰道 輸卵管 我從哪里來？ ＜引入新課＞ 一、新生命的孕育 ＜講授新課＞ 受精作用電鏡圖 思考：1、卵子和精子在哪里相遇？ 2、受精卵最后停留在哪里？ （輸卵管） （子宮內(nèi)壁） 輸卵管 子宮內(nèi)壁 著床后胚胎細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，形成各種組織，由組織再形成各種器官、系統(tǒng)。 胚胎發(fā)育到第二個(gè)月末，外貌已初具人形，從這時(shí)起一直到出生前的胚胎叫做胎兒。 　　受精卵 胚胎 胎兒 胚胎 分 裂 （ ） 分裂和分化 （ ） 二氧化碳等廢物 胎盤 氧氣、養(yǎng)料 母體 從母體通過（ ）到胎兒的血液中含（ ）和（ ）較多，含（ ）較少。 氧 氣 養(yǎng) 料 二氧化碳 胎盤 （ 　　） （ ） ＜展示問題＞ ＜觀看錄像＞受精及胚胎發(fā)育過程 ＜學(xué)生活動(dòng)＞ 討論交流母親妊娠階段的反應(yīng) ＜講述＞ 　　胚胎在子宮內(nèi)的發(fā)育時(shí)間一般為280天左右，這個(gè)過程叫妊娠 女子:在懷孕早期，有輕度擇食、食欲不振、厭食、惡心、嘔吐、頭暈及怠倦等癥狀，這些癥狀在清晨更易出現(xiàn)。這是一種正常的生理反應(yīng)，是孕婦特有的癥狀，稱為妊娠反應(yīng)。 男子:妻子懷孕，丈夫包攬了全部家務(wù)，經(jīng)常做得渾身乏力、頭痛不已、心煩意亂，而且看到妻子孕期不適，有的還出現(xiàn)了很重的負(fù)罪感，每天都精神緊張地過日子。這些都是“丈夫妊娠反應(yīng)”在作怪，是一種心理異常癥狀。 分娩 猜猜他是誰? 二、出生后的發(fā)育 展示學(xué)生照片＞ 教官： 報(bào)數(shù)！ 小強(qiáng)：是！ （抱樹） 哼,這回我可站穩(wěn)了吧! ＜學(xué)生表演＞“我的成長歷程” ＜活動(dòng)＞展示學(xué)生的成長相冊(cè) 分期 年齡 主要特征 嬰兒期 出生后~1歲 生長發(fā)育迅速 幼兒前期 1~3歲 生長減緩；步行

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