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幼兒園社會(huì)活動(dòng)《舌尖上的面食》大班教案含反思 幼兒園視頻課件及ppt下載

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年09月01日 21:51

借助“舌尖中國(guó)”欄目中的面食文化,引領(lǐng)孩子們來(lái)一次“吃貨之旅”,通過(guò)視頻、調(diào)查表、實(shí)物和現(xiàn)場(chǎng)制作等方式,拓寬孩子們關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)面食文化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),了解我國(guó)傳統(tǒng)面食的花樣,知道不同地域有不同的面食文化。

教材分析

“民以食為天”,“小吃貨”們?cè)趯?duì)生活中常見(jiàn)面食有了初步了解后,對(duì)面食的興趣點(diǎn)仍然高漲,值此良機(jī),教師借助“舌尖中國(guó)”欄目中的面食文化,引領(lǐng)孩子們來(lái)一次“吃貨之旅”,通過(guò)視頻、調(diào)查表、實(shí)物和現(xiàn)場(chǎng)制作等方式,拓寬孩子們關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)面食文化的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒了解 我國(guó)不同地域各種面食的種類(lèi)及其所蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn),從而萌發(fā)身為中國(guó)娃的自豪之情。

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解我國(guó)傳統(tǒng)面食的花樣,知道不同地域有不同的面 食文化。

2.能根據(jù)調(diào)查表說(shuō)出幾種具有代表性的面食文化。

3.感受中國(guó)傳統(tǒng)面食文化博大精深,萌發(fā)身為中國(guó)娃的 自豪之情。

活動(dòng)過(guò)程

“舌尖中國(guó)”有關(guān)不同地域面食文化的視頻,游戲“猜 猜樂(lè)”課件,記分牌 2 個(gè),調(diào)查表;幼兒事先和爸爸媽媽一起了解中國(guó)傳統(tǒng)面食文化

一、引導(dǎo)幼兒觀看“舌尖中國(guó)”有關(guān)不同地域面食文化的視頻,幫助幼兒回憶、豐富中國(guó)特色面食文化。

1.視頻中講到了哪些好吃的面食?它們有什么特點(diǎn)? 你吃過(guò)哪些?

二、出示調(diào)查表,引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表說(shuō)出幾種具有代 表性的面食文化,感受中國(guó)傳統(tǒng)面食文化博大精深。

1.幼兒和周?chē)男』锇榻涣饔懻摗吧嗉馍系拿媸场闭{(diào)查表中自己認(rèn)識(shí)的面食、制作該面食所需要的原材料、在哪些 節(jié)日里需要哪種面食及寓意等,教師巡回傾聽(tīng)。

2.結(jié)合實(shí)物投影儀,請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前講述自己的 調(diào)查結(jié)果,其他幼兒補(bǔ)充不一樣的面食種類(lèi)。

教師小結(jié):原來(lái)我們中國(guó)不同地域有不同的面食文化, 每一種面食都有它獨(dú)特的寓意,我們中華五千年積累、傳承下來(lái)的面食文化更是博大精深。

三、引導(dǎo)幼兒圍繞“舌尖上的面食”開(kāi)展游戲“面食猜猜樂(lè)”,萌發(fā)身為中國(guó)娃的自豪之情。

規(guī)則:全體幼兒分為兩組,輪流各選出一名“猜謎”者, 背向課件、面向組員站好;

老師播放課件,組員不可以說(shuō)面食名稱(chēng),但可以描述面食的特點(diǎn)和口感,讓“猜謎”者猜出是什么特色面食,猜對(duì)者得分,猜錯(cuò)無(wú)分。最后比比哪一組得分最多獲勝。

五、活動(dòng)延伸:將各色面食圖片投放到信息交流區(qū),引 導(dǎo)幼兒繼續(xù)開(kāi)展“面食猜猜樂(lè)”游戲,讓孩子們?cè)诟兄袊?guó)面食文化博大精深的同時(shí)萌發(fā)身為中國(guó)娃的自豪之情。

活動(dòng)反思

本活動(dòng)主要運(yùn)用多感官參與法、競(jìng)賽法、多媒體教學(xué)法, 幫助幼兒鞏固掌握本主題中所了解發(fā)現(xiàn)的面食特色文化,讓孩子們?cè)诟兄袊?guó)面食文化博大精深的同時(shí)萌發(fā)身為中國(guó)娃的自豪之情

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