機器人高校迎新

8月30日，永川區(qū)重慶智能工程職業(yè)學(xué)院，雙足機器人“志愿者”引導(dǎo)新生完成報到。

當日，該學(xué)院迎來2025級新生報到日，以科技“硬實力”呈現(xiàn)了一場融合創(chuàng)新與溫暖的迎新盛宴。該校相關(guān)負責(zé)人表示，此次機器人迎新是希望以直觀、有趣的方式，讓新生第一時間感受科技魅力與專業(yè)前景，照亮每一位新生踏入大學(xué)的第一程。特約攝影 陳仕川/視覺重慶

近年來，重慶市教育數(shù)字化對標數(shù)字重慶“1361”整體構(gòu)架，充分發(fā)揮數(shù)字教育賦能牽引作用，構(gòu)建起“135E”數(shù)字教育體系，即以1個教育數(shù)字底座為支撐，貫通“市—區(qū)縣—學(xué)?！比壷卫眢w系，推動5大教育核心業(yè)務(wù)數(shù)字化改革，打造智慧校園新生態(tài)。通過智慧賦能教育，為建設(shè)新時代教育強市、打通超大城市現(xiàn)代化治理與教育治理融合通道探索新路徑。

重慶郵電大學(xué)：

智慧教育應(yīng)用成為全國典型

“這個知識點我還不太理解，能再講一遍嗎？”8月28日，在重慶郵電大學(xué)（以下簡稱重郵）智慧教室里，一名學(xué)生向屏幕里的數(shù)字人教師提問，虛擬教師立即給出詳細講解。

作為工信部、教育部“5G+智慧教育”應(yīng)用試點全國典型項目，重郵基于人工智能技術(shù)的“5G+智慧教育”示范應(yīng)用覆蓋全校3萬余名師生，以唯一校園數(shù)字身份“統(tǒng)一認證碼”關(guān)聯(lián)教務(wù)、學(xué)工等100余個業(yè)務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)，構(gòu)建全生命周期數(shù)據(jù)檔案。

當天，記者跟隨提前返校的重郵集成電路學(xué)院大三學(xué)生楊樂樂，體驗了智慧校園的一天。

清晨6點30分，楊樂樂來到學(xué)校運動場鍛煉身體。“通過智慧采集系統(tǒng)，可以實時記錄和統(tǒng)計我們的運動情況。”楊樂樂邊跑邊介紹，他的手機隨即接收到“校園一網(wǎng)通辦”發(fā)來的詳細運動分析報告。該校智慧體育系統(tǒng)管理員傅佩瑩介紹，該系統(tǒng)可實現(xiàn)在全校運動場地對學(xué)生體育活動進行無感知、伴隨式數(shù)據(jù)采集，對學(xué)生的體育參與和健康狀況進行精準畫像，為體育教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。

8點整，楊樂樂走進第四教學(xué)樓4301智慧教室。該校電子科學(xué)與工程學(xué)院教授管春正在錄制一節(jié)《電子電路基礎(chǔ)》公開課，楊樂樂特意來到現(xiàn)場學(xué)習(xí)。

“正式上課時會直播，學(xué)生也能在平臺上看錄播，實現(xiàn)資源共享。”管春介紹，通過AI助教，他將講課內(nèi)容轉(zhuǎn)換成文字并按章節(jié)進行整理，視頻、文字可隨時切片，方便學(xué)生復(fù)習(xí)?！拔覀冞€可以向系統(tǒng)里的數(shù)字人教師提問，能得到及時答疑及針對性指導(dǎo)?！睏顦窐费a充道。

“目前，學(xué)校教學(xué)端已建設(shè)50余間智慧教室、200余間多媒體教室，實時采集師生課堂互動、上課姿態(tài)、課堂考勤等數(shù)據(jù)，構(gòu)建課堂教學(xué)主題數(shù)據(jù)庫，為學(xué)生課堂質(zhì)量評價、學(xué)習(xí)資源推薦等提供高質(zhì)量數(shù)據(jù)支撐?！敝剜]信息中心工作人員儲雯介紹，該?！?G+智慧教育”示范應(yīng)用實現(xiàn)了學(xué)生10大類33項數(shù)據(jù)的整合，從五育并舉維度建立評價模型，實現(xiàn)全過程縱向評價、全要素橫向評價，整合形成“學(xué)生成長駕駛艙”，促進學(xué)生全方位成長。

下午3點，楊樂樂走進“紅色通信”虛擬仿真實驗中心，戴上VR眼鏡、沉浸式體驗云陽縣上壩鄉(xiāng)生基村通信基站的建設(shè)場景。

下午6點，楊樂樂吃完晚飯后，連上校園Wi-Fi，打開AI校園助理，填好并上傳自己的綜合素質(zhì)測評表。隨后，他又打開AI科研助理，快速瀏覽學(xué)科前沿動態(tài)、查詢科研論文資源，構(gòu)思學(xué)位論文撰寫框架。“人工智能技術(shù)的融入，不僅讓校園更智慧，也讓我們的學(xué)習(xí)和科研更高效、讓大學(xué)的生活更美好！”他感慨道。

禮嘉實驗小學(xué)：

讓AI深度融入教學(xué)

“前進、轉(zhuǎn)彎、亮起紅燈！”8月27日，在兩江新區(qū)禮嘉實驗小學(xué)校（以下簡稱禮嘉實驗小學(xué)）的瑪塔機器人教室里，信息科技教師趙冰雪正在調(diào)試瑪塔機器人，“這是給一年級新生準備的課程?！?/p>

2024年，禮嘉實驗小學(xué)入選教育部中小學(xué)人工智能教育基地，建起少年人工智能學(xué)院?！?021年建校時，我們就把編程教育納入一年級常規(guī)課程?！痹撔｜h支部書記、校長江均斌介紹，實施僅一年多，全校182名學(xué)生就有超過100人次在各類編程比賽中獲獎。如今，該校創(chuàng)設(shè)了計算機教室、人工智能及機器人實驗室、無人機教室、英語聽說實驗室、STEAM實驗室、瑪塔機器人教室6大智慧育人場景，開設(shè)了10余門人工智能相關(guān)課程，覆蓋不同學(xué)段需求。

“在我們學(xué)校，AI并非只停留在興趣課程，更深度融入常規(guī)課堂，讓抽象知識變得可觸可及。”該校數(shù)學(xué)教師肖戀戀舉例說，在幾何課《平行四邊形的面積》上，學(xué)生可以通過AI生成的動畫，自主拖動圖形完成拼接，直觀數(shù)出方格數(shù)量得出面積。

“過去講幾何變換主要靠想象，現(xiàn)在有了AI，學(xué)生可以親手操作圖形變化，抽象概念一下就具象化了，課堂效率與學(xué)生理解度顯著提升?！毙賾僬f。

“AI還延伸至教學(xué)全流程?！痹撔＝虅?wù)處主任滕飛解釋，例如，課前，教師可以利用智慧教育資源庫快速形成個性化教案；課中，通過互動功能講授教學(xué)重難點，讓學(xué)生成為課堂的主體；課后，系統(tǒng)自動統(tǒng)計錯題分布，生成學(xué)生個性化成長記錄，實現(xiàn)因材施教。

“此外，學(xué)校已建成50余個智能體，助力教與學(xué)效率的提升。”江均斌解釋，智能體是指能夠感知環(huán)境并采取行動以實現(xiàn)特定目標的智能系統(tǒng)，在學(xué)校教育場景中以“教學(xué)輔助工具”形式存在，教師經(jīng)培訓(xùn)后可在網(wǎng)上自行創(chuàng)建。例如，在音樂課堂中，創(chuàng)建“為你寫歌”智能體，可以讓孩子們體驗自己寫歌的樂趣等。接下來，該校計劃開發(fā)100個智能體，服務(wù)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管一件事：

賦能校外培訓(xùn)治理

“孩子一直想學(xué)游泳，之前不知道附近的游泳館哪家靠譜，現(xiàn)在在App上就能實時查看機構(gòu)情況，有問題還能一鍵投訴，太方便了！”近日，家住渝中區(qū)大坪街道的家長李女士，通過“渝快辦”平臺找到了一家滿意的游泳培訓(xùn)機構(gòu)。這得益于渝中區(qū)打造的“培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管一件事”數(shù)字化治理體系。

為貫徹落實“雙減”政策，以數(shù)字化手段提升校外培訓(xùn)治理效能，渝中區(qū)推出“培訓(xùn)機構(gòu)監(jiān)管一件事”?！澳壳霸擉w系已完成‘渝快政’‘渝快辦’兩端上線，實現(xiàn)‘培訓(xùn)機構(gòu)登記—監(jiān)管—處置—復(fù)盤’全流程閉環(huán)管理。”渝中區(qū)教委相關(guān)負責(zé)人介紹，該體系已納入數(shù)字重慶建設(shè)第一批區(qū)縣應(yīng)用“一本賬”和數(shù)字重慶建設(shè)2024年“三個一批”全市復(fù)制推廣應(yīng)用名單，實現(xiàn)全市41個區(qū)縣復(fù)用共享。

不僅如此，該系統(tǒng)還具備“一碼可查”功能，即對審批登記的培訓(xùn)機構(gòu)，系統(tǒng)會自動賦碼，對“無證”的機構(gòu)，會采取拍照識別營業(yè)執(zhí)照、門面照等方式動態(tài)納管，構(gòu)建“一機構(gòu)一碼”的全生命周期閉環(huán)監(jiān)管體系，具備群眾投訴舉報、監(jiān)管信息反饋等“一碼多用”功能。

該負責(zé)人介紹，該系統(tǒng)通過物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備巡查、AI技術(shù)感知、大數(shù)據(jù)分析、“隨手拍”等多種途徑，對25類培訓(xùn)問題和風(fēng)險進行智能識別和預(yù)判，并依據(jù)風(fēng)險等級實行“紅黃燈”分色亮燈預(yù)警。此外，核查處置環(huán)節(jié)還實現(xiàn)了“一鍵直達”，讓應(yīng)用在全市更好地共享。

相關(guān)新聞>>>

重慶數(shù)字教育建設(shè)跑出“加速度”

近年來，重慶市著力構(gòu)建數(shù)字教育“135E”體系架構(gòu)，力爭三年形成基本能力、五年形成體系能力，加強全市教育數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級。在這一進程中，重慶著力建強用好“渝教云”、重慶教育寬帶網(wǎng)、重慶智慧教育平臺等新型基礎(chǔ)設(shè)施，全市97.5%的區(qū)縣建成教育城域網(wǎng)，擁有多媒體教室的學(xué)校占比達100%。

圍繞打造全場景、全鏈條數(shù)字教育應(yīng)用體系，重慶謀劃建設(shè)“惠學(xué)生”“數(shù)智強師”“校園智治”“渝有優(yōu)教”“智匯產(chǎn)教”5大教育綜合應(yīng)用。目前這5大應(yīng)用已全部進入數(shù)字重慶建設(shè)重大應(yīng)用“一本賬”。

此外，數(shù)字教育融合創(chuàng)新的步伐也持續(xù)深化。重慶聚焦數(shù)字重慶三級治理體系，遴選設(shè)定105項教育領(lǐng)域城市體征指標，完成入學(xué)智能辦件、研學(xué)實踐服務(wù)等8個多跨事件三級貫通，在渝快辦開通“學(xué)生空間”和“教師空間”。重慶入選國家智慧教育平臺全面深化應(yīng)用試點和人工智能賦能教育行動試點；“教育入學(xué)一件事”被國務(wù)院選樹為“高效辦成一件事”典型案例，入選《中國智慧教育白皮書》，相關(guān)經(jīng)驗獲推廣。

值得關(guān)注的是，重慶多所知名學(xué)校也結(jié)合自身特色，積極投身智慧教育實踐并形成亮眼成果。例如，重慶一中率先在重慶市中小學(xué)成立了“AI教育研究室”；重慶南開中學(xué)獲評全國首批智能研修平臺規(guī)?；瘧?yīng)用領(lǐng)航培育校；重慶市巴蜀中學(xué)校則構(gòu)建了“數(shù)字孿生”線上數(shù)字教育平臺巴蜀云校。

相關(guān)知識

校園智能餐廳：引領(lǐng)健康飲食新風(fēng)尚，構(gòu)建智慧教育新生態(tài)
天感智能數(shù)字食堂：重塑校園食安與膳食經(jīng)費管理新生態(tài)
【第一線】高校專家駐校園·健康教育賦新能
智慧食堂校園：引領(lǐng)校園餐飲新風(fēng)尚
構(gòu)建校園公益與產(chǎn)學(xué)研協(xié)同新生態(tài) 助力眼健康
中國電信：AI賦能 共筑數(shù)字新生態(tài)
科技賦能健康生活：金色印象校園公益行關(guān)注學(xué)子身心狀態(tài)
人工智能賦能校園體育，中國大學(xué)生健康校園大賽持續(xù)發(fā)力
AI賦能破局：東方心悅重塑高校心理健康新生態(tài)
智慧食堂校園解決方案：打造未來校園餐飲新生態(tài)

網(wǎng)址: 數(shù)智賦能構(gòu)建校園新生態(tài) http://m.u1s5d6.cn/newsview1750368.html