中小學(xué)體育與健康學(xué)科微課腳本

主題名稱

足球腳內(nèi)側(cè)停球

單元、課次

第1課時(shí)

年級(jí)

三年級(jí)

微課

亮點(diǎn)

簡(jiǎn)介

1、通過游戲化、趣味化等方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在各種挑戰(zhàn)的情境中體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、掌握動(dòng)作技術(shù)。

教材

分析

小足球在三年級(jí)的課堂上以學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單動(dòng)作和游戲比賽為主，提高基本活動(dòng)能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，本節(jié)微課將用小足球與游戲的形式展開。充分利用我校有限的器材，結(jié)合“學(xué)、練、賽“的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)內(nèi)容由易到難，層層遞進(jìn)，充滿挑戰(zhàn)，符合學(xué)生身心發(fā)展同時(shí)也能激發(fā)小學(xué)生對(duì)小足球進(jìn)行體育鍛煉的興趣。

學(xué)情

分析

本課的授課對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，這階段的學(xué)生接受新事物能力比較強(qiáng)，樂于與同伴合作，樂于完成各種形式的挑戰(zhàn)。這一階段的學(xué)生也喜歡在集體中展示自我，不喜歡機(jī)械的統(tǒng)一要求和墨守成規(guī)。那么教師結(jié)合前面學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)足球技術(shù)動(dòng)作貫穿本堂課的練習(xí)，運(yùn)用不同的情境以游戲的形式進(jìn)行進(jìn)一步球性的熟悉。在保證教學(xué)活動(dòng)順利完成的同時(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生足球基本活動(dòng)能力，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂趣，為之后水平三學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)

目標(biāo)

1、在游戲中掌握正確的觸球部位、控制好球；

2、在練習(xí)中養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)行為和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

3、培養(yǎng)學(xué)生遇到困難敢于突破的精神，養(yǎng)成尊重對(duì)手，與同伴友好相處的意志品質(zhì)；

主要

教學(xué)

內(nèi)容

熱身游戲：反應(yīng)大挑戰(zhàn)

主要內(nèi)容：1、教師講解腳內(nèi)側(cè)停球技術(shù)

面對(duì)面?zhèn)鹘忧?/p>

三角形傳接球

引球轉(zhuǎn)身傳球

小挑戰(zhàn)--區(qū)域內(nèi)停球

2VS2比賽

體能補(bǔ)充

重

難

點(diǎn)

教師教學(xué)

重點(diǎn)：判斷時(shí)機(jī)、停住球

難點(diǎn)：控球的力度

學(xué)生學(xué)習(xí)

重點(diǎn)：觸球部位

難點(diǎn)：控制好停球方向

安全

保障

選擇安全的場(chǎng)地。

2.學(xué)生遵守規(guī)則

場(chǎng)地器材

足球場(chǎng)或者（平坦場(chǎng)地）、足球、標(biāo)志盤、球門

教學(xué)過程

前期拍攝

后期制作

流程

內(nèi)容

鏡頭

配音旁白

文字提示

音樂

時(shí)間

課堂引入1

文字呈現(xiàn)：

足球腳內(nèi)側(cè)停球

主講人：付軒

學(xué)科：體育與健康

年級(jí)：三年級(jí)（上期）

單位：重慶市南岸區(qū)珊瑚中鐵小學(xué)校

PPT

無

視頻上展示

有

5秒

視頻導(dǎo)入

優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員停球視頻

無

視頻上展示

有

12秒

課堂開始

視頻導(dǎo)入

片頭

旁白1：歡迎大家來到付老師的足球課堂，今天我們要學(xué)習(xí)的是足球腳內(nèi)側(cè)停球技術(shù)，請(qǐng)同學(xué)們檢查好自己的著裝，穿好運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋，跟隨付老師進(jìn)入本次體育課吧。

視頻

有

13秒

課題引入

學(xué)習(xí)目標(biāo)；

重難點(diǎn)；

PPT

旁白1：教學(xué)目標(biāo)

1、在游戲中掌握正確的觸球部位、控制好球。

2、在練習(xí)中養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)行為和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生遇到困難敢于突破的精神，養(yǎng)成尊重對(duì)手，與同伴友好相處的意志品質(zhì)。

旁白2：重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：判斷時(shí)機(jī)、停住球。

難點(diǎn)：控球的力度

有

37秒

熱身游戲

反應(yīng)大挑戰(zhàn)

PPT+視頻

原地踩球，踩球的同時(shí)不斷的抬頭觀察教師的手勢(shì)數(shù)字，大聲說出數(shù)字；

跟隨教師腳步移動(dòng)，并踩球抬頭觀察教師的手勢(shì)數(shù)字，大聲說出數(shù)字；

學(xué)生踩球跟隨教師的步伐移動(dòng)；

學(xué)生手上拿一個(gè)標(biāo)志盤，根據(jù)教師的要求交換動(dòng)作（1）胸前轉(zhuǎn)動(dòng)標(biāo)志盤（2）腰部環(huán)繞標(biāo)志盤（3）上下交替，手上動(dòng)作的不停的同時(shí)腳下踩球；

方向移動(dòng)，8步、6步、4步的向前向后的移動(dòng)；

學(xué)生踩球，教師給學(xué)生拋球，學(xué)生接球后拋回給教師并跟隨教師的腳步不斷移動(dòng)；

全速踩球

PPT上展示（同時(shí)有游戲規(guī)則圖片動(dòng)圖展示）

有

3分33秒

主要內(nèi)容

1、教師講解腳內(nèi)側(cè)停球技術(shù)

PPT+視頻

腳內(nèi)側(cè)停球的特點(diǎn)是：

（1）用途廣泛、接球平穩(wěn)、接觸面大、可靠性強(qiáng)；

（2）動(dòng)作運(yùn)動(dòng)靈活多變

2、動(dòng)作要領(lǐng)：

（1）判斷來球的速度和方向，及時(shí)調(diào)整身體正對(duì)來球

（2）支撐腳正對(duì)來球，膝關(guān)節(jié)微屈，停球腳微屈外展，腳趾稍翹，用腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)來球

（3）停球時(shí)用腳內(nèi)側(cè)觸球

（4）接球后做相應(yīng)的引撤、下切或向前接球，將球控制在所需要的位置上

PPT上展示，動(dòng)圖展示

有

57秒

過渡語

教師出境

視頻

旁白：在了解到這些知識(shí)點(diǎn)之后，我相信同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的想要進(jìn)行體育課堂練習(xí)了，快跟隨著付老師，一起進(jìn)入到本堂體育課吧。今天我們都是一只只可愛的小貓咪哦。

視頻

有

16秒

2、面對(duì)面?zhèn)鹘忧?/p>

視頻

旁白：面對(duì)面?zhèn)鹘忧?，?qǐng)聽規(guī)則，學(xué)生分為兩隊(duì)，面對(duì)面，傳完球后跑到自己隊(duì)伍后。要求學(xué)生接球前原地腳步動(dòng)起來，把球停穩(wěn)，便于下一步動(dòng)作的連接，一停一傳，動(dòng)作協(xié)調(diào)，連接快，并根據(jù)來球速度判斷好運(yùn)用何種方式。

視頻+動(dòng)圖

有

3、三角形傳接球

視頻

旁白：三角形傳球練習(xí)，請(qǐng)聽規(guī)則，六名學(xué)生分為三組，在標(biāo)志盤后準(zhǔn)備，形成一個(gè)三角形，要求接球時(shí)腳步移動(dòng)，在標(biāo)志盤后接球，并用遠(yuǎn)端腳接球，停球在合適的位置后傳球，傳完球后跑動(dòng)到下一個(gè)點(diǎn)接球。

視頻

有

33秒

4、引球轉(zhuǎn)身傳球

視頻

三名學(xué)生為一組，一人在中間，兩人在兩端，兩端同學(xué)向中間的同學(xué)傳球，中間的同學(xué)接球時(shí)向后引球轉(zhuǎn)身，傳球給身后的同學(xué)。

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