內(nèi)容提要：記者昨天（7月8日）從市民政局獲悉，該局?jǐn)y手市教委、市衛(wèi)健委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)，聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)困境兒童心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，以更好地促進(jìn)困境兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)心理健康教育等六大類14條措施，優(yōu)化提升本市困境兒童心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù)，讓孩子們樂(lè)享健康成長(zhǎng)。

天津北方網(wǎng)訊：記者昨天（7月8日）從市民政局獲悉，該局?jǐn)y手市教委、市衛(wèi)健委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)，聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)困境兒童心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，以更好地促進(jìn)困境兒童健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，通過(guò)加強(qiáng)心理健康教育等六大類14條措施，優(yōu)化提升本市困境兒童心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù)，讓孩子們樂(lè)享健康成長(zhǎng)。

加強(qiáng)困境兒童心理健康關(guān)愛(ài)服務(wù)，該意見(jiàn)出臺(tái)了哪些“規(guī)定動(dòng)作”？市民政局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，包括加強(qiáng)心理健康教育、開(kāi)展心理健康篩查與監(jiān)測(cè)、培育關(guān)愛(ài)服務(wù)隊(duì)伍、建強(qiáng)關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地、建立轉(zhuǎn)介和跟進(jìn)幫扶機(jī)制、引領(lǐng)關(guān)愛(ài)服務(wù)提質(zhì)等六大類內(nèi)容。細(xì)化為：強(qiáng)化家庭教育指導(dǎo)、發(fā)揮機(jī)構(gòu)兒童心理健康教育作用、做好預(yù)警監(jiān)測(cè)、完善評(píng)估機(jī)制、提升基層兒童工作者專業(yè)能力建設(shè)、加強(qiáng)心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化心理健康服務(wù)專業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)心理健康服務(wù)專業(yè)志愿隊(duì)伍建設(shè)、推動(dòng)構(gòu)建關(guān)愛(ài)服務(wù)陣地聯(lián)動(dòng)體系、推進(jìn)“5+X”服務(wù)陣地建設(shè)、暢通預(yù)防轉(zhuǎn)診、強(qiáng)化跟進(jìn)服務(wù)幫扶、協(xié)同開(kāi)展關(guān)愛(ài)服務(wù)、創(chuàng)新關(guān)愛(ài)服務(wù)模式等14條措施。

如何發(fā)現(xiàn)困境兒童的心理健康問(wèn)題？該負(fù)責(zé)人表示，該意見(jiàn)提出做好預(yù)警監(jiān)測(cè)，并完善評(píng)估機(jī)制?！霸撘庖?jiàn)明確了各區(qū)教育部門(mén)要堅(jiān)持預(yù)防為主、關(guān)口前移，健全學(xué)校全面動(dòng)態(tài)排摸和日常監(jiān)測(cè)機(jī)制，用好開(kāi)學(xué)等重要時(shí)段，每學(xué)年至少開(kāi)展一次心理健康測(cè)評(píng)。我們民政部門(mén)要指導(dǎo)兒童福利機(jī)構(gòu)和未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)依據(jù)京津冀區(qū)域協(xié)同相關(guān)地方標(biāo)準(zhǔn)，每年至少為機(jī)構(gòu)兒童開(kāi)展1次心理健康測(cè)評(píng)，并加強(qiáng)對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果的分析，有關(guān)測(cè)評(píng)情況應(yīng)當(dāng)及時(shí)納入兒童個(gè)人檔案。”

說(shuō)到如何建立轉(zhuǎn)介和跟進(jìn)幫扶機(jī)制，引領(lǐng)關(guān)愛(ài)服務(wù)提質(zhì)時(shí)，該負(fù)責(zé)人介紹，該意見(jiàn)提出民政、教育、衛(wèi)生健康等部門(mén)和共青團(tuán)、婦聯(lián)要加強(qiáng)協(xié)同配合，暢通家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)等與醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間預(yù)防轉(zhuǎn)介干預(yù)就醫(yī)通道，相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)為有需要的困境兒童提供及時(shí)的心理健康干預(yù)和精神科診療服務(wù)。學(xué)校也要關(guān)注兒童在校表現(xiàn)，為有需求的困境兒童選配有愛(ài)心有經(jīng)驗(yàn)的心理教育或思政課老師作為成長(zhǎng)導(dǎo)師，安排品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與困境兒童結(jié)為互助伙伴，通過(guò)多種方式幫助他們?cè)鰪?qiáng)同伴支持，融洽師生關(guān)系，更好融入校園和社會(huì)等。（津云新聞編輯鄧?yán)ィ?/p>

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