胎兒具有驚人的能力，為開發(fā)這一能力而施行胎兒教育，愈來(lái)愈引起人們的關(guān)注。美國(guó)著名的醫(yī)學(xué)專家托馬斯的研究結(jié)果表明，胎兒在6個(gè)月時(shí)，大腦細(xì)胞的數(shù)目已接近成人，各種感覺器官起趨于完善，對(duì)母體內(nèi)外的刺激能做出一定的反應(yīng)。這就給胎教的實(shí)施提供了有力的科學(xué)依據(jù)。

廣義胎教指為了促進(jìn)胎兒生理上和心理上的健康發(fā)育成長(zhǎng)，同時(shí)確保孕產(chǎn)婦能夠順利地渡過孕產(chǎn)期所采取的精神、飲食、環(huán)境、勞逸等各方面的保健措施。因?yàn)闆]有健康的母親，亦將不會(huì)出生強(qiáng)壯的胎兒。有人也把廣義胎教稱為“間接胎教”。

狹義胎教是根據(jù)胎兒各感覺器官發(fā)育成長(zhǎng)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地，積極主動(dòng)地給予適當(dāng)合理的信息刺激，使胎兒建立起條件反射，進(jìn)而促進(jìn)其大腦機(jī)能、軀體運(yùn)動(dòng)機(jī)能、感覺機(jī)能及神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能的成熟。換言之，狹義胎教就是在胎兒發(fā)育成長(zhǎng)的各時(shí)間，科學(xué)地提供視覺、聽覺、觸覺等方面的教育，如光照、音樂、對(duì)話、拍打、扶摸等，使胎兒大腦神經(jīng)細(xì)胞不斷增殖，神經(jīng)系統(tǒng)和各個(gè)器官的功能得到合理的開發(fā)和訓(xùn)練，以最大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能，達(dá)到提高人類素質(zhì)的目的。從這個(gè)意義上講，狹義胎教亦可稱之為“直接胎教”。所以胎教以是臨床優(yōu)生學(xué)與環(huán)境優(yōu)生學(xué)相結(jié)合的實(shí)際具體措施。

胎教主要指孕婦自我調(diào)控身心的健康與歡愉，為胎兒提供良好的生存環(huán)境；同時(shí)也指給生長(zhǎng)到一定時(shí)期的胎兒以合適的刺激，通過這些刺激，促進(jìn)胎兒的生長(zhǎng)。

所謂胎教，就是調(diào)節(jié)孕期母體的內(nèi)外環(huán)境，促進(jìn)胚胎發(fā)育， 改善胎兒素質(zhì)的科學(xué)方法。

以前人們認(rèn)為胎兒在出生前一直安靜地躺在母體子宮里睡大覺，直到分娩時(shí)才醒來(lái)，這是錯(cuò)誤的?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究認(rèn)為，胎兒有奇異的潛在能力。胎兒從第5周開始即有較復(fù)雜的生理反射機(jī)能，10周時(shí)已形成感覺、觸覺功能。胎兒在20周左右，開始對(duì)音響有反應(yīng)， 30周時(shí)有聽覺、味覺、嗅覺和視覺功能，能聽到媽媽的心跳和外界的聲音。這時(shí)媽媽的一舉→動(dòng)都能影響胎兒，是對(duì)胎兒進(jìn)行教育的重要時(shí)刻這就是胎教。

孕婦或家人用文明、禮貌、富有感情的語(yǔ)言，有目的地對(duì)子宮中的胎兒講話，給胎兒期的大腦新皮質(zhì)輸人最初的語(yǔ)言印記，為后天的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，稱為語(yǔ)言胎教。

人們發(fā)現(xiàn)，嬰兒在出生第一天時(shí)就能辨認(rèn)出自己母親的聲音，當(dāng)嬰兒哭鬧 時(shí)，母親用左側(cè)懷抱嬰兒，嬰兒又聆聽到他在胎內(nèi)聽?wèi)T了的母親的心跳聲，他馬上感到安全與舒適，怡然自得而不吵不鬧。這說明，這個(gè)小生命在胎兒期就已經(jīng)具備了出色的記憶和學(xué)習(xí)能力。胎兒在母體內(nèi)的生命時(shí)間雖然短暫，但對(duì)其一生影響巨大。因此，在胎兒期對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言刺激，可加快他的智力發(fā)育，為出生后的教育打下良好基礎(chǔ)。

給胎兒起一個(gè)乳名

進(jìn)行語(yǔ)言胎教，首先可從給寶寶起名開始，在懷孕5~6個(gè)月，胎兒有了聽覺，父母可給腹中的胎兒取一乳名，父母經(jīng)常呼喚胎兒的乳名，胎兒會(huì)記憶深刻。胎兒出生后，當(dāng)呼喚其乳名時(shí)，他聽到曾經(jīng)熟悉的名字時(shí)，可有一種特殊的安全感，煩躁、哭鬧明顯減少，有時(shí)會(huì)露出高興的表情。

和胎兒對(duì)話

對(duì)話的內(nèi)容不限，可以問候，可以聊天，可以講故事，朗誦詩(shī)詞，唱歌等，但應(yīng)以簡(jiǎn)單、輕松、明快為原則。

在開始的時(shí)候，未來(lái)的父母可以向胎兒重復(fù)一些簡(jiǎn)單的字，如奶、干、濕、尿、口、鼻、水等。以后，除了重復(fù)單字練習(xí)外，還可以對(duì)胎兒進(jìn)行系統(tǒng)性的語(yǔ)言誘導(dǎo)，例如早晨起床前輕撫腹部，說聲："早上好，寶寶"。洗臉、刷牙、梳頭、換衣服時(shí)都可以不厭其煩地向胎兒解說。吃早餐時(shí)先深呼吸幾次說："寶寶、真香，這是牛奶??！"。散步時(shí)，可以把眼前的景色生動(dòng)地講解給胎兒聽："瞧，青青的草，紅紅的花，多美?。?。淋浴時(shí)隨著沖洗的動(dòng)作輕柔地介紹："聽，這是流水聲，媽媽洗澡啦！"

就寢前可以由父親通過孕婦的腹部輕輕地扶摸腹中的胎兒，并實(shí)施對(duì)話："哦，小寶寶，爸爸來(lái)啦，這是小腳丫，這是小手，讓爸爸摸摸。??！會(huì)蹬腿了，再來(lái)一個(gè)……再見。"胎兒特別喜歡父親的聲音，因?yàn)槟行缘穆曇舻统痢喓?。心理學(xué)家特別指出，讓父親多對(duì)胎兒講話，這樣不僅增加夫妻間的恩愛，共享天倫之樂，還能將父母的愛傳到胎兒那里，這對(duì)胎兒的情感發(fā)育有很大的好處。

對(duì)話可從4~5個(gè)月開始，每天定時(shí)刺激胎兒，每次時(shí)間不宜過長(zhǎng)，1~3分鐘即可。不要講太復(fù)雜的句子，最好每次都以相同的詞句開頭和結(jié)尾，以加深記憶，這樣循環(huán)發(fā)展，不斷強(qiáng)化，效果會(huì)很好。

提高語(yǔ)言胎教效果方法

研究發(fā)現(xiàn)，寶寶在出生第一天時(shí)就能辨認(rèn)出自己媽媽的聲音了，這說明寶寶在胎兒期就已經(jīng)具有了記憶力和學(xué)習(xí)能力。胎寶寶在準(zhǔn)媽媽肚子里的時(shí)間雖然短暫，但對(duì)其一生影響巨大。因此，在胎兒期對(duì)其進(jìn)行語(yǔ)言刺激，可加快胎寶寶的智力發(fā)育，為出生后的教育打下良好基礎(chǔ)。那么，語(yǔ)言胎教如何做效果才更好呢？

語(yǔ)言胎教可從胎寶寶4-5個(gè)月大時(shí)開始，每天定時(shí)進(jìn)行，每次時(shí)間不宜過長(zhǎng)，2-3分鐘即可。不要講太過復(fù)雜的句子，最好每次都以相同的詞句開頭和結(jié)尾，以加深胎寶寶的記憶。這樣循環(huán)發(fā)展，不斷強(qiáng)化，效果會(huì)很好。

語(yǔ)言胎教并不僅限于準(zhǔn)媽媽的聲音，由于準(zhǔn)爸爸的聲音低沉渾厚，胎寶寶對(duì)準(zhǔn)爸爸的聲音會(huì)更加感興趣。進(jìn)行語(yǔ)言胎教時(shí)，準(zhǔn)媽媽可以一邊輕輕撫摸肚子一邊和胎寶寶說話，然后讓準(zhǔn)爸爸也這樣做，看看胎寶寶對(duì)準(zhǔn)爸爸的聲音有何反應(yīng)。有很多準(zhǔn)媽媽都表示，胎寶寶對(duì)準(zhǔn)爸爸和準(zhǔn)媽媽的反應(yīng)真的不一樣哦。

關(guān)于語(yǔ)言胎教的內(nèi)容，可以是對(duì)胎寶寶說話，也可以是帶有感情的講故事、朗讀書籍。以簡(jiǎn)單、輕松、明快為原則，選擇那些有意思、能夠讓人感到身心愉悅的兒童故事、詩(shī)詞選集、名著等作品進(jìn)行朗讀，將作品中的事物詳細(xì)地描述給胎寶寶聽，帶領(lǐng)胎寶寶一起感受故事中的情景畫面。 [1]

從科學(xué)家們研究的胚胎發(fā)育過程中可了解到，胚胎在受孕后的前8周內(nèi)是胚，直到第9周后，即從懷孕后第3個(gè)月開始才能稱之為胎。此時(shí)的胎兒已經(jīng)五臟俱全、初具人形，各個(gè)器官日趨完善，處于胚胎發(fā)育的最關(guān)鍵時(shí)刻，具備了接受教育的初步條件。胎兒接受外界刺激和教育的首要條件，即感覺器官的發(fā)育，特別是聽覺器官，它是胎兒最容易與外界溝通的感覺器官。

胎教的內(nèi)容主要是對(duì)胎兒進(jìn)行聽覺剌激的訓(xùn)練。胎兒的聽覺器官大約在妊娠2個(gè)月時(shí)便開始發(fā)育了，過程如下：

1.雖然胚胎這時(shí)還很小，但在妊娠的第2個(gè)月末，他們的外耳、中耳及內(nèi)耳就已形成雛形，有了基本的形態(tài)結(jié)構(gòu)；

2.到了大約妊娠4個(gè)月時(shí)，便對(duì)來(lái)自于外界的聲音有所感知；

3.從妊娠6個(gè)月起，具備了聽到聲音的條件，來(lái)自于外界的聲音刺激會(huì)使胎兒產(chǎn)生生理性反應(yīng)，如眨眼、心跳加快、打呵欠及轉(zhuǎn)動(dòng)頭部等；

4.妊娠第7個(gè)月時(shí)，大腦發(fā)育基本完成了主要腦溝和腦回的構(gòu)造，從此時(shí)起聽覺器官可通過聽神經(jīng)與大腦建立聯(lián)系。如果給予胎兒適當(dāng)?shù)穆曇舸碳ぃ旱穆犛X器官便會(huì)把聽到的信息傳到大腦，并且將其儲(chǔ)存起來(lái)，構(gòu)成記憶。

人們對(duì)聲音是否能傳入子宮羊水里讓胎兒聽到總有懷疑。關(guān)于這一點(diǎn)的解釋是，雖然外界的聲音傳入要穿過母腹的子宮壁及羊水等障礙，但只是強(qiáng)度被減弱，而頻率、聲調(diào)及韻律則不會(huì)發(fā)生明顯的改變，依然可順利傳送給胎兒。

因此，只要是能透過母體的聲音胎兒都可以感覺到，且人體體液和血液傳導(dǎo)聲音的能力要比空氣大得多。外界聲音信息不斷刺激，促使胎兒的聽覺器官快速發(fā)育，大腦與感覺器官之間的聯(lián)系更為廣泛，更為精確，因此在胎兒出生后的將來(lái)，使他們的生理發(fā)展收到奇妙的效果。胎兒在4個(gè)月左右時(shí)，內(nèi)耳道聽覺器官已初步形成。到了6-7個(gè)月時(shí)，孕婦的腹壁和子宮壁逐漸變得薄起來(lái)，胎兒的身體也越來(lái)越大，貼在子宮壁上，外界的聲音很容易便傳到子宮內(nèi)，使胎兒能夠聽到并做出相應(yīng)的反應(yīng)。因此，可從這個(gè)時(shí)候?qū)μ哼M(jìn)行語(yǔ)言胎教。

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