護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)

來(lái)源： 發(fā)布時(shí)間：2018年10月07日 點(diǎn)擊數(shù)：1397

“護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)”課程教學(xué)大綱

英文名稱：Nursing English

課程編號(hào)：

學(xué)    時(shí)：24 （理論學(xué)時(shí)：24； 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0）

學(xué)    分：2

適用對(duì)象：四年制護(hù)理學(xué)

先修課程：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、大學(xué)英語(yǔ)。

使用教材及參考書(shū)：

1.宋軍.護(hù)理專業(yè)英語(yǔ).第2版..北京：人民衛(wèi)生出版社，2012.

2.曹紅.護(hù)理英語(yǔ).第2版.北京：高等教育出版社，2012.

3.劉國(guó)全.護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)-視聽(tīng)說(shuō)分冊(cè).北京：人民衛(wèi)生出版社，2006.

4.劉殿剛.護(hù)理專業(yè)英語(yǔ).北京：中國(guó)醫(yī)藥科技出版社，2016.

一、課程性質(zhì)和目的

性質(zhì)：專業(yè)基礎(chǔ)課

目的：

1.掌握專業(yè)英語(yǔ)的特點(diǎn)和常用專業(yè)詞匯的詞根和詞綴。

2.掌握常見(jiàn)的疾病名稱、癥狀、護(hù)理措施和疾病預(yù)防的英語(yǔ)表達(dá)方式。

3.熟悉課文內(nèi)容，了解一些護(hù)理知識(shí)，并能讀懂與課本課文難度相當(dāng)?shù)挠⒄Z(yǔ)文獻(xiàn)資料。

4.提高學(xué)生的英語(yǔ)交際能力，能順暢進(jìn)行護(hù)理過(guò)程中出現(xiàn)的各個(gè)場(chǎng)景的對(duì)話，如：為病人辦理入院手續(xù)、為病人整理病房。能用英文介紹相關(guān)的護(hù)理信息，如醫(yī)院的簡(jiǎn)單介紹、護(hù)士的角色分析、疾病的預(yù)防與健康教育等。

5.提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

二、課程內(nèi)容簡(jiǎn)介

《護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)》是一門選修的護(hù)理專業(yè)課程。該課程主要介紹了護(hù)理基本知識(shí)與理論、各?？谱o(hù)理以及常見(jiàn)疾病和護(hù)理措施中涉及的專業(yè)英語(yǔ)。通過(guò)本課程的教學(xué)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)以及護(hù)理專業(yè)相關(guān)的護(hù)理英語(yǔ)的教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)的重要性，掌握護(hù)理專業(yè)本科生應(yīng)具備的護(hù)理英語(yǔ)知識(shí)和護(hù)理英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的技能，提高學(xué)生跨文化護(hù)理實(shí)踐能力與勝任力。

三、教學(xué)基本要求

具備基本的護(hù)理專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯；

具備常見(jiàn)臨床護(hù)理情境中基本的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力；

具有多元文化護(hù)理的思維與能力。

四、教學(xué)內(nèi)容及安排

  第一章 Syllabus overview; orientation to nursing

  1、掌握與護(hù)理基本概念及理論有關(guān)的專業(yè)名詞；

  2、掌握醫(yī)學(xué)詞匯的構(gòu)詞；

  3、熟悉各種護(hù)理理論的內(nèi)容及特點(diǎn)；

  4、了解不同文化下的護(hù)理特點(diǎn)。

  教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

1.1

1

√

1.2

1

√

第二章Nursing Education and professional roles

1、掌握與護(hù)理教育有關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

2、掌握與護(hù)士角色有關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

3、熟悉護(hù)理教育及護(hù)士角色相關(guān)情境中常用的護(hù)理英語(yǔ)口語(yǔ)，包括常用詞匯和句型。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

2.1

1

√

2.2

1

√

第三章Symptom description: health assessment

1、掌握與病人交流時(shí)的常用短語(yǔ)與句型；

2、掌握與健康評(píng)估有關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

3、掌握接待病人和病人掛號(hào)時(shí)的常用護(hù)理英語(yǔ)口語(yǔ)；

4、熟悉健康評(píng)估中四個(gè)基本的評(píng)估技巧。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

3.1

1

√

3.2

1

√

第四章Working with patients in maternal and child care setting

1、掌握與婦產(chǎn)科、兒科疾病有關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

2、掌握與婦產(chǎn)科、兒科病人及家屬交流時(shí)的常用短語(yǔ)與句型。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

4.1

1

√

4.2

1

√

第五章Emergency nursing

掌握與急診科相關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

掌握與急診科情境下交流相關(guān)的常用短語(yǔ)與句型；

熟悉入院時(shí)詢問(wèn)病人信息常用的護(hù)理英語(yǔ)口語(yǔ)。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

5.1

1

√

5.2

1

√

第五章 Community health nursing

1、掌握與社區(qū)護(hù)理相關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

2、掌握在社區(qū)環(huán)境中，與個(gè)人及家庭交流相關(guān)的常用短語(yǔ)與句型；

3、熟悉國(guó)內(nèi)外社區(qū)護(hù)理的特點(diǎn)。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

6.1

1

√

6.2

1

√

第六章Medical nursing

1、掌握與藥物有關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

2、掌握藥物的劑型、來(lái)源、副作用的英語(yǔ)表達(dá)方式；

3、掌握關(guān)于藥物和營(yíng)養(yǎng)的護(hù)理英語(yǔ)口語(yǔ)；

4、熟悉醫(yī)囑的內(nèi)容。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

7.1

1

√

7.2

1

√

第七章Psychiatric-mental health nursing

1、掌握與心理疾病及心理護(hù)理有關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

2、掌握與心理疾病病人進(jìn)行日常及護(hù)理相關(guān)交流的常用短語(yǔ)與句型；

3、熟悉心理學(xué)相關(guān)理論的內(nèi)容。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

8.1

1

√

8.2

1

√

第八章 Health care of patients with cancer

1、掌握常見(jiàn)腫瘤及其護(hù)理有關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

2、掌握與腫瘤病人及其家屬進(jìn)行交流的常用短語(yǔ)與句型；

3、熟悉腫瘤的分期。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

9.1

1

√

9.2

1

√

第九章 Caring behavior

1、掌握常見(jiàn)疾病的自我管理相關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

2、熟悉臨終護(hù)理相關(guān)的理論；

3、熟悉照護(hù)行為相關(guān)理論；

4、了解東西方文化下的死亡觀。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

10.1

1

√

10.2

1

√

第十章Self-care management

1、掌握與照護(hù)行為相關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

2、掌握對(duì)病人提供自我管理支持中常用的英語(yǔ)短語(yǔ)與句型；

3、熟悉自我管理相關(guān)的理論；

4、了解自我管理理念與實(shí)踐的新進(jìn)展。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

11.1

1

√

11.2

1

√

第十一章Nursing ethics

1、掌握與醫(yī)學(xué)倫理及護(hù)理倫理相關(guān)的醫(yī)學(xué)專業(yè)名詞；

2、熟悉護(hù)理倫理原則；

3、熟悉護(hù)理倫理中涉及的重要概念；

4、了解如何在日常護(hù)理工作中遵守護(hù)理倫理原則。

教學(xué)安排及教學(xué)方式

教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配

課后環(huán)節(jié)

章節(jié)數(shù)

授課

實(shí)驗(yàn)

上機(jī)

討論

作業(yè)

自學(xué)

綜合大作業(yè)

其他

12.1

1

√

12.2

1

√

1

考核方式

開(kāi)卷；課程作業(yè)成績(jī)占60%，課堂參與、情景對(duì)話等占40%。

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