走進(jìn)校園是為了更好的走向社會(huì)——護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展路徑
又到鳳凰花開(kāi)的時(shí)候,6月的陽(yáng)光熾熱奔放,校園里處處明媚鮮艷,在三亞學(xué)院南校區(qū)雙創(chuàng)樓三樓的健康產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院會(huì)議室里,來(lái)自護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)教研室的李勇莉教授正在組織開(kāi)展一場(chǎng)意義特殊的講座“走進(jìn)校園是為了更好的走向社會(huì)——護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生職業(yè)發(fā)展路徑”,并組織我院即將畢業(yè)離校的大四學(xué)生以朋輩導(dǎo)師的身份與大一學(xué)生傾情座談,大家暢所欲言,共話(huà)未來(lái)。
首先李勇莉教授詳細(xì)闡述我國(guó)現(xiàn)行的護(hù)理教育體系等級(jí)和層次劃分,大致可分為2個(gè)等級(jí)4個(gè)層次,各等級(jí)層次的學(xué)習(xí)年限和目標(biāo)要求都不相同。2個(gè)等級(jí)教育是高等護(hù)理教育和中等護(hù)理教育。4個(gè)層次教育及各學(xué)習(xí)年限分別是:護(hù)理學(xué)研究生教育(3-6年)、護(hù)理學(xué)本科教育(2-5年)、護(hù)理學(xué)專(zhuān)科教育(3-5年)和護(hù)理學(xué)中專(zhuān)教育(3年)。各層次培養(yǎng)目標(biāo)都是根據(jù)國(guó)家的教育方針和衛(wèi)生工作方針制訂的,并從德、智、體、美、勞五個(gè)方面提出了具體要求,不同層次的護(hù)理教育培養(yǎng)出來(lái)的人才規(guī)格不同。
同時(shí)李教授以本人職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷以及學(xué)院特聘教授許立華主任護(hù)師的職業(yè)生涯和心路歷程為例,一路走來(lái),篳路藍(lán)縷,櫛風(fēng)沐雨,激勵(lì)大家在未來(lái)的日子里行而不輟,歲月可期。根據(jù)同學(xué)們當(dāng)下所處等級(jí)層次,她殷切期望大家科學(xué)合理組織規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑,努力學(xué)習(xí)拿證考研,學(xué)好外語(yǔ),拓寬發(fā)展路徑。三亞學(xué)院秉持千人千面的育人理念,雖有千面,但求一心,踐行校訓(xùn)“走進(jìn)校園是為了更好的走向社會(huì)”的核心目的,希望大家傳承精神,踐行使命,千人千面,萬(wàn)人萬(wàn)解,通過(guò)校園教育與社會(huì)實(shí)踐的深度融合,培養(yǎng)具備職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)責(zé)任感的應(yīng)用型人才,在走上工作崗位后也要善于學(xué)習(xí),養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣,適應(yīng)AI時(shí)代的發(fā)展變化,不斷提升職業(yè)能力和素養(yǎng)。
講座幫助我院學(xué)生學(xué)習(xí)了解職業(yè)執(zhí)業(yè)和行業(yè)發(fā)展,引導(dǎo)大學(xué)生珍惜當(dāng)下時(shí)光,學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。隨后李老師組織同學(xué)們積極發(fā)言,交流討論,答疑解惑,學(xué)弟學(xué)妹就學(xué)習(xí)考研等問(wèn)題好奇探究發(fā)問(wèn),學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)就未來(lái)實(shí)習(xí)就業(yè)等問(wèn)題殷切叮嚀囑托,大家信心滿(mǎn)滿(mǎn),互相寄語(yǔ)祝福,現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈而友好。護(hù)理學(xué)科專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人劉思楠主任也來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),對(duì)這次講座和座談表示高度肯定和贊賞,認(rèn)為組織的非常好很及時(shí),對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意義重大,希望大家一定要珍惜當(dāng)下這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把握青春美好時(shí)光,給大學(xué)學(xué)習(xí)生活留下美好的回憶。
李勇莉教授是健康產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)職教師,主講《組織學(xué)與胚胎學(xué)》《病理學(xué)》等基礎(chǔ)課程和《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》臨床課程,擔(dān)任《護(hù)理教育學(xué)》課程專(zhuān)任教師,同時(shí)她還是2025屆學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)老師,作為2024級(jí)學(xué)生一對(duì)一指導(dǎo)老師,這次的講座和座談,是她在忙碌的學(xué)期末畢業(yè)季特意組織精心安排的一場(chǎng)活動(dòng)。最后李教授寄語(yǔ)大家,路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則可成;夢(mèng)雖遙,追則能達(dá);愿雖艱,持則可圓。
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