兒童中醫(yī)“繪”起來，

兒童中醫(yī)“動”起來。

結(jié)合2021年5月12日“傳承精華、守正創(chuàng)新”的最新講話精神，果雪兒談一下學(xué)習(xí)心得及體會。

“傳承精華”

無疑是基礎(chǔ)的第一步

中醫(yī)藥學(xué)凝聚著深邃的哲學(xué)智慧和中華民族幾千年的健康養(yǎng)生理念及其實踐經(jīng)驗，是中國古代科學(xué)的瑰寶，也是打開中華文明寶庫的鑰匙，在兒童健康生活養(yǎng)成方面發(fā)揮著不可取代的重要作用。

“傳承”就是要把根留住，“精華”就是要不斷注入源頭活水。

果雪兒系列兒童中醫(yī)啟蒙健康繪本依托博大精深的祖國醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)，深入挖掘和傳承中醫(yī)藥寶庫中的精華精髓，正本清源；尊重中醫(yī)藥自身特點和規(guī)律，扎根再扎根。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

一方面，繪本從內(nèi)容上不斷汲取《黃帝內(nèi)經(jīng)》等中醫(yī)理論典籍的營養(yǎng)；

另一方面，繪本從內(nèi)容及形式的結(jié)合上不斷吸取《醫(yī)學(xué)三字經(jīng)》、《藥性賦》、《湯頭歌訣》、《瀕湖脈學(xué)》傳統(tǒng)中醫(yī)啟蒙四小經(jīng)典的智慧。

“守正創(chuàng)新”

無疑是關(guān)鍵的第二步。

堅定文化自信、中醫(yī)自信、中國特色學(xué)前教育自信，實施中醫(yī)藥文化傳播行動，把中醫(yī)藥文化貫穿兒童健康教育始終，進一步豐富他們的中醫(yī)藥文化教育，使中醫(yī)藥成為廣大兒童健康養(yǎng)成健康促進的文化自覺。

“守正”就是要不忘初心，堅定為黨育人、為國育才的神圣使命；“創(chuàng)新”就是了開拓提升、激發(fā)活力、與時俱進。

果雪兒系列兒童中醫(yī)啟蒙健康繪本推動中醫(yī)藥文化走向兒童，努力實現(xiàn)中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化在兒童健康教育方面的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，大致在五個方面做到了“創(chuàng)新”。

首先，是在兒童中醫(yī)啟蒙健康教育的內(nèi)容體系的創(chuàng)新。

果雪兒在祖國醫(yī)學(xué)內(nèi)容體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代兒童的現(xiàn)實生活，圍繞“中醫(yī)治未病，兒童健康生活養(yǎng)成”的主題目標，確定了身體、生活、自然、運動、中醫(yī)故事五個模塊，搭建起了108個兒童健康主題的繪本教育體系。

其次，是在兒童中醫(yī)啟蒙健康教育的文本上的創(chuàng)新。

“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須?！?/p>

108個兒童健康主題，每一個都是以傳統(tǒng)啟蒙“三字經(jīng)”的形式，三字一句，兩句一韻，四句一組，字斟句酌，押韻合轍，朗朗上口，通俗易懂。

這種兒歌體、童謠式的文本呈現(xiàn)，加上配套的中國人民大學(xué)教授的吟誦示范，讀給孩子聽，非常富有感染力。

第三點的創(chuàng)新，是在兒童中醫(yī)啟蒙健康教育的繪本形式。

畫給孩子看，孩子自己翻；講給孩子看，孩子看了還要看。

以男孩果子、女孩小雪兩個兒童形象貫穿繪本始終，結(jié)合不同的中醫(yī)啟蒙健康教育主題，清新?lián)涿娴纳蚀钆洌`動活潑的童真童趣，讓兒童忍俊不禁、欲放不能。

第四點的創(chuàng)新，是在兒童中醫(yī)啟蒙健康教育的親子互動環(huán)節(jié)。

最好的教育就是最溫暖、最自然的陪伴。

108個兒童健康主題，繪本中都搭配了“親子時刻”，或謎語、或游戲、或問答、或場景互動……

引導(dǎo)親子互動，促進健康家庭建設(shè)，促進幼兒園、學(xué)校和家庭的共育，促進中醫(yī)爸爸、中醫(yī)媽媽和中醫(yī)寶寶的共同成長，

第五點的創(chuàng)新，是在兒童中醫(yī)啟蒙健康繪本的相關(guān)服務(wù)指導(dǎo)方面。

飯要一口一口吃，路要一步一步走。針對合作的幼兒園，或者參與相關(guān)課程的家庭，果雪兒都會給出相匹配的具體操作指導(dǎo)及服務(wù)。

傳承精華，

我們從這里走來；

守正創(chuàng)新，

我們一起向著

更加健康的明天出發(fā)、成長……

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網(wǎng)址: 如何推動兒童中醫(yī)藥健康文化啟蒙教育的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展？ http://m.u1s5d6.cn/newsview144727.html