原創(chuàng) 車都婦聯(lián) 車都她之聲

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)，緊密結(jié)合培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)光大中華民族傳統(tǒng)家庭美德，促進(jìn)家庭和睦，促進(jìn)親人相親相愛，促進(jìn)下一代健康成長(zhǎng)，使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。

為幫助社區(qū)居民解決家庭教育難題，構(gòu)建和諧親子教育觀念，2020年10月20日上午9:00，市、區(qū)、街婦聯(lián)攜手十八家社區(qū)在街成教中心舉辦了以《如何把話說到孩子的心坎里》、《解讀孩子的拖拉與磨蹭》為主題的家教大講堂培訓(xùn)活動(dòng)，積極探索學(xué)校——家庭——社會(huì)“三位一體”教育新模式在為未成年人成長(zhǎng)中的作用，以社區(qū)“家長(zhǎng)學(xué)校”為平臺(tái)，進(jìn)關(guān)心下一代的安全健康成長(zhǎng)，轄區(qū)家長(zhǎng)代表80余人參加了此次活動(dòng)。

“您是否發(fā)現(xiàn)您的孩子越來(lái)越叛逆? 您覺得孩子對(duì)您絮絮叨叨的管教厭煩?孩子做事拖拖拉拉，孩子有事不想跟您說……”武漢市啟心服務(wù)機(jī)構(gòu)陳老師拉開了精講課程的序幕。

該如何跟孩子進(jìn)行有效溝通呢？陳老師首先帶領(lǐng)家長(zhǎng)們從現(xiàn)實(shí)教育活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到一些錯(cuò)誤的教育方式，并分析錯(cuò)誤教育方式如打罵，帶來(lái)的負(fù)面影響。其次通過實(shí)際案例，講述親子關(guān)系溝通正確方式與方法，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)們嘗試轉(zhuǎn)變教育方法，在孩子不同的年齡段，做好“保姆”、“玩伴”、“老師”、“朋友”的角色。并具體分析了男孩與女孩在日常生活教育中的不同，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一些空間，真正的培養(yǎng)孩子敢于追尋夢(mèng)想的勇氣和信念等方面全面的闡述了如何更好的改善親子關(guān)系的教育方式方法。另外，老師指出建立良好的夫妻關(guān)系，孩子才能感受到父母的愛，感受到家庭的和睦氛圍，更加有利于建立良好的親子關(guān)系。

對(duì)于孩子來(lái)說，自控力比智商更有助于學(xué)習(xí)成績(jī)，比情商更有助于社會(huì)交往。從這個(gè)角度來(lái)看，自控力就是孩子自我成長(zhǎng)的“秘密武器”，雖然我們看不見、摸不著，但時(shí)時(shí)處處都在影響孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。陳老師圍繞：家長(zhǎng)對(duì)孩子要求高，孩子沒達(dá)到要求就橫加指責(zé)；家長(zhǎng)沒有以身作則；家長(zhǎng)沒有給孩子建立規(guī)則感等不同原因?qū)е潞⒆?，亂發(fā)脾氣，做作業(yè)拖拉，甚至特別喜歡玩手機(jī)游戲現(xiàn)象，幫助、指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)自我覺察，通過觀察孩子的語(yǔ)言、動(dòng)作和行為，讀懂孩子的真正需求。陳老師讓家長(zhǎng)去體驗(yàn)“孩子的感覺”，讓每個(gè)家長(zhǎng)真正地走進(jìn)孩子的世界，了解當(dāng)下孩子的心境。簡(jiǎn)單有趣的互動(dòng)，深入淺出的分析，給家長(zhǎng)們道出孩子拖拉磨蹭的妙招。

聽完講座后，家長(zhǎng)們紛紛表示受益匪淺，個(gè)別家長(zhǎng)表示：“聽了陳老師的講座，起碼對(duì)自己以后如何更好的教育孩子有了新的認(rèn)識(shí)與思考，同時(shí)在處理親子關(guān)系方面也有了很大的認(rèn)識(shí)，在日后的生活中要嚴(yán)格要求自己，給孩子做好榜樣，更多關(guān)注孩子的言行、傾聽孩子的內(nèi)心想法，及時(shí)給予孩子肯定和鼓勵(lì)，讓孩子保持樂觀的心態(tài)，健康成長(zhǎng)!”

社區(qū)工作人員還在現(xiàn)場(chǎng)向家長(zhǎng)發(fā)放文明家風(fēng)、反家暴等宣傳單，宣傳平安家庭知識(shí)，傳遞濃郁的家風(fēng)氛圍。

通過這次活動(dòng)教育家長(zhǎng)，促進(jìn)兒童身心健康成長(zhǎng)，成為未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。社區(qū)周書記表示：“提高家庭教育水平、家長(zhǎng)整體素質(zhì)、更好的培養(yǎng)下一代是社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，社區(qū)將進(jìn)一步加大鞏固發(fā)展學(xué)校、家庭、社區(qū)相銜接的指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，多層次、多渠道、多形式的開展家庭教育活動(dòng)，不斷提高廣大社區(qū)家長(zhǎng)的文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)”。

通訊員：趙艷

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原標(biāo)題：《家教大講堂丨親子溝通助力健康成長(zhǎng)好習(xí)慣》