心理健康培訓(xùn)怎么獲取證書？

步驟/方法1

選擇心理健康培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)報(bào)名。

步驟/方法2

在內(nèi)容框中填寫個(gè)人信息。

步驟/方法3

提交培訓(xùn)申請(qǐng)材料。

步驟/方法4

參與心理健康詳細(xì)指導(dǎo)師技能測(cè)試。

步驟/方法5

通過測(cè)試成績。

步驟/方法6

頒發(fā)心理健康培訓(xùn)師證書。

心理健康教育培訓(xùn)技巧？

(1)強(qiáng)化法

強(qiáng)化法用來培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。按照學(xué)習(xí)原理，一個(gè)行為出現(xiàn)后，假設(shè)緊跟著一個(gè)強(qiáng)化刺激，這個(gè)行為就可以再一次出現(xiàn)。強(qiáng)化法我們以前學(xué)過斯金納的獎(jiǎng)勵(lì)法，在一個(gè)好的行為后面給予一個(gè)愉快的刺激，來增多行為頻率的出現(xiàn)。

(2)代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

代幣是一種象征性強(qiáng)化物?；I碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可作為代幣。在這里要區(qū)分與強(qiáng)化法的區(qū)別。代幣獎(jiǎng)勵(lì)法一定是當(dāng)學(xué)生做出所期待的良好行為后，教師發(fā)給數(shù)量相當(dāng)?shù)拇鷰抛鳛閺?qiáng)化物。學(xué)生用代幣可以兌換有實(shí)質(zhì)上價(jià)值的獎(jiǎng)勵(lì)物或活動(dòng)。因?yàn)閷W(xué)生年齡比較小，假設(shè)給孩子真幣，容易出現(xiàn)飽足感。但是，代幣兌換實(shí)質(zhì)上價(jià)值的獎(jiǎng)勵(lì)物，每個(gè)小朋友愿意多得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)行為塑造法

行為塑造指通過持續(xù)性強(qiáng)化漸漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。例如：訓(xùn)練鴿子抬頭，一開頭30度，一步一步增多到60度，120度。是一系列的行為后面有一系列的刺激。區(qū)分強(qiáng)化法需要大家特別注意的是一系列的行為，而不是一個(gè)行為。

智慧中小學(xué)心理培訓(xùn)如何迅速學(xué)完？

步驟/方法1

安卓手機(jī)用戶用我下面的方式操作可以半個(gè)小時(shí)左右迅速學(xué)完國家智慧中小學(xué)的心理培訓(xùn)。

1.安卓手機(jī)軟件商店或應(yīng)用商店搜索軟件“alook”。安裝并打開alook軟件。

步驟/方法2

步驟2

2.打開alook搜索“國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)”。打開國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)，首頁右上角在線登錄自己的賬號(hào)。(一定記得自己的賬號(hào)和密碼，個(gè)人信息記得填自己是兼職心理健康教育和班主任選項(xiàng)，不然沒有證書)

步驟/方法3

3.在首頁的“寒假教師研修”專題中選擇“心理健康教育教師培訓(xùn)”板塊。

步驟/方法4

4.下圖中紅色圈圈的部分就是我們要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。

步驟/方法5

5.啟動(dòng)學(xué)習(xí)看有關(guān)課程的視頻了，點(diǎn)擊視頻播放后拖動(dòng)進(jìn)度條，一秒看完。馬上再看下一個(gè)視頻。假設(shè)有彈出提示框說需題目作答那就再播放一次，拖進(jìn)度條一秒看完后就沒有這樣的提示了，不用回答問題。

步驟/方法6

6.溫馨提醒注意看自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)時(shí)顯示還不夠說明有漏看的視頻，就點(diǎn)擊未看的視頻繼續(xù)拖進(jìn)度學(xué)習(xí)。

按照以上操作，我已經(jīng)成功完成了自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。還沒完成任務(wù)的教師們趕快行動(dòng)起來吧！

當(dāng)然了，課程有不少實(shí)用的知識(shí)，有這個(gè)時(shí)間老師們?cè)凫o下心慢慢看自己想看想學(xué)習(xí)的視頻，仔細(xì)學(xué)習(xí)，做筆記。不是為了證書而學(xué)習(xí)，那樣的學(xué)習(xí)才可以真正投入。

幼兒心理健康教育的主要內(nèi)容？

1、環(huán)境適應(yīng)教育豐富的物質(zhì)環(huán)境能激發(fā)幼兒的活動(dòng)愿望，啟迪幼兒的智慧，愉悅幼兒的身心。美化、教育化的裝飾環(huán)境，既富有教育意義，又具有美的熏陶。自主、開放的游戲環(huán)境，豐富的游戲材料，能緩解幼兒的壓力，滿足幼兒的心理愿望和需。

2、人際關(guān)系教育教師應(yīng)充分利用幼兒園得天獨(dú)厚的同伴群體，為幼兒創(chuàng)設(shè)相互接納、信任、尊重的集體生活的氛圍，有助于幼兒心理品質(zhì)的形成。久而久之，他們?cè)诤屯榈挠螒蛑畜w驗(yàn)到快樂，糾偏幼兒的不良行為，處理幼兒當(dāng)中的沖突。教師還需要擅長于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)，肯定他們的良好行為，關(guān)心周圍的人，鼓勵(lì)其進(jìn)步與努力，還需要寬容幼兒的無心之過，與幼兒交流時(shí)態(tài)度和藹，平視幼兒。

3、學(xué)習(xí)困難教育幼兒因沒做好某些事而不愉快時(shí)，應(yīng)該慰藉和鼓勵(lì)，不要表現(xiàn)出失望的表情。只要幼兒努力去做，不管結(jié)果如何，都應(yīng)該鼓勵(lì)，同時(shí)給予一定的支持和詳細(xì)指導(dǎo)，不要只按照結(jié)果評(píng)價(jià)幼兒。教師不要比較幼兒的長相和身體特點(diǎn)，傷害幼兒的自尊心。

4、情緒情感教育讓幼兒體驗(yàn)關(guān)愛、親情、共享的快樂。教育幼兒正確認(rèn)識(shí)和了解自己的情緒，學(xué)習(xí)合理疏泄、控制自己的情緒，教師要理解孩子，允許幼兒發(fā)泄。學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己的感受，用一定程度上的方法表達(dá)自己的情緒。降低達(dá)不到理想狀態(tài)時(shí)的挫折感，當(dāng)失敗和挫折出現(xiàn)時(shí)，幫幼兒正確對(duì)待失敗和挫折，增多經(jīng)驗(yàn)、接受教訓(xùn)，豐富閱歷，從中接受積極的信息。要培養(yǎng)幼兒的同情心，關(guān)心他人。

心理健康教育教師培訓(xùn)證書怎么拿？

1

步驟1：選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)申請(qǐng)報(bào)名；

2

第2個(gè)步驟：在內(nèi)容框中填寫個(gè)人信息（聯(lián)系方法+接收地點(diǎn)位置+高學(xué)歷）；

3

第3個(gè)步驟：提交培訓(xùn)申請(qǐng)材料；

4

第4個(gè)步驟：參與心理健康詳細(xì)指導(dǎo)師技能測(cè)試（理論+實(shí)踐）；

5

第5個(gè)步驟：通過測(cè)試（60分）；

6

第6步：頒發(fā)心理健康詳細(xì)指導(dǎo)師技能證書

心理健康教育的主要內(nèi)容有什么？

心理健康教育的主要內(nèi)容有五個(gè)：

1個(gè)性發(fā)展的心理健康：自尊、自強(qiáng)、自愛、自強(qiáng)、自立。

2青春期要正確認(rèn)識(shí)身體的變化及由此導(dǎo)致的心理反應(yīng)。

3學(xué)習(xí)方面的心理健康，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，提升學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)等；

4生活方面的心理健康，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，與他人相處的人際關(guān)系等；

5未來生涯發(fā)展的心理健康教育。

心理健康教育的主要內(nèi)容

1、心理健康教育的主要內(nèi)容涵蓋：普及心理健康基本知識(shí)，培養(yǎng)心理健康意識(shí)，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方式，認(rèn)識(shí)心理異常情況，還有初步掌握并熟悉心理保健常識(shí)，其重點(diǎn)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、人際交往、升學(xué)擇業(yè)還有生活和社會(huì)適應(yīng)等方面的常識(shí)。

2、城鎮(zhèn)中小學(xué)和農(nóng)村中小學(xué)的心理健康教育，一定要從不一樣地區(qū)的實(shí)質(zhì)上和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，做到循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的詳細(xì)教育內(nèi)容。

3、小學(xué)低年級(jí)主要涵蓋：幫學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣；樂與老師、考生交往，在謙讓、友善的交往中體驗(yàn)友情。

4、小學(xué)中、高年級(jí)主要涵蓋：幫學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗處理困難的快樂，調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，提升學(xué)習(xí)興趣與自信心，正確對(duì)待自己的考試成績，克服厭學(xué)心理。

體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣，培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度；培養(yǎng)集體意識(shí)，在班級(jí)活動(dòng)中，擅長于與更多的考生交往，健全開朗、合群、樂學(xué)、自立的健康人格，培養(yǎng)自主自動(dòng)參加活動(dòng)的能力。

隨著我們國內(nèi)社會(huì)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，社會(huì)不良風(fēng)氣對(duì)青少年兒童心理健康的影響越來越明顯，小學(xué)生心理健康狀態(tài)令人堪憂。高素質(zhì)人才不僅要具備知識(shí)，更要具備一個(gè)健康的心理。

小學(xué)是人才培養(yǎng)的第1個(gè)步驟，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育十分有必要。心理健康教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，影響著學(xué)生價(jià)值觀、社會(huì)觀的形成。

心理學(xué)課程培訓(xùn)費(fèi)用？

我考的是二級(jí)心理咨詢師！

詳細(xì)情況請(qǐng)看下方具體內(nèi)容:2023年參與培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)4900元，每星期六和星期天兩天課！上了半年，考試報(bào)名格外收取的費(fèi)用，加上書費(fèi)，買了不少心理學(xué)有關(guān)的書，考試共三科，加上答辯，一共花了6000左右！

以上作為參考！

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