為深入貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的具體部署，同時(shí)積極響應(yīng)教育部加強(qiáng)高校心理健康教育工作號(hào)召，4月25日晚，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生工作部學(xué)生心理健康教育與咨詢中心在逸夫209報(bào)告廳精心策劃并舉辦“古韻心聲——音樂療愈與心靈成長(zhǎng)”主題活動(dòng)，活動(dòng)特邀當(dāng)代著名古琴演奏家、教育家楊青先生，通過古琴藝術(shù)與心靈療愈的深度融合，為青年學(xué)子打造沉浸式文化體驗(yàn)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入“五育并舉”育人實(shí)踐，助力新時(shí)代大學(xué)生心理健康發(fā)展與精神品格塑造。

“古韻心聲——音樂療愈與心靈成長(zhǎng)”活動(dòng)合影

活動(dòng)在北醫(yī)民樂社呂瑞卿同學(xué)的笛子獨(dú)奏《姑蘇行》樂曲聲中拉開帷幕，婉轉(zhuǎn)的笛聲引領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入藝術(shù)的氛圍。

北醫(yī)民樂社呂瑞卿演奏《姑蘇行》

活動(dòng)伊始，主持人毛琦向觀眾熱情介紹主講嘉賓楊青老師。作為享譽(yù)海內(nèi)外的古琴大家，楊青老師不僅是央視《百家講壇》“琴動(dòng)山河”系列主講人，更是深耕古琴文化領(lǐng)域的集大成者，他的《琴頌詩(shī)經(jīng)》、《琴夢(mèng)紅樓》、《琴賞牡丹》、《琴芳梅蘭》等二十余部著作將傳統(tǒng)古籍與古琴藝術(shù)精妙融合，成為傳承古琴文化的經(jīng)典之作。本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，楊青老師以琴為媒，以曲傳情，通過琴曲演奏和琴歌吟唱兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式，為北醫(yī)師生展開“以琴養(yǎng)心”的獨(dú)特畫卷，在場(chǎng)師生沉浸式地感受古琴藝術(shù)與心靈療愈交織的無窮魅力。

 主講嘉賓楊青老師

第一篇章：琴心合鳴——沉浸式琴曲賞析

楊青老師以曲為引，帶同學(xué)們領(lǐng)略古琴藝術(shù)的純粹。作為古琴藝術(shù)的重要表現(xiàn)形式，琴曲擯棄歌詞束縛，單純以琴音為載體，將意境、情感與哲思娓娓道來。同學(xué)們?cè)跅钋嗬蠋熞龑?dǎo)下閉目聆聽，從旋律之美深入至曲目背后的文化意蘊(yùn)。一曲《憶故人》如潺潺溪流輕叩心門，喚起綿綿思念；《半山聽雨》的旋律，似細(xì)密雨絲浸潤(rùn)身心，讓人仿若立于青山薄霧間；《幽蘭》琴音清越，傳遞空谷幽蘭的孤傲高潔；《酒狂》節(jié)奏跌宕，盡顯灑脫不羈與凌云壯志；《平沙落雁》以悠遠(yuǎn)琴韻勾勒出遼闊蒼穹下雁群翱翔的壯闊圖景；《梅花三弄》通過經(jīng)典曲調(diào)，詮釋著堅(jiān)貞高潔與萬物和諧；《欸乃》琴聲舒緩，再現(xiàn)江畔漁舟悠然之景；《離染》則以深邃琴音，讓大家觸摸到中華文明綿延不絕的精神脈動(dòng)。

篇章一：琴心合鳴——沉浸式琴曲賞析

通過沉浸式欣賞這些古琴經(jīng)典曲目，同學(xué)們穿梭于或悠遠(yuǎn)、或激昂、或空靈的情感與意象間，真切觸摸到了古琴藝術(shù)跨越千年的獨(dú)特魅力。主持人毛琦結(jié)合前沿心理學(xué)知識(shí)闡釋：音樂特有的低頻振動(dòng)，能夠精準(zhǔn)激活大腦中的海馬體，其泛音頻譜與α腦波高度契合，對(duì)緩解焦慮、改善睡眠質(zhì)量具有顯著功效。這場(chǎng)古琴音樂之旅，讓同學(xué)們?cè)谛蕾p傳統(tǒng)音樂之美的同時(shí)，切身感受到文化瑰寶與現(xiàn)代心理療愈深入交融的神奇力量。

第二篇章：弦上清音——療愈性弦歌品鑒

進(jìn)入弦歌篇章，楊青老師攜手北醫(yī)心理系博士后毛琦，以傳統(tǒng)與創(chuàng)新交織的演繹，為在場(chǎng)師生獻(xiàn)上一場(chǎng)極具感染力的音樂療愈體驗(yàn)。弦歌作為融弦樂伴奏與詩(shī)歌吟唱于一體的古老藝術(shù)形式，歷來承載著禮樂教化的深厚內(nèi)涵。兩位表演者以《關(guān)雎》為引，將同學(xué)們帶入《詩(shī)經(jīng)》悠遠(yuǎn)意境，琴聲與歌聲相扣，喚起跨越時(shí)空的情感共鳴，為緊繃的心靈帶來舒緩；隨后，一曲《子夜吳歌》以聲繪景，以聲傳情，在音樂流轉(zhuǎn)間助力釋放情感，促進(jìn)內(nèi)啡肽自然分泌，讓愉悅感油然而生。更令人眼前一亮的是，楊青老師現(xiàn)場(chǎng)演繹并解讀其原創(chuàng)的《墨梅》、《嫦娥》、《畫》三首新時(shí)代琴歌，這些作品以新穎視角展示經(jīng)典，分別勾勒出高潔堅(jiān)韌、孤寂思念與寧?kù)o美好之動(dòng)人意境。借助琴歌的療愈之力，同學(xué)們的情緒穩(wěn)定性得以提升，心靈逐漸產(chǎn)生共鳴。大家在悠揚(yáng)的韻律中深度沉浸，真切領(lǐng)略了音樂療愈心靈的力量。

 篇章二：弦上清音——療愈性弦歌品鑒

觀眾同學(xué)欣賞古琴音樂

活動(dòng)尾聲，學(xué)生懷著崇敬與感激之情，將一副精美的畫卷獻(xiàn)給楊青老師，以此表達(dá)對(duì)藝術(shù)療愈力量的感謝。畫作出自基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2018級(jí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)八年制的陳明琪之手。她向楊青老師介紹了這幅作品：畫面中巍然矗立的厚道石承載著百十載醫(yī)者仁心，傳遞著深厚的精神內(nèi)涵，石畔玉蘭舒展，以高潔之姿呼應(yīng)醫(yī)者初心?！扒逡魷煨?，雅韻療神”，既是琴音療愈的詩(shī)意注腳，更是北醫(yī)學(xué)子在醫(yī)學(xué)求索中始終追尋的身心和諧之境。

學(xué)生代表向楊青老師贈(zèng)畫

此后，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生工作部副部長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)部學(xué)生心理健康教育與咨詢中心主任劉芳為楊青老師頒發(fā)“向日葵大使”聘書。

劉芳為楊青老師頒發(fā)“向日葵大使”聘書

活動(dòng)最后的互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈非凡。同學(xué)們圍繞古琴藝術(shù)的特點(diǎn)、當(dāng)代藝術(shù)價(jià)值等話題與楊青老師展開深度探討。當(dāng)有同學(xué)好奇地問及“古琴與古箏的差異”時(shí)，楊青老師以其深厚的專業(yè)積淀，娓娓道來：“古琴與古箏同為中華傳統(tǒng)音樂文化寶庫(kù)中的璀璨明珠，卻各展風(fēng)華?！彼M(jìn)一步闡釋，古琴不僅是演奏音樂的器具，更是中華民族文化精神的具象化表達(dá)，凝聚著先輩們的思想結(jié)晶與價(jià)值追求，歷經(jīng)歲月沉淀，蘊(yùn)藏著不可估量的文化內(nèi)涵。在耐心解答同學(xué)們的疑問后，楊青老師又旁征博引，深入剖析了古琴音樂的時(shí)代價(jià)值與獨(dú)特魅力，并向到場(chǎng)同學(xué)贈(zèng)送親筆簽名書簽，將這份對(duì)古琴文化的熱愛與傳承，化作珍貴的紀(jì)念，傳遞到每一位同學(xué)手中。

 觀眾互動(dòng)

當(dāng)古琴弦音在逸夫樓 209 報(bào)告廳漸次消散，這場(chǎng)由北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生心理健康教育與咨詢中心精心策劃的“古韻心聲——音樂療愈與心靈成長(zhǎng)”活動(dòng)，在熱烈的掌聲中圓滿落下帷幕?；顒?dòng)以千年古琴為橋梁，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓與當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育深度融合，為青年學(xué)子開辟了浸潤(rùn)心靈的全新路徑。

活動(dòng)后，參與的同學(xué)們紛紛分享感悟。公共衛(wèi)生學(xué)院2023級(jí)碩士生彭新表示：“通過本次活動(dòng)，自己的身心都受到了滋養(yǎng)，感到驚喜又治愈”；護(hù)理學(xué)院2023級(jí)本科生王改艷表示：“在本次活動(dòng)中，自己沉浸其中，放松了身心，尋得了內(nèi)心的寧?kù)o，收獲良多?！惫残l(wèi)生學(xué)院2023級(jí)本科生唐海洲表示：“參加本次活動(dòng)后，自己感受到了古琴音樂的獨(dú)特魅力，對(duì)楊青老師有了更多仰慕之情?！?/p>

從《憶故人》的款款深情到《梅花三弄》的傲雪凌霜，再到《畫》中的詩(shī)意山水，同學(xué)們沉浸于琴曲與弦歌交織的世界，完成了一場(chǎng)跨越千年的文化對(duì)話，感受著音樂帶來的安撫與力量。

在現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏與高壓力下，古琴音樂以其獨(dú)特魅力，成為同學(xué)們舒緩焦慮、凈化心靈的有效載體，對(duì)于培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、身心和諧的新時(shí)代青年具有深遠(yuǎn)意義。未來，北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部學(xué)生工作部學(xué)生心理健康教育與咨詢中心將繼續(xù)探索創(chuàng)新教育模式，深度融合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技，為護(hù)航青年學(xué)子健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展注入更多活力，書寫高校心理健康教育的新篇章。

（醫(yī)學(xué)部學(xué)生工作部）

編輯：玉潔

相關(guān)知識(shí)

清華大學(xué)5·25心理健康節(jié)系列活動(dòng)圓滿收官
北京大學(xué)5·25（我愛我）瑜伽與心理健康活動(dòng)第一期舉行
藝術(shù)學(xué)院舉辦“心靈涂鴉，藝術(shù)療愈”心理健康主題活動(dòng)
北京市中小學(xué)生心理健康宣傳教育月主題活動(dòng)舉辦
【心理育人】清華大學(xué)5·25心理健康節(jié)系列活動(dòng)順利開展
《古箏梵音瑜伽身心調(diào)理》講座在北京“中和藝術(shù)空間”舉行
旅游療愈，告別焦慮——護(hù)理學(xué)院“護(hù)心”心理工作站舉辦減壓樂游活動(dòng)
綻放青春活力,共筑健康心靈——我校成功舉辦525大學(xué)生心理健康日活動(dòng)
關(guān)愛心靈 溫暖同行 大學(xué)生“一站式”岐黃社區(qū)舉辦心理健康月主題活動(dòng)
2025年首都大學(xué)生心理健康季啟動(dòng)

網(wǎng)址: 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部“5·25”心理健康節(jié)特別活動(dòng)：“古韻心聲——音樂療愈與心靈成長(zhǎng)”主題活動(dòng)舉辦 http://m.u1s5d6.cn/newsview1386579.html