寓教于樂的教學方式

在新課程教學改革實踐中，體育游戲在使學生能夠更好地掌握體育的基本知識、基本技能，有效地增強學生的身體素質，保證學生快樂健康的成長，提高課堂教學質量，調動學生的積極性中起到了極其重要的作用。體育游戲是體育活動綜合性較強的一種特殊的體育教學手段，也是體育教學的重要內容。

體育游戲體育教學健身娛樂活動

一、游戲是孩子的第一位教師和伙伴

游戲是一種極普遍的現象，孩子們在自由玩樂中，可以不必顧忌地域的限制盡情玩耍，完全展現自己內心的真實想法和真實意圖。因此，游戲本身又含有“玩?！焙汀皧蕵贰彪p重的意思。同時，也表明游戲本身也是一種體育活動。正如荷蘭文史學家浩依金在《游戲與人》中提到的那樣：“今天，在我們的生活中，人們已除去了那種認為玩是一種惡習的意識，從身心健康出發(fā)，玩耍不僅對孩子，而且對大人都是一種不可缺少的體育活動”。

游戲的內容和活動方式也是多種多樣的，包括走、跑、跳、投擲、攀登、爬越、負重、對抗等活動技能。同時，游戲在一定程度上也反映了人類社會的生活方式，如原始社會末期的鄂溫克兒童經常進行的“打熊游戲”，正是鄂溫克人游獵生活的真實反映。而現代社會中，兒童樂園里那些大型的電動游戲、電子游戲，則是現代信息社會科學技術新發(fā)展的體現。

二、什么是體育游戲

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