在個人成長的各個階段，每個人都可能會產(chǎn)生困惑和障礙，需要使個人達(dá)到更佳的狀態(tài)，了解并開發(fā)潛能，這時，所要進(jìn)行的就是發(fā)展性心理咨詢。

發(fā)展性咨詢的早期代表人物之一布洛克爾（D.Blocker）在《發(fā)展性咨詢》一書中曾指出，發(fā)展性咨詢關(guān)心的是正常個體在不同發(fā)展階段的任務(wù)和應(yīng)對策略，尤其重視智力、潛能的開發(fā)和各種經(jīng)驗的運用，以及各種心理沖突和危機(jī)的早期預(yù)防和干預(yù)，以便幫助個體順利完成不同發(fā)展階段的任務(wù)。國際心理學(xué)聯(lián)合會1984年在美國出版的《心理學(xué)百科全書》也指出，咨詢心理學(xué)強(qiáng)調(diào)發(fā)展的模式。所謂發(fā)展的模式，即心理咨詢的目的在于努力幫助咨詢對象掃除正常成長過程中的障礙，而得到充分的發(fā)展。 [1]

1、激勵咨詢對象調(diào)整解決自身心理問題的能力結(jié)構(gòu)，只有從信念和動力結(jié)構(gòu)方面樹立起咨詢對象的主體意識，從總體上培養(yǎng)其健康的人格結(jié)構(gòu)，才能從根本上解決心理問題

2、幫助咨詢對象糾正對自身內(nèi)部心理狀態(tài)以及對外部社會環(huán)境的不恰當(dāng)認(rèn)知，這是解決心理問題的一個關(guān)鍵因素。

3、為咨詢對象實現(xiàn)更高的人生目標(biāo)設(shè)計和提供最佳行為策略。

4、通過心理健康教育，指導(dǎo)個體預(yù)防潛在的心理問題。

不同年齡、不同性別、不同群體心理發(fā)展的特點與規(guī)律；早期智力開發(fā)的價值與手段；個性結(jié)構(gòu)與健全人格的措施；學(xué)習(xí)困難及其影響因素；依賴性與獨立性矛盾及其處理方法；性心理困惑；人際沖突的控制與社會能力的培養(yǎng)；個人與群體關(guān)系及其矛盾處理；直接和間接興趣的培養(yǎng)；重大轉(zhuǎn)折時期的環(huán)境適應(yīng)與自我心理調(diào)節(jié)；升學(xué)時專業(yè)的選擇與擇業(yè)的心理矛盾；失戀心理的調(diào)節(jié)以及成就動機(jī)的激發(fā)與自我價值的體現(xiàn)等。 [1]

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