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李樓幼兒園心理健康疏導(dǎo)方案.doc

來源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2024年11月27日 21:16

李樓小學(xué)附屬幼兒園心理健康疏導(dǎo)方案 ??? 為維護(hù)幼兒心理健康,引導(dǎo)幼兒應(yīng)對(duì)重大事件的心理適應(yīng),增強(qiáng)幼兒心理素質(zhì),解決幼兒心理問題,結(jié)合幼兒園實(shí)際,特制定心理健康教育方案。 一、目標(biāo) 幼兒園心理健康教育的宗旨是維護(hù)幼兒心理健康、增強(qiáng)幼兒心理素質(zhì),解決幼兒心理問題,其具體目標(biāo)為: (一)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)做人,使幼兒形成自尊、自愛、自信、自立、自律、自覺遵守社會(huì)公德,促進(jìn)幼兒優(yōu)良品德的形成。 (二)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),樹立敬學(xué)、勤學(xué)精神,養(yǎng)成自覺自愿學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進(jìn)幼兒學(xué)業(yè)的成功。 (三)培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生活,增強(qiáng)幼兒人格協(xié)調(diào)能力,生活適應(yīng)能力,社會(huì)交往能力和競爭能力,促進(jìn)幼兒生存能力的發(fā)展。 二、內(nèi)容 根據(jù)幼兒生理、心理發(fā)展的特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)成幼兒良好的心理素質(zhì),促進(jìn)幼兒身心發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育,其教育內(nèi)容方要有以下幾個(gè)方面: (一)發(fā)展性心理健康教育 發(fā)展性心理健康教育是指通過施加一定的教育和輔導(dǎo),促使幼兒心理素質(zhì)販妥善解決,心理潛能的充分發(fā)揮和個(gè)性品質(zhì)的和諧發(fā)展,從而預(yù)防各類身心疾病,促進(jìn)身心健康的發(fā)展。主要包含以下幾個(gè)內(nèi)容。 1、學(xué)習(xí)心理健康教育。活潑好動(dòng)是幼兒的天性,因此培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒掌握學(xué)習(xí)方法和策略,學(xué)會(huì)微笑面對(duì)學(xué)習(xí),樹立積極樂觀的學(xué)習(xí)心態(tài)。 2、情感和意志的心理健康教育。根據(jù)幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行人格、情感和意志的輔導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒,做情感的主人,學(xué)會(huì)正確處理理智與沖動(dòng),個(gè)人和社會(huì),挫折與磨礪的關(guān)系,形成良好的心理素質(zhì)和性格特點(diǎn)。 3、人際關(guān)系心理教育。要培養(yǎng)幼兒能夠正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和表現(xiàn)自己的能力,掌握人際交往的基本規(guī)范和技巧,養(yǎng)成寬宏大度,自我克制;尊重他人、樂于助人的良好品質(zhì)。 4、個(gè)性心理教育,把塑造個(gè)性與樹立正確的價(jià)值觀念有機(jī)地結(jié)合起來,讓幼兒形成正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀。 5、青春期教育。加強(qiáng)青春期教育,包括青春期性知識(shí),性心理教育以及性道德,性法律教育,讓幼兒形成自我調(diào)節(jié)的控制能力,正確處理好男、女同學(xué)的間的交往,做到自尊與互尊。 (二)補(bǔ)救性心理健康教育 ??補(bǔ)救性心理健康教育是指在預(yù)防無效的情況下,由心理健康教育工作者運(yùn)用心理學(xué)的原理與方法,對(duì)存在的心理問題、心理障礙或精神疾病的幼兒給予直接指導(dǎo),診斷和矯治,幫助他們克服困撓,恢復(fù)心理健康。主要內(nèi)容以心理衛(wèi)生為中心的教育內(nèi)容。包括處理幼兒的教育,問題行為的早期發(fā)現(xiàn)及矯正。做到早期發(fā)現(xiàn),及時(shí)補(bǔ)救,逐步消除幼兒的不良心理和行為。 三、活動(dòng)途徑 1、開設(shè)心理健康教育課,加強(qiáng)心理健康指導(dǎo)。 2、運(yùn)用心理咨詢室,開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)。 3、通過班主任疏通幼兒園、家庭心理健康教育的渠道,發(fā)揮家教的作用,建立校內(nèi)外一體化網(wǎng)絡(luò)。 4、利用幼兒園廣播站、墻報(bào)等多樣化工具,宣傳普及心理健康知識(shí)。 總之,注重并加強(qiáng)幼兒園的心理健康教育,減少幼兒的不適應(yīng)行為,為幼兒正常成長營造良好的環(huán)境。

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