王純純

摘 要：伴隨國(guó)家二胎政策的逐步開放，越來越多的家庭計(jì)劃或已生二胎。但是，在新家庭中，也伴隨著許多矛盾。其中，急需解決的是老大的心理問題。目前，社會(huì)上很多老大并不想將父母的愛分享出去，甚至于做出以自身很多威脅父母的行為。對(duì)于，二胎政策的突然開放，這些現(xiàn)象都是很正常的。孩子在得知自己將有一個(gè)弟弟或妹妹后，做出任何反應(yīng)都是一個(gè)正?，F(xiàn)象。作為父母，要給孩子一個(gè)過渡適應(yīng)期，并幫助孩子走出心理困境。本文就二胎家庭中老大的家庭教育，提出一些具體措施，期望能夠改善這種現(xiàn)象，促進(jìn)家庭的和睦。

關(guān)鍵詞：二胎家庭 老大 家庭教育

【中圖分類號(hào)】G785 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）13-0021-01

1.老大出現(xiàn)不良心理問題的原因

（1）被區(qū)別對(duì)待。對(duì)于大部分家庭來說，隨著二孩的誕生，家庭的經(jīng)濟(jì)支出需要進(jìn)行調(diào)整。父母也會(huì)很自然的傾向于老二，對(duì)于老二，可能會(huì)給他買更多的玩具等，而由于經(jīng)濟(jì)等原因，在老大身上的花費(fèi)自然會(huì)減少。此外，由于老大處于上學(xué)階段等，父母必定對(duì)老大的要求更加嚴(yán)格，而對(duì)于剛出生的孩子，要求肯定是寬松，疼愛。由此，弟弟或妹妹的出生，給老大的生活帶來了巨大的改變，而老大各方面又都不成熟，難免會(huì)出現(xiàn)各種心理問題。區(qū)別對(duì)待主要有：首先，經(jīng)濟(jì)支出上的區(qū)別，父母或許認(rèn)為老大已經(jīng)懂事，在沒有和孩子溝通的前提下，自然將天平傾向于老二；其次，態(tài)度的區(qū)別對(duì)待，對(duì)于家庭的新成員，父母必定是有求必應(yīng)，而對(duì)于老大就會(huì)考慮事情的必然性了，這種的區(qū)別對(duì)待，難免激發(fā)老大的逆反心理；再次，時(shí)間的區(qū)別對(duì)待，處于上學(xué)階段的老大，父母會(huì)嚴(yán)加管教，時(shí)間上也會(huì)更加約束，而對(duì)于老二，則是更加的放縱，更加激發(fā)了老大對(duì)老二的仇視心理。

（2）父母對(duì)老大的忽視。家庭正處于新成員的誕生的喜悅，對(duì)老大難免會(huì)產(chǎn)生一些忽視。對(duì)于老大來說，在沒有弟弟妹妹之前，自己一直是家庭的焦點(diǎn)，所有人都會(huì)圍著自己轉(zhuǎn)，自己就是家中的“小太子”，性格難免會(huì)更加任性，叛逆一點(diǎn)。但是，隨著弟弟妹妹的誕生，這一切都發(fā)生了改變，焦點(diǎn)的光環(huán)不再在自己身上。老大在這種巨大落差中難免會(huì)產(chǎn)生一些逆反行為，而通過對(duì)比，父母認(rèn)為老二更加可愛，老大太頑皮了，自然忽視老大，相反對(duì)老二傾注了更多的愛。同時(shí)，加重了老大的心理扭曲。

（3）陪伴的時(shí)間減少。伴隨著家庭成員的增加，家務(wù)量和工作量也增加，父母的空閑時(shí)間減少。對(duì)于老大，父母認(rèn)為他已經(jīng)有了自理能力，可以適當(dāng)減少關(guān)注時(shí)間了。這種沒有和老大進(jìn)行溝通過的、強(qiáng)制性的、無聲的要求更加激發(fā)了老大的心理扭曲。父母突然長(zhǎng)時(shí)間減少對(duì)老大的陪伴，促使老大快速成長(zhǎng)，這種現(xiàn)象會(huì)導(dǎo)致老大成長(zhǎng)過程中某些心理障礙。例如，與父母之間出現(xiàn)疏離感，對(duì)父母說的話感覺無足輕重，在某方面變得更加固執(zhí)等。

（4）對(duì)弟弟妹妹的嫉妒。對(duì)于家庭中突然加入的弟弟妹妹，父母給予了更多的關(guān)愛。經(jīng)濟(jì)支出上更加傾斜；弟弟妹妹成了家中的焦點(diǎn)，爺爺奶奶父母等都更加呵護(hù)老二，要求自己對(duì)弟弟妹妹的行為忍讓；自己的問題得不到父母的呼應(yīng)，感覺由于老二的介入，自己的生活變得昏暗了。這一切的改變引發(fā)老大對(duì)二胎的嫉妒與仇視。

2.解決二胎家庭中老大家庭教育缺失的有效措施

（1）父母主動(dòng)溝通，打開心結(jié)。父母要主動(dòng)與孩子進(jìn)行溝通，要讓孩子理解自己對(duì)他的愛并沒有變，即便有了弟弟妹妹，也不會(huì)搶占在自己心中的地位，去引導(dǎo)孩子主動(dòng)面對(duì)問題，解決問題。給予孩子足夠的安全感。切忌忽視孩子的心理感受，對(duì)于孩子的逆反行為要主動(dòng)溝通，化解孩子之間的矛盾，切忌采用暴力等行為解決問題，那樣會(huì)給孩子造成心理的嚴(yán)重傷害。同時(shí)，面對(duì)自己對(duì)老大的陪伴時(shí)間減少問題，要承認(rèn)，并且表達(dá)自己對(duì)孩子的愧疚。不要顧及自己作為父母的面子。可以通過在孩子放學(xué)回家后，主動(dòng)擁抱孩子，對(duì)孩子在學(xué)校的積極表現(xiàn)等提出表?yè)P(yáng)和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)等?？傊?，要讓孩子找回之前的安全感。

（2）父母端正態(tài)度，不要比較。父母對(duì)于兩個(gè)孩子要保證公正的態(tài)度，不要拿兩個(gè)孩子進(jìn)行比較。不能因?yàn)槔隙挠仔【透拥姆趴v，要求老大更加忍耐老二的一些行為。在兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾時(shí)，作為家長(zhǎng)，處理事情要端正，平等，不能因?yàn)槔隙【陀惺H。端正的處理態(tài)度可以讓老大感受到自己的生活并沒有因?yàn)槔隙牡絹矶l(fā)生改變，父母仍然是愛自己的，這種無聲的處理可以給老大一種心理上的愛和平等感。

（3）給與更多的愛和關(guān)注。首先，作為父母，不得不承認(rèn)，隨著老二的到來，自己對(duì)老大的關(guān)注和陪伴時(shí)間與之前相比確實(shí)減少了許多。作為補(bǔ)償，父母應(yīng)該給予老大更多的愛，同時(shí)盡量給予更多關(guān)注。例如，在晚上老二睡著后，即便自己工作很累了，也要去老大床前陪伴一段時(shí)間，和孩子溝通交流，陪伴是解決家庭問題的良藥和最佳途徑。在單獨(dú)的相處時(shí)間內(nèi)，更好的表達(dá)自己的愛。

（4）潛移默化的改變老大心理。畢竟孩子年幼，作為父母，不應(yīng)該對(duì)老大進(jìn)行一味的訓(xùn)斥和責(zé)怪。通過訓(xùn)斥只會(huì)加深老大對(duì)老二的嫉妒和仇視，并且使自己與孩子之間出現(xiàn)難以彌補(bǔ)的裂痕。對(duì)老大的逆反行為保持耐心，以一種潤(rùn)物細(xì)無聲的態(tài)度教育孩子，在潛移默化之中，讓老大接受老二的到來。同時(shí)，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)分享的態(tài)度，讓老大覺得老二的到來并不會(huì)奪去自己的一切，相反，會(huì)陪伴自己更好的生活，讓老大從心理上主動(dòng)地接受老二，而不是由于父母的逼迫。

隨著二胎政策的開放，要二胎的家庭或多或少的都出現(xiàn)了相似的問題，對(duì)于老大家庭教育的缺失，兩個(gè)孩子之間的矛盾，作為父母要端正態(tài)度，積極解決問題，在處于新成員加入的同時(shí)，不能忽視了老大的心理感受。要通過主動(dòng)溝通等合適的方式，向老大傳遞一種自己并沒有因?yàn)槔隙牡絹矶缓鲆暤膽B(tài)度?？傊?，作為父母，注意觀察老大的心理狀態(tài)，采取有效地策略，解決問題，將老大從固執(zhí)的陰影中引導(dǎo)出來，促進(jìn)兩個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)

[1]朱仁娟.二胎家庭中"老大"家庭教育的缺失與對(duì)策[J].考試周刊，2018（31）：196

[2]劉穎，雷小云.愛"偷竊"的女孩—一例二胎家庭中老大的心理輔導(dǎo)案例[J].中小學(xué)心理健康教育，2019（06）：58-60

[3]高蕾.“老二”來了，“老大”怎么辦—二胎時(shí)代幼兒心理健康的塑造[J].魅力中國(guó)，2018（11）：236-237

相關(guān)知識(shí)

二胎家庭的家庭教育現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究
二胎家庭孩子的心理輔導(dǎo)與家庭教育的策略試析
【二胎家庭】二胎教育
二胎時(shí)代對(duì)家庭教育的沖擊
二胎家庭教育經(jīng)驗(yàn)分享：老大照書養(yǎng)失敗了，老二當(dāng)豬教成績(jī)特優(yōu)秀
淺談二胎政策下的家庭教育
二胎家庭大寶的心理健康教育心得
二胎家庭的教育心得
二胎家庭應(yīng)如何開展家庭教育
二胎家庭的教育

網(wǎng)址: 二胎家庭中“老大”家庭教育的缺失與措施 http://m.u1s5d6.cn/newsview1372176.html