95歲教授，捐款100多萬助力教育，獲全國品德榜樣提名。他叫王世紹，本年95歲，1956年隨交通大學(xué)從上海遷到西安，是西安交通大學(xué)的西遷老同志，從前擔(dān)任過校園的紀委副書記。

1987年，王世紹離休。離休之后，他開端贊助貧窮學(xué)生，不知不覺30多年過去了，他的善舉從未連續(xù)。他經(jīng)過希望工程等途徑贊助特困學(xué)生；他與十幾位貧窮學(xué)生結(jié)對子，供給膏火；每逢有天災(zāi)出現(xiàn)，他就大方捐獻，汶川地震、玉樹地震、新冠肺炎的捐獻名單中都有他的姓名。

2017年，他樹立了“王世紹助學(xué)金”，那些家庭狀況欠安但德才兼?zhèn)涞暮⒆?，有時機取得他的贊助。他還給西安交通大學(xué)教育基金會捐了50萬元，獎賞成果突出的學(xué)生。

30多年來，西安交通大學(xué)先后收到王世紹90多萬元的捐獻，加上老人在希望工程的捐款，總額超越100萬。遭到王世紹贊助的學(xué)生好像也遭到了他的感染，他們有的積極參加各項公益活動，有的熱心到偏遠地區(qū)支教。愛，就這么不停地代際傳遞。

捐獻出手大方，自己節(jié)衣縮食，王世紹自己是怎樣說的呢？他說：“我和老伴每月的日子費花不了多少，剩余的錢花在教育上，花在孩子們身上，比花在咱們自己身上更有意義！”

11月5日，王世紹取得第八屆全國品德榜樣提名獎。得知獲獎的音訊，王世紹謙善地表明：“我做的作業(yè)不多。我把國家給我的離休金拿出來，贊助那些來自鄉(xiāng)村的貧窮學(xué)子，協(xié)助他們更好地完結(jié)學(xué)業(yè)，僅僅做了一點為公民服務(wù)的小事。我現(xiàn)在90多歲，日子上沒有太多顧忌。協(xié)助鄉(xiāng)村貧窮學(xué)子完結(jié)學(xué)業(yè)，看到他們的成長和成果，看到他們?yōu)樽鎳ㄔ熳髫暙I，我就非常高興”。

你知道嗎？在神州大地上，還有許多將自己的積儲捐助教育事業(yè)的老教授。

2021年10月28日，“共和國勛章”的取得者，核潛艇專家，我國工程院院士黃旭華，把1100萬元捐給我國船舶七一九所。這筆錢將成為“科技立異獎賞基金”，用來鼓勵那些在科學(xué)研究中做出優(yōu)異成果的科研作業(yè)者。

2021年9月27日，臨床麻醉專家，規(guī)培準則的倡導(dǎo)者，四川大學(xué)華西醫(yī)院麻醉手術(shù)中心主任劉進教授向醫(yī)院捐獻1億元，樹立規(guī)培專項基金，這也是我國首個由個人捐獻樹立的專項規(guī)培開展基金。

2020年9月，96歲的上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院及隸屬瑞金醫(yī)院終身教授，我國工程院院士王振義取得了2020年未來科學(xué)大獎“生命科學(xué)獎”，他把獎金悉數(shù)捐獻給扶貧基金會。2010年，王振義教授取得國家最高科學(xué)技術(shù)獎，他把500萬元獎金中的450萬元捐給上海交大醫(yī)學(xué)院。

2020年7月，我國工程院院士，金屬材料專家，被稱為“鋼鐵院士”的崔崑教授和夫人朱慧楠教授拿出400萬元，樹立“重生助學(xué)金”，他們堅持不搞捐獻典禮，不要宣揚，但音訊仍是傳了出來。截止現(xiàn)在，他們捐獻超越1000元，可崔崑院士一件夾克卻能夠穿30年。

2020年，雷達專家劉永坦院士將國家最高科學(xué)技術(shù)獎800萬元獎金悉數(shù)捐給母校哈爾濱工業(yè)大學(xué)，樹立永瑞基金，用于培育電子與信息學(xué)科的人才。

2020年，禽病專家，退休教授王澤霖向河南農(nóng)業(yè)大學(xué)捐款8208萬元，用來建造高水平P3實驗室。王教授自己經(jīng)常在菜商場跟攤主討價還價，卻屢次為校園捐款蓋樓，贊助貧窮學(xué)生。

2019年，防護工程專家、我國工程院院士錢七虎，把取得國家最高科學(xué)技術(shù)獎的獎金800萬元悉數(shù)用來贊助貧窮家庭子女。2020年，他還向疫情中的武漢捐獻過650萬元。

2017年3月，87歲的盧永根院士和夫人徐雪賓教授捐出自己悉數(shù)的積儲8809446.44元，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)用這筆資金樹立了“盧永根·徐雪賓教育基金”，用以獎賞貧窮學(xué)生和優(yōu)異青年教師。2019年8月12日，盧永根院士因病醫(yī)治無效去世，享年89歲。

令人敬仰的教授們大方解囊，捐出巨款心向教育，為他們點贊！關(guān)于教授們的大方捐獻，你怎樣看？來談?wù)搮^(qū)聊聊吧。

更多教育觀念，請重視@繆教師妙筆生花

“學(xué)會理財,月入6000元也能財政自在”“不花一分錢,教你財富增值”“現(xiàn)金放在身上便是負債”……相似財商教育宣揚正在短視頻途徑呈眾多之勢。

財商,也被稱作“金融智商”,指人們在學(xué)習(xí)和把握財經(jīng)與金融常識的基礎(chǔ)上,正確、理性、有效地進行金融出資理財與財富規(guī)劃辦理的才能。財商教育,旨在進步居民(家庭)金融常識及運用金融常識處理實際問題的才能。但是,一些粗野成長的“財商教育”,不只引發(fā)了種種社會亂象,亦露出并強化了部分年青人的財富焦慮。

圖片來歷：視覺我國

以高價買了一堆“正確的廢話”

西裝筆挺、妝容精美,一眾發(fā)出商務(wù)氣味的俊男美人,煞有介事地“輸出”金融邏輯、財政自在等聽起來很專業(yè)的詞匯,向大眾推介理財課程……這樣的畫面,在短視頻途徑并不罕見。

我國社科院國家金融與開展實驗室發(fā)布的《國民財商教育白皮書2022》(下稱“白皮書”)顯現(xiàn),我國財商教育職業(yè)爆發(fā)式添加。到本年2月14日,“企查查”途徑財商教育相關(guān)企業(yè)打破6000家。

跟著經(jīng)濟的開展,繼續(xù)添加的社會財富使得居民尤其是年青人群的理財需求旺盛,財商教育隨之而來，一些亂象也逐步浮出水面。

半月談記者查詢發(fā)現(xiàn),大部分財商教育企業(yè)以免費課程引流,從而向?qū)W員引薦價格數(shù)千元至上萬元不等的進階課程。一些學(xué)員高價“購課”后,收成堪憂。有網(wǎng)民“吐槽”:“有些所謂的進階理財課程底子學(xué)不到常識,教師講的都是正確的廢話,感覺交了一波‘智商稅’?！?/p>

一些財商教育人員在授課或交流中存在違法違規(guī)行為。90后男人楊冰告知記者,授課教師以作業(yè)方法要求學(xué)員在某證券公司開戶,美其名曰“實操”?！坝袝r還引薦咱們購買某只股票或基金?！倍C券法清晰規(guī)定,從事證券出資咨詢服務(wù)事務(wù),應(yīng)當(dāng)經(jīng)國務(wù)院證券監(jiān)督辦理組織核準;未經(jīng)核準,不得為證券的買賣及相關(guān)活動供給服務(wù)。

課程質(zhì)量良莠不齊,退費難上加難。多位學(xué)員告知記者,他們經(jīng)過花唄、信用卡分期等方法購買付費課程。一旦組織經(jīng)營不善,課程無法繼續(xù),學(xué)員不只難以完結(jié)課程,乃至還將面臨負債危險。關(guān)于退費,許多財商教育組織設(shè)置了苛刻的條件,有必要完結(jié)必定課程并經(jīng)過考試。有業(yè)內(nèi)人士坦言,“考試難度捏在咱們手里,假如不想讓你經(jīng)過,有的是方法”。

花式忽悠“請誰入甕”

財商教育瞄準了誰?“出資”了8000多元的楊冰告知記者,他的“同學(xué)”中,有在校大學(xué)生、職場新人、全職寶媽等,以年青人為主。

白皮書顯現(xiàn),大多財商教育組織客戶集體來自三四線城市及更下沉的商場,男性份額略高于女人,已有家庭用戶占比高于獨身用戶,年紀會集在30~45歲。

年青集體屢次“入套”,財富焦慮無疑是主因。

近年來,我國城市化進程繼續(xù)加速,本錢高速活動,商場化、商品化、貨幣化無處不在,居民面臨住宅、醫(yī)療、成婚、育兒、教育、穩(wěn)妥、養(yǎng)老等問題,年青人對財富的渴求愈加激烈,焦慮更為深重。

楊冰作業(yè)不滿5年,月入近7000元。“獨身,住在爸爸媽媽家,暫時沒有房貸擔(dān)負,但增收乏力。想想往后,交女朋友、成婚、買房、生娃,處處都離不開錢。”他說。

財富焦慮,是經(jīng)濟社會快速開展中人們觀念遭到必定沖擊后發(fā)生的心思緊張狀態(tài)。我國社會主要對立現(xiàn)已轉(zhuǎn)化為公民日益添加的美好日子需要和不平衡不充分的開展之間的對立。財富焦慮恰恰是社會主要對立在大眾心思上的投射。

25歲的周慧剛生完孩子,家庭開銷僅靠老公每月1萬多元薪酬支撐。“上有老下有小,錢不夠花?！敝芑壅f,她參加了某財商教育組織收費12元的“小白”課程,進入后半段后,教師開端展現(xiàn)過往學(xué)員的收益事例并引薦付費課程。“看到那么多學(xué)員經(jīng)過學(xué)習(xí)完成了財物增值,我心動了?！苯K究,她經(jīng)過分期付款購買了價格近萬元的理財課程。

收入水平在進步,積累的財富反而縮水了;作業(yè)節(jié)奏在加速,財富距離反而擴展了。面臨上漲的物價和高房價,一些年青人感到手頭的錢不由花,財富焦慮逐步成為一種遍及的社會心態(tài)。

開釋財富焦慮

財商教育并非禍不單行,要增強居民和家庭的金融健康認識,加強金融教育頂層規(guī)劃,協(xié)助老百姓守住“錢袋子”。

財商教育職業(yè)監(jiān)管系統(tǒng)亟待樹立。白皮書指出,財商教育職業(yè)出現(xiàn)教育和金融兩層特色,運轉(zhuǎn)方法具有線上和線下相結(jié)合的特色,教培方針統(tǒng)籌私人和公益性質(zhì),這導(dǎo)致財商教育職業(yè)監(jiān)管歸屬含糊,監(jiān)管主體不明。業(yè)內(nèi)人士以為,要清晰職業(yè)監(jiān)管歸屬,擬定相應(yīng)方針和標準,可學(xué)習(xí)歐美經(jīng)歷,將財商教育歸入教育系統(tǒng),細化財商教育內(nèi)容,并針對或許觸及的理產(chǎn)業(yè)品推介事務(wù),樹立資質(zhì)審閱準則。

我國政法大學(xué)法治與可繼續(xù)開展研究中心副主任車寧主張三管齊下:一是打造層次多元、分工協(xié)作的教育課程系統(tǒng);二是構(gòu)建掩蓋全面、功用完好的管理系統(tǒng);三是財商教育組織加強公司管理。

促進社會公正,優(yōu)化收入分配,增強年青集體對未來日子的決心,是開釋財富焦慮、躲避財商教育圈套的治本行動。

在消費主義盛行的網(wǎng)絡(luò)空間,自媒體不斷烘托“一夜暴富”,加重了人們的焦慮心情。要加速樹立惠及全民的社會保障系統(tǒng),疏通向上活動的公正途徑,讓每個人都有安穩(wěn)的日子預(yù)期。一起,還要保持物價安穩(wěn),拓寬理財空間,添加民眾產(chǎn)業(yè)性收入,不讓居民財富縮水。

來歷：《半月談內(nèi)部版》2022年第4期原標題《以財商教育之名販賣財富焦慮》

半月談記者：劉巍巍|修改：李建發(fā)

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