學前教育包括健康、語言、社會、科學、藝術五大領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

一、學前教育五大領域是什么

學前教育五大領域為健康、語言、社會、科學和藝術。各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

1、健康

（1）健康包括身體和心理兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力。幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機能發(fā)展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。

（2）健康目標：身體健康，在集體生活中情緒安定，心情愉快；生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；了解必要的安全保健常識，具有一定的自我保護能力；樂于參加體育活動，動作協調、靈活，具有一定的平衡能力。

2、語言

（1）幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的黃金時期。幼兒語言發(fā)展貫穿于身心發(fā)展的各個領域，對其他領域的發(fā)展也有著至關重要的影響。

（2）語言目標：樂意與他人交談，具有文明的語言習慣；注意傾聽對方講話，能理解日常用語；能清楚地表達自己想說的事；喜歡聽故事、看圖書，具有初步的閱讀理解能力；能聽懂和會說普通話。

3、社會

（1）幼兒社會領域的學習與發(fā)展過程是幼兒社會性不斷完善并奠定健全人格基礎的過程，主要包括人際交往與社會適應。

（2）社會目標：能主動地參與各項活動，具有自尊、自信、自主的表現；樂意與他人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

4、科學

（1）幼兒的科學學習是幼兒在解決實際問題的過程中發(fā)現和理解事物本質和事物間關系的過程，主要包括科學探索和數學認知。這一過程幼兒不僅可獲得豐富的感性經驗，充分發(fā)展感性思維，同時也為其他領域的深入學習奠定了基礎。

（2）科學目標：對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦，探究問題；能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果；能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣；愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

5、藝術

（1）藝術是人類發(fā)現美、感受美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達對周遭世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式。幼兒藝術領域學習的關鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，在大自然和社會文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創(chuàng)造力，引導幼兒感受和發(fā)現美，并用自己的方式去表現和創(chuàng)造美。

（2）藝術目標：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美；喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗；能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。

二、學前教育的定義

1、學前教育是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。

2、學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲的兒童實施的保育和教育；狹義的學前教育是指對3~6周歲的兒童實施的保育和教育。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

相關知識

蒙氏教育五大領域，包括哪些內容？有什么特色
學前英漢雙語健康領域教育活動設計與指導4頁
體育與健康新課程標準學習領域的五個目標?
【什么是學前教育】學前教育是什么
學齡前教育是什么？如何教育學齡前兒童？
蒙臺梭利教育到底是什么？
早教的啟蒙五大領域，你了解了多少？
職業(yè)康復領域是()
教育部學前教育專家指導委員會負責人就《3
什么是學齡前教育？

網址: 學前教育五大領域是什么 http://m.u1s5d6.cn/newsview135814.html