文丨魚(yú)爸 圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)
來(lái)自|養(yǎng)育男孩（breedboy）
為什么要給孩子進(jìn)行親子閱讀？
那么小的孩子連字都不認(rèn)識(shí)，能看懂嗎？
人的認(rèn)知和IQ，90%都是在0-3歲這個(gè)階段得到發(fā)展的，而閱讀的刺激對(duì)孩子認(rèn)知和IQ的發(fā)展有極大的幫助。所以，如果你在路上，找到最適合孩子的方式，堅(jiān)持好。如果你還在徘徊，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，試試看吧！有效的早期閱讀啟蒙，會(huì)給孩子帶來(lái)快樂(lè)，為孩子今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
01
前幾天分享了一篇文章《再忙，也不能錯(cuò)過(guò)孩子的閱讀關(guān)鍵期》。談到了培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的幾個(gè)建議。因?yàn)槲沂菑膬鹤訋讉€(gè)月的時(shí)候開(kāi)始就接觸圖書(shū)的，所以談到了0-1歲孩子的閱讀體驗(yàn)。
有媽媽就提出疑問(wèn)：
“愛(ài)閱讀是好的這沒(méi)錯(cuò)，但是現(xiàn)在有種傾向，把閱讀看得太重了，什么一歲不到就要開(kāi)始給寶寶看繪本，看的懂嗎？別說(shuō)什么培養(yǎng)孩子愛(ài)閱讀的習(xí)慣，一歲不到的孩子不可能從閱讀里得到多少樂(lè)趣。為什么不能到寶寶2、3歲了，能開(kāi)始交流了再開(kāi)始閱讀”
我非常尊重這位媽媽的意見(jiàn)，所以今天再談?wù)労⒆訂⒚呻A段的閱讀問(wèn)題。也會(huì)補(bǔ)充一些新的觀點(diǎn)，希望幫助到大家。
02
先談?wù)労⒆拥拈喿x是什么樣的？
特別是在1歲左右。
這個(gè)時(shí)期的孩子閱讀，不會(huì)讀字，甚至不會(huì)看你展開(kāi)的畫(huà)面。他們只會(huì)對(duì)自己感興趣的東西瞧上幾眼，或者摸一摸。甚至去咬一口，或者放嘴巴里嘗嘗味道。
我還發(fā)現(xiàn)有的孩子會(huì)把書(shū)蓋在臉上，用鼻子聞，或者用自己的小臉來(lái)感覺(jué)一下。
實(shí)這就是孩子早期的閱讀方式。
正因?yàn)橛X(jué)得孩子不會(huì)閱讀，所以很多父母會(huì)拒絕給這么小的寶寶接觸圖書(shū)。每次有朋友來(lái)我家，我都會(huì)給他們的孩子送點(diǎn)書(shū)。
上一次一位朋友的寶寶剛好半歲，我送了一套翻翻書(shū)。他覺(jué)得很詫異，問(wèn)我這么小的孩子看得懂嗎？（潛意識(shí)里應(yīng)該覺(jué)得不可思議，沒(méi)有必要。）
我說(shuō)你就翻給寶寶看看，就當(dāng)你跟她之間的互動(dòng)玩具吧。還有很多父母理所當(dāng)然地覺(jué)得孩子在識(shí)字前是不需要閱讀的。
所以很容易錯(cuò)過(guò)2-6歲這個(gè)閱讀啟蒙的黃金時(shí)期。要知道這個(gè)時(shí)期的孩子閱讀，不需要識(shí)字，他們靠讀圖、聽(tīng)故事來(lái)完成閱讀。
很多時(shí)候是靠想象力和記憶力。父母講過(guò)的故事，他們會(huì)牢牢記住。那些圖片一打開(kāi)，馬上就有故事涌出，自己還會(huì)加上想象的東西。
有人說(shuō)孩子看不懂怎么辦？
我們不需要孩子看懂??！
閱讀繪本又不是考級(jí)，必須理解識(shí)記還要做題。就拿繪本《野獸國(guó)》來(lái)說(shuō)，看著一個(gè)叛逆的小家伙的神奇經(jīng)歷。
孩子不需要懂，只要去感受那叛逆的過(guò)程，而又感受到最后媽媽做的溫暖的飯菜就好。其實(shí)書(shū)就像天邊的云，路旁的樹(shù)，家里的小玩具一樣自然。
如果這樣看待的話，就不會(huì)覺(jué)得1歲看書(shū)有什么不妥。當(dāng)你真正去定義孩子的閱讀時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)沒(méi)什么需要拒絕，也沒(méi)什么需要去刻意索取。
03
再談?wù)勯喿x的樂(lè)趣
前面那位媽媽說(shuō)一歲不到的孩子不可能從閱讀里得到多少樂(lè)趣。
當(dāng)然，有的孩子并沒(méi)有得到樂(lè)趣。這個(gè)不是年齡的問(wèn)題，而是方法的問(wèn)題。父母選擇的書(shū)本是不是符合孩子，父母給孩子閱讀的目的是什么，父母閱讀過(guò)程中怎么做的？
隨便挑這三個(gè)問(wèn)題就會(huì)影響孩子的閱讀樂(lè)趣。假如你給孩子讀市場(chǎng)上很爛的那種電腦勾圖出來(lái)的劣質(zhì)故事書(shū)，為了讓孩子學(xué)知識(shí)而閱讀，在閱讀過(guò)程中，急著說(shuō)教，問(wèn)孩子懂不懂。
這樣的閱讀指導(dǎo)，只會(huì)讓孩子感覺(jué)不到任何的樂(lè)趣。
那么樂(lè)趣產(chǎn)生在哪里？
還是來(lái)源于對(duì)孩子的尊重。
對(duì)孩子興趣的尊重，對(duì)閱讀方式的尊重。
1歲多的孩子，他讀一頁(yè)圖，也許他對(duì)你期待他看見(jiàn)的東西視而不見(jiàn)，反而喜歡一個(gè)小黑點(diǎn)，或者一朵小花。那就跟他講講他感興趣的東西，而不是講你期待他喜歡的東西。
還有的孩子，每次只看一眼就要玩，那就陪他玩。他們也許不是愛(ài)閱讀，而只是愛(ài)你陪他玩的感覺(jué)。
等他挨著你，沒(méi)有什么事做的時(shí)候，把書(shū)拿出來(lái)一起玩。每個(gè)孩子的注意力時(shí)間不一樣。不要以為1歲多的孩子能坐得住。
在0-3歲這個(gè)階段的孩子，我一直強(qiáng)調(diào)多帶孩子去戶外。大自然是最好的學(xué)堂，當(dāng)孩子在大自然里能獲得快樂(lè)時(shí)。
那么在閱讀中，也會(huì)體驗(yàn)到另一種奇妙的樂(lè)趣。但我們的目的都要秉承一個(gè)“好玩”的理念，而不是為了閱讀而強(qiáng)迫孩子去閱讀。
04
最后說(shuō)說(shuō)早期閱讀的重要性。前段時(shí)間看了一個(gè)演講，演講人是羅斯高（Scott Rozelle）。
里面提到了“1000天假設(shè)”，“1000天假設(shè)”非常簡(jiǎn)單——我們的腦子，我們的認(rèn)知，我們的IQ，90%是0到3歲的發(fā)育決定的。
3歲之后有很多其他能力的發(fā)展，你的非IQ能力會(huì)發(fā)揮出來(lái)。但是到了3歲，基本上我們的腦子已經(jīng)定型了，不能再提高，或者說(shuō)很難再提高了。
可在中國(guó)，大部分人沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)。他說(shuō)：我在中國(guó)農(nóng)村，聽(tīng)到太多祖父母驚訝地問(wèn)我：為什么要跟嬰兒說(shuō)話？為什么要唱歌給他聽(tīng)？為什么要給他玩玩具？
他發(fā)現(xiàn)，從分娩期前四個(gè)月到出生后，農(nóng)村里缺乏足夠文化刺激的嬰幼兒，與在城市里長(zhǎng)大、自小和家長(zhǎng)妥善互動(dòng)的嬰幼兒，兩者之間在智商上的差距，從四歲開(kāi)始便已經(jīng)顯現(xiàn)了。
他是通過(guò)對(duì)農(nóng)村的調(diào)研，提出了農(nóng)村孩子遇到的問(wèn)題：一半的農(nóng)村寶寶一輩子沒(méi)有一個(gè)很好的IQ能夠去用于學(xué)習(xí)。
但是不管是農(nóng)村孩子還是城市的孩子，在0-3歲，都需要足夠的刺激。為什么在談閱讀的重要性把這個(gè)擺出來(lái)？因?yàn)檫@個(gè)差距存在于很多的家庭當(dāng)中。
我以前在一些省市好的幼兒園做圖書(shū)調(diào)研，就發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)睾玫挠變簣@，孩子們幾乎都有自己的小書(shū)柜，都裝滿著自己讀過(guò)的繪本童書(shū)。
跟這些媽媽交流閱讀的話題，非常的輕松，因?yàn)榇蠹矣幸粋€(gè)共同的認(rèn)知基礎(chǔ)。大家普遍贊成閱讀對(duì)孩子認(rèn)知和IQ的發(fā)展有很大的幫助。
而到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，好的幼兒園里也少有孩子擁有自己的書(shū)柜。而陪伴孩子親子閱讀的家庭更少。
這就是現(xiàn)實(shí)的差距，而不僅僅是城市和農(nóng)村的差距。有媽媽說(shuō)我們過(guò)度強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性。而事實(shí)上呢？
（圖片來(lái)源：羅斯高教授演講）
將近80%的農(nóng)村家庭只有一本兒童書(shū)或者沒(méi)有一本書(shū)，他們沒(méi)有書(shū)。我們的孩子們，閱讀的比例很低。我們?nèi)耖喿x的比例在全世界的排名也不靠前。
請(qǐng)盡早給孩子好的閱讀啟蒙。用自己的方式，在父母的用心陪伴下，開(kāi)啟一段閱讀之旅。
如果你在路上，找到最適合孩子的方式，堅(jiān)持好。如果你還在徘徊，請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，試試看吧！有效的早期閱讀啟蒙，會(huì)給孩子帶來(lái)快樂(lè)，為孩子今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文/魚(yú)爸，家有小子一枚，立志做一名合格的80后奶爸，童書(shū)編輯，閱讀推廣人。公眾號(hào)：養(yǎng)育男孩（ID:breedboy） （一個(gè)最有愛(ài)的公眾號(hào)，面向家長(zhǎng)群體，每天原創(chuàng)分享親子養(yǎng)育常識(shí)、親子閱讀推廣、家庭關(guān)系建造知識(shí)，以男孩養(yǎng)育為切入點(diǎn)，分享有趣、有愛(ài)、有信的內(nèi)容）返回搜狐，查看更多
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