符書佳
        東莞市青少年活動中心  廣東省東莞市  523000
        摘要：道具是創(chuàng)意舞蹈教學(xué)中的重要部分，創(chuàng)意舞蹈強(qiáng)調(diào)舞者身心結(jié)合，將其融入到日常舞蹈課堂中，會對實(shí)際的教學(xué)產(chǎn)生十分積極的影響。而恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用道具，能更好地體現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造力。本文通過研究案例來闡述道具在創(chuàng)意舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用，從道具的意義、道具的選取原則以及道具的使用效果等幾個方面來論述了道具在創(chuàng)意舞蹈教學(xué)中的運(yùn)用。

                 關(guān)鍵詞：創(chuàng)意舞蹈  道具  教學(xué)

                 在舞蹈的發(fā)展過程中，道具已經(jīng)成為一些舞蹈中不可或缺的工具。在創(chuàng)意舞蹈的教學(xué)中，通過教師和學(xué)生對道具的合理利用，不僅解決了傳統(tǒng)舞蹈課堂教學(xué)形式單一的問題，還極大的激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力。
        1.1道具的概念
        道具在傳統(tǒng)定義是直接用于表演的對象。在《表演藝術(shù)概要》中，作者解釋了道具功能是幫助執(zhí)行并且發(fā)揮作用和形成角色[1]。它與舞蹈密切相關(guān)，發(fā)揮著重要的作用。道具的性質(zhì)分為家具（桌椅，櫥柜等），裝飾用品（窗簾，吊燈等），手工工具（手杖，手槍等）[2]。

                 1.2道具的意義

                 在舞蹈的教學(xué)和表演過程中，道具具有很強(qiáng)的表達(dá)能力，使作品更有針對性的去創(chuàng)作，能直接影響舞蹈劇情中人物命運(yùn)的發(fā)展，并有助于推動情節(jié)的發(fā)展［3］。藝術(shù)創(chuàng)作給人們帶來了想象的幸福和享受視覺沖擊的機(jī)會，音樂、舞蹈和道具的結(jié)合，擴(kuò)展了許多舞蹈的方式。使用道具提高手的功能，擴(kuò)大對身體的藝術(shù)印象，使舞蹈的種類和形式更為廣泛［4］。
        1.3創(chuàng)意舞蹈的概念
        創(chuàng)意舞蹈是舞蹈結(jié)合多學(xué)科內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。它強(qiáng)調(diào)身體和心理的統(tǒng)一，打破傳統(tǒng)的思維模式，擴(kuò)展了文化背景，通過一系列科學(xué)教育的方法經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長。
        1.4創(chuàng)意舞蹈的教學(xué)意義
        與傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)相比，創(chuàng)意舞蹈教學(xué)大大提高了舞蹈的表現(xiàn)方式，在教學(xué)中讓學(xué)生更了解自身的肢體，開發(fā)更多的肢體表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)將情感與肢體動作相融合，極大地提高學(xué)生的綜合舞蹈能力。
        2、舞蹈創(chuàng)作中道具的選擇和使用的原則
        2.1更加突出作品的主題
        合理使用道具表演，為舞蹈的創(chuàng)作本身添彩，作品的目的是創(chuàng)造一個完美的舞蹈形象，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作意圖。這要求選擇和使用道具時充分考慮到舞蹈和戲劇的背景，音樂的影響，藝術(shù)表達(dá)方式，舞者的特點(diǎn)和風(fēng)格這諸多的因素。這一切都應(yīng)該為我們舞蹈主題所服務(wù)。
        2.2突出舞者個性化特點(diǎn)
        道具是舞者角色的象征，藝術(shù)環(huán)境的描繪，以及舞者個性的體現(xiàn)。舞蹈技巧的表現(xiàn)為了使舞蹈充分反映人們對生活的向往和追求，藝術(shù)是來自生活的，我們利用舞蹈藝術(shù)體現(xiàn)，通過合理使用道具來表現(xiàn)出界限和思想。道具不僅是支持舞蹈的手段，也是藝術(shù)家藝術(shù)創(chuàng)作的一部分。
        2.3可以充分展現(xiàn)藝術(shù)的魅力和情感
        藝術(shù)的魅力和情感是可以表現(xiàn)出來的，作品創(chuàng)作者必須利用一些手段，充分展示作品的創(chuàng)意和概念，充分體現(xiàn)其精神內(nèi)涵。在這一過程中，道具的使用使我們能夠確定角色和作品，從而形成舞臺環(huán)境，通過具體的舞臺形式，展示舞者的實(shí)力和藝術(shù)魅力。道具可以創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)形象，道具可以作為各種摘要的象征，嵌入廣泛的象征意義。巧妙地使用道具可以增加舞蹈形式的美感。

        3、道具在創(chuàng)意舞蹈中起到的作用
        3.1道具可以更加鮮明地表達(dá)舞蹈主題
        舞蹈作為綜合藝術(shù)，一朵花，一面紅旗等，可以深刻地代表舞蹈的背景或創(chuàng)造性形式，使我們了解舞者們現(xiàn)在想表達(dá)的真實(shí)情感，并發(fā)展舞蹈主題，比如“快樂的甲板”舞蹈，對于日常生活工具的使用，如桌椅、刷子等，它傳達(dá)了人們在工作中無限快樂的形象。在我們創(chuàng)意舞蹈的教學(xué)中，為了幫助學(xué)生提高綜合能力，道具不局限于舞蹈慣用的傳統(tǒng)道具，它豐富多彩，可以是美術(shù)的顏料、廣告印刷的長軸卷，也可以是我們生活中常見的皮筋。
        3.2創(chuàng)意舞蹈中道具的運(yùn)用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維模式
        在傳統(tǒng)的舞蹈教學(xué)過程中，大部分以老師教、學(xué)生學(xué)為主要的學(xué)習(xí)方式，這一過程沒有體現(xiàn)出學(xué)生思維的獨(dú)特性和新穎性，也不利于激發(fā)他們對舞蹈的興趣，最重要的是忽略了在教學(xué)中要去培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力的思維。而在我們的兒童創(chuàng)意舞蹈課堂中，會讓學(xué)生們拿著彩色蠟筆，躺在白紙上，發(fā)揮自己的想象舞蹈，完成后變成一副花花綠綠的有很多線條的圖，再讓學(xué)生看著線條根據(jù)自己的理解涂出圖案，比如藍(lán)色的大魚，最后用舞蹈動作來表現(xiàn)這條魚。我們讓學(xué)生自主舞蹈，盡情的去發(fā)揮自己的想象，并且在舞蹈這一過程中融合美術(shù)等其他學(xué)科，這個練習(xí)能夠展現(xiàn)不同年齡段學(xué)生特有的心理特點(diǎn)，也培養(yǎng)了他們創(chuàng)造性的思維模式。
        3.3延伸肢體線條,塑造完美舞姿
        道具也是舞蹈動作的延伸體現(xiàn)，表演中道具帶動身體，使身體在原來的基礎(chǔ)上繼續(xù)延伸，展現(xiàn)動作的極致。它使舞者易于使用和展示，可以與舞者融為一體，動作緊密結(jié)合，形成你我的完美結(jié)合，讓舞蹈更具表現(xiàn)力。以兒童創(chuàng)意舞蹈為例，我們在舞蹈課堂中添加了皮筋，分發(fā)給學(xué)生，要求他們利用皮筋來塑造舞姿，皮筋的韌性會讓身體更舒展，并且能夠在一定程度上增加舞姿造型的張力，開發(fā)出更多的姿態(tài)。皮筋跟身體完美的統(tǒng)一，可以在肢體上延伸線條，讓舞姿更優(yōu)美及多樣化。
        3.4道具能夠詮釋抽象的舞蹈語言
        不少舞蹈會利用較為抽象的方式表達(dá)作品內(nèi)容, 為了便于觀眾準(zhǔn)確理解舞蹈內(nèi)容, 拉近相互之間的距離，會借助指向性強(qiáng)的道具。它不但能對抽象的舞蹈語言進(jìn)行詮釋，方便觀眾準(zhǔn)確地辨別和會意舞蹈情感,而且能在作品中得到感官以及心靈的震撼。還是以兒童創(chuàng)意舞蹈課程為例，我們用量勺把水洗顏料滴在畫板中間，學(xué)生拿著畫板舞蹈，在過程中顏料會隨著學(xué)生的舞動四處流動，形成一幅獨(dú)一無二的圖案，學(xué)生再根據(jù)自己舞出來的圖案的形態(tài)進(jìn)行解說。
        4、舞蹈創(chuàng)作中道具的準(zhǔn)確運(yùn)用
        4.1貼合舞蹈內(nèi)容
舞蹈的所有表達(dá)方式都是為舞蹈內(nèi)容服務(wù)的，因此，道具的選擇必須與舞蹈內(nèi)容、舞蹈服務(wù)對象和表演的主題相吻合，這樣才能最好的實(shí)現(xiàn)舞蹈的藝術(shù)效果。其表現(xiàn)形式是舞者本身的肢體動作、運(yùn)動時的形態(tài)的表現(xiàn)以及各種物體的組合時的形態(tài)。
        4.2要貼合舞蹈的情感
        道具有象征含義，使用道具不僅有重要的輔助作用還增加了舞蹈語匯的表現(xiàn)效果，體現(xiàn)出歡樂、憤怒、悲傷、喜悅等一系列獨(dú)特的情感特征。像使用手絹來顯示不同的情緒，如旋轉(zhuǎn)、繞花、擋臉、擦汗等，以揭示匆忙、快樂、嬌羞、疲倦等。又如江南風(fēng)格的舞蹈形象、舞蹈的情感影射在舞具上，常使用團(tuán)扇、紗巾等，充滿了優(yōu)美的風(fēng)采。
        總結(jié)
        創(chuàng)意舞蹈是一門新興的教學(xué)方式，道具在這里的使用不僅豐富了舞蹈的語匯，增強(qiáng)了舞臺表現(xiàn)力，還能創(chuàng)造一個新的形象。在教學(xué)過程中，我們加入合適的道具，學(xué)生們拿著彩色蠟筆，躺在白紙上邊舞邊畫；把顏料滴在畫板中間，學(xué)生拿著畫板舞蹈，過程中顏料四處流動；分發(fā)皮筋給學(xué)生，要求他們利用皮筋來塑造舞姿等，通過這樣的方式讓學(xué)生們表達(dá)出了他們想要表達(dá)的東西，讓他們學(xué)會運(yùn)用自身肢體語言來進(jìn)行舞蹈的展現(xiàn)和創(chuàng)新，對自己融合肢體、情感及創(chuàng)造力，有了更深刻的理解。

參考文獻(xiàn)
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